Facultat d'Educació

Projectes d'innovació docent

L’art com a eina singular d’aprenentatge. Iniciació en la pràctica docent dels futurs mestres d’Educació Infantil a través de l’aula inversa.

2020PID-UB/015

Coordinació: Miriam González Sanz

Innovant en la matèria d’acció socioeducativa en els estudis de pedagogia i d’educació social: la resolució de casos

2016PID-UB/012

Actiu

Coordinació: Fuentes Pelaez, Nuria

Avaluació entre iguals amb eines web 2.0 i TIC amb professorat en formació inicial.

2021PID-UB/019

Actiu

Coordinació: GREGORIO JIMENEZ VALVERDE

Ensenyament- Aprenentatge cooperatiu mitjançant l’Aula Invertida

2017PID-UB/023

Actiu

Coordinació: Montane Lopez, Alejandra

Desactivant prejudicis: formació dels futurs i futures professionals per a l'atenció a la diversitat social i cultural

2018PID-UB/036

Actiu

Coordinació: De Botton Fernández, Lena

Integració de pràctiques artístiques d’intervenció mural en entorns educatius.

2019PID-UB/027

Actiu

Coordinació: Font Company, Enric

El portafoli d’aprenentatge i reflexió a l’ensenyament de la didàctica de les ciències socials

2017PID-UB/038

Actiu

Coordinació: Sáez Rosenkranz, Isidora

El Design Thinking i la co-creació com a eina estratègica per repensar espais d’aprenentatge

2019PID-UB/007

Actiu

Coordinació: Torres Carceller, Andres

La incorporació de l’Educació per a la Sostenibilitat i els Objectius de Desenvolupament Sostenible en l’ensenyament i aprenentatge de les ciències experimentals en la formació inicial de mestres.

2021PID-UB/016

Actiu

Coordinació: Genina Calafell Subirà

Lectura comentada dels clàssics de la pedagogia contemporània

2017PID-UB/011

Actiu

Coordinació: Garcia Farrero, Jordi

Desenvolupament integrat de les competencies transversals ub mitjançant l'ABP virtual

2018PID-UB/017

Actiu

Coordinació: Dorio Alcaraz, Inmaculada

El món social a l’aula. Estratègies d’intercanvi per a l’aprenentatge contextualitzat.

2019PID-UB/025

Actiu

Coordinació: Padrós Cuxart, Maria

Comunitats d’aprenentatge mitjançant el mòbil: competència plurilingüe i paisatge lingüístic

2020PID-UB/004

Actiu

Coordinació: Joan-Tomas Pujolà Font

Competencia estratégica de aprender a aprender: metacognición y autoregulación del proceso formativo

2018PID-UB/003

Actiu

Coordinació: Llanes Ordoñez, Juan

L’AVALUACIÓ DEL TREBALL EN EQUIP

2019PID-UB/019

Actiu

Coordinació: Ursula, Maria Isabel

Desenvolupament dels sabers educatius dels i les estudiants mitjançant estratègies narratives

2017PID-UB/032

Actiu

Coordinació: Lopez Carretero, Asumcion

Innovació docent per a la conscienciació a les aules universitàries de la violència verbal sexista

2021PID-UB/012

Actiu

Coordinació: FERNANDO POLANCO MARTINEZ

El treball col•laboratiu en xarxa –web 2.0, blog- per aconseguir un major aprenentatge i aprofundiment social i ètic

2018PID-UB/007

Actiu

Coordinació: Elias Andreu, Marina

El Practicum com a eix vertebrador del grau de Pedagogia: vers la internacionalització de les Pràctiques Externes

2019PID-UB/013

Actiu

Coordinació: Rajadell Puiggròs, Núria

La transversalitat al Grau de Treball social

2019PID-UB/029

Actiu

Coordinació: Quiroga Raimundez, Violeta

TEXTUALITATS MULTIMODALS I XARXES 2.0: L'ELABORACIÓ DE PROJECTES PER A L'EDUCACIÓ LITERÀRIA DEL PROFESSORAT EN FORMACIÓ

2015PID-UB/028

Actiu

Coordinació: Contreras Barcelo, Elisabet

Gamificació estructural d’una assignatura de didàctica de les ciències experimentals

2021PID-UB/024

Actiu

Coordinació: Gregorio Jiménez Valverde

Sistema de rúbriques avaluatives: una eina interfacultativa per afavorir la competència digital en el context de l’educació artística

2018PID-UB/037

Actiu

Coordinació: Torres Carceller, Andres

La dramatització com a recurs d’aprenentatge i avaluació formativa

2019PID-UB/002

Actiu

Coordinació: Bellatti, Ilaria

Formació dels Professionals de la Sociologia basada en Recerca i Impacte Social

2015PID-UB/T04

Actiu

Coordinació: Aubert Simon, Adriana

Working group. Aprenentatge de les competències teòric-pràctiques del treball social de grup, una construcció collaborativa

2021PID-UB/018

Actiu

Coordinació: Belén Parra Ramajo

La participació dels estudiants en el procés d'avaluació

2017PID-UB/025

Actiu

Coordinació: Folgueiras Bertomeu, Pilar

L’aprenentatge de competències ètiques en la formació de Màster

2020PID-UB/014

Actiu

Coordinació: Amèlia Tey

Compartir idees. Conferències-taller dels i les estudiants de la UB

2015PID-UB/150

Actiu

Coordinació: Rubio Serrano, Laura

L'ús actiu dels mitjans audiovisuals i les xarxes socials per comprendre la construcció d'estereotips de gènere amb l'alumnat de formació del professorat.

2017PID-UB/035

Actiu

Coordinació: Barriga Ubed, Elvira

L'e-Carpeta docent com a eix de l'aprenentatge i l'avaluació entre iguals

2018PID-UB/038

Actiu

Coordinació: Torres Carceller, Andres

Interactivitat en didàctica de la llengua i la literatura

2012PID-UB/045

Actiu

Coordinació: Prats Ripoll, M. Margarida

Una altra gamificació és possible: implementació de la gamificació per contribuir al desenvolupament de la competència d’aprendre a aprendre.

2021PID-UB/015

Actiu

Coordinació: Laia Lluch Molins

Ús del portafoli electrònic com a eina digital d’aprenentatge i avaluació a la formació de mestres i pedagogs

2018PID-UB/016

Actiu

Coordinació: Mentado Labao, Trinidad Y.

Reconeixement dels sabers de les persones al Grau de Treball social a través de l’art

2019PID-UB/033

Actiu

Coordinació: Duran Monfort, Paula

Vertebració de les matèries vinculades a la Llengua i la Literatura Castellanes, el TFM i el Pràcticum II del Màster de Secundària.

2012PID-UB/175

Actiu

Coordinació: Jimenez León, Marcelino

El pensament reflexiu i el desenvolupament competencial a l'educació superior

2016PID-UB/028

Actiu

Coordinació: Sabariego Puig, Marta

EXPERIÈNCIA EDUCATIVA ESCOLAR O COMUNITÀRIA: DESCOBRIR, ANALITZAR I COMPARTIR.

2014PID-UB/045

Actiu

Coordinació: Elias Andreu, Marina

Avaluació formativa i coavaluació a través de l’entorn d’aprenentatge virtual Moodle en la formació didàctica del professorat de secundària

2018PID-UB/001

Actiu

Coordinació: Silvestre Angles, Sara

El portafoli multimodal: un plantejament innovador de documentació, recerca i comunicació d’evidències a través dels llenguatges artístics en el Pràcticum d’Educació Infantil

2019PID-UB/012

Actiu

Coordinació: Marin Cos, Estel

Les pràctiques externes. Teixint aprenentatges des de compartir les competències, la sistematització del procés formatiu i l'avaluació

2014PID-UB/025

Finalitzat

Coordinació: Novella Camara, Ana Maria

Competències transversals a la Universitat de Barcelona (Grup de Treball)

2014PID-UB/147

Finalitzat

Coordinació: Cano García, Elena

Fils conductors : Transversalitat docent i pensament analític a Treball Social

2012PID-UB/116

Finalitzat

Coordinació: Llobet Estany, Marta

Intercomunitats d'aprenentatge de llengües: el desenvolupament de la competència comunicativa més enllà del grup classe

2015PID-UB/050

Finalitzat

Coordinació: Pujola Font, Joan Tomas

PRAXIS. El Pràcticum al grau de Pedagogia: mapa, simulació i immersió (continuació)

2014PID-UB/001

Finalitzat

Coordinació: Vilà Baños, Ruth

Aplicació de nous processos de retroacció: del feedback al feedforward

2015PID-UB/004

Finalitzat

Coordinació: Cano Garcia, Maria Elena

Promoción de la competencia investigadora en estudiantes de magisterio: edumemorias en las aulas universitarias

2019PID-UB/036

Finalitzat

Coordinació: Saez Rosenkranz, Isidora V.

La filosofia DIY (fes-ho tu mateix) a la universitat. Implicacions pedagògiques i tecnològiques per afavorir l’aprenentatge autònom i l’avaluació formativa

2014PID-UB/075

Finalitzat

Coordinació: Hernández Hernández, Fernando

ViquiEDU: involucrant a l’alumnat dels Graus d’Educació en la creació de continguts educatius en obert a Viquipèdia

2018PID-UB/035

Finalitzat

Coordinació: Ruiz Eugenio, Laura

El desenvolupament de la competència comunicativa digital: estratègies discursives multimodals

2014PID-UB/004

Finalitzat

Coordinació: Pujolà Font,Joan-Tomàs

Proyecto piloto de Aprendizaje Servicio Universidad de Barcelona y CiberCaixa hospitalaria

2014PID-UB/077

Finalitzat

Coordinació: Molina Garuz, Mª Cruz

Teixint identitats professionals. Autoconeixement i Treball Social

2015PID-UB/026

Finalitzat

Coordinació: Bañez Tello, Tomasa

Promoure estratègies d’aprenentatge col·laboratiu basades en creative methods per afavorir la participació activa dels estudiants en accions en grup

2020PID-UB/021

Finalitzat

Coordinació: FERNANDO HERNANDEZ HERNANDEZ

NARRATIVES PEDAGÒGIQUES PER A UN APRENENTAGE SIGNIFICATIU EN LA GESTIÓ POSITIVA DEL CONFLICTE (continuació de projecte)

2014PID-UB/032

Finalitzat

Coordinació: Luna González, Esther

Optimització de l’ús que fa l’alumnat del campus virtual Moodle

2015PID-UB/049

Finalitzat

Coordinació: Puigcerver Olivan, Manuel

Docutrans: Aprenentatge transversal en la recerca d’informació

2018PID-UB/022

Finalitzat

Coordinació: Parra Ramajo, M. Belen

Feminismo de consumo lento (lecturas) y de producción de masas (piezas audiovisuales positivas) para el empoderamiento crítico en formación del profesorado.

2019PID-UB/026

Finalitzat

Coordinació: Barriga-Ubed, Elvira

ESTUDI DE CASOS: UNA ANÀLISI AMB PERSPECTIVA SOCIOLÒGICA

2014PID-UB/019

Finalitzat

Coordinació: Elias Andreu, Marina

Programa tutoria entre iguals

2013PID-UB/007

Finalitzat

Coordinació: Noguera Pigem, Elena

Estratègies narratives per afavorir l'aprenentatge del pensament complex

2015PID-UB/046

Finalitzat

Coordinació: Sangrà Boladeres, Antoni

Simulación como metodología docente en el área de Educación de la Universidad de Barcelona

2018PID-UB/015

Finalitzat

Coordinació: Serrat Antoli, Nuria

El programa d'Aprenentatge-servei en el Grau de Treball Social

2015PID-UB/005

Finalitzat

Coordinació: Quiroga Raimundez, Violeta

Estratègies de millora de la qualitat del retorn entre iguals en el procediment de la valoració per parelles al Grau de Treball Social

2015PID-UB/002

Finalitzat

Coordinació: Ibarz Gelabert, Jordi

Implementació de processos d’avaluació entre iguals per contribuir al desenvolupament de la competència d’aprendre a aprendre en el Grau de Mestre d’Educació Primària.

2019PID-UB/017

Finalitzat

Coordinació: Pons Seguí, Laura

Aprenentatge mòbil en el desenvolupament de la competència plurilingüe en comunitats d’aprenentatge

2018PID-UB/027

Finalitzat

Coordinació: Pujolà Font, Joan-Tomàs

Inter pares. Formació entre iguals al Grau de Treball Social

2014PID-UB/029

Finalitzat

Coordinació: Ibarz Gelabert, Jordi

Itineraris individualitzats per a un aprenentatge autoregulat

2020PID-UB/036

Finalitzat

Coordinació: ANTONIO RAMON BARTOLOME PINA

Els tallers de resolució de casos i d’acció directa. Millora en l’adquisició i avaluació de competències en la formació del professorat

2015PID-UB/003

Finalitzat

Coordinació: Puigdellivol Aguade, Ignasi