Fils conductors : Transversalitat docent i pensament analític a Treball Social
Aquest projecte es centra per una banda en l'aplicació de la prova pilot (curs 2013-14) dissenyada per validar la rúbrica elaborada en el PID anterior sobre la competència de pensament analític en la formació de treballadors socials .Per l'altra, es pretén construir un dossier d'activitats d'aprenentatge redissenyades pels professors participants dins de cada assignatura amb la finalitat l'afavorir l'adquisició d'aquesta competència, a mesura que els estudiants cursin les diverses assignatures del Grau.
OBJECTIUS
Afavorir el desenvolupament de la competència de pensament analític entre les assignatures de 1r i 2n de Grau:
- Dissenyar i aplicar una eina comuna per avaluar l'adquisició de la CPA per part de l'estudiant.
- Dissenyar les activitats d'Ensenyament–Aprenentatge que afavoriran el desenvolupament de la competència dins de les diferents assignatures.
- Afavorir una comprensió transdisciplinària de la realitat social tant del professorat com dels estudiants, partint d'uns eixos constructors de significat comuns (territori, identitat, imatge, representació social de les persones, entre altres). Així com la construcció dels factors generadors de desigualtat social a partir de les diferents vessants teòriques i disciplinars aportades des de cada assignatura.
