Menú principal

Contacte

Contacte

  • PROJECTE FORCES
  • Secció infantil, primària i secundària
  • IDP Universitat de Barcelona. Campus Mundet
  • Passeig de la Vall d'Hebron, 171
  • 08035 Barcelona
  • Tel. 934035184 - 934039064 - 934035190
  • idp.forces@ub.edu

Propostes per ODS

¿Qué factores influyen más en la decisión del alumnado de Bachillerato al elegir estudios superiores o formación profesional?
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 10. Reducció de les desigualtats
Història de les migracions
  1. 10. Reducció de les desigualtats
  2. 16. Pau, justícia i institucions sòlides
Com va viure la teva ciutat/barri/vila la industrialització?
  1. 5. Igualtat de gènere
  2. 8. Treball digne i creixement econòmic
Quines competències emocionals tenen els i les estudiants de batxillerat i C.F?
  1. 3. Salut i benestar
  2. 4. Educació de qualitat
Per què tornen les fotos analògiques entre les persones joves?
  1. 3. Salut i benestar
  2. 12. Consum i producció responsables
¿Pensamos con metáforas?
  1. 3. Salut i benestar
  2. 4. Educació de qualitat
Qui ho ha escrit: humà o IA?
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 16. Pau, justícia i institucions sòlides
Eines des de l'antropologia per identificar i analitzar discursos discriminatoris
  1. 5. Igualtat de gènere
Impacte de la participació social a nivell local
  1. 3. Salut i benestar
  2. 10. Reducció de les desigualtats
La dona i les qüestions de gènere en la cançó d’autor italiana i catalana
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 5. Igualtat de gènere
Egipte a la pantalla: representacions històriques i imaginari visual en el cinema
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 5. Igualtat de gènere
Pensar l’educació des de la filosofia
  1. 4. Educació de qualitat
Las matemáticas del tres en raya (y otros juegos posicionales)
  1. 4. Educació de qualitat
Ús de la IA com a eina d'aprenentatge de la pronunciació de l'anglès
  1. 4. Educació de qualitat
Ensenyament de la pronunciació: Com s'ensenya i com es viu la pronunciació a la classe d'anglès
  1. 4. Educació de qualitat
Descobrir la vida de les dones medievals a través dels seus objectes
  1. 5. Igualtat de gènere
Intel·ligència artificial a l'aula
  1. 3. Salut i benestar
  2. 4. Educació de qualitat
Els podcast com a recurs per aprendre llengües
  1. 4. Educació de qualitat
Ser jove i religiós al segle XXI: Estigma o identitat? La convivència de la fe en un entorn escolar laic
  1. 3. Salut i benestar
  2. 10. Reducció de les desigualtats
El
  1. 1. Fi de la pobresa
  2. 10. Reducció de les desigualtats
Llegir des del cos (literatura espanyola)
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 10. Reducció de les desigualtats
L'accés a internet determina les notes? La bretxa digital com a factor de desigualtat educativa a les aules
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 10. Reducció de les desigualtats
Sostenibilitat
  1. 11.Ciutats i comunitats sostenibles
  2. 12. Consum i producció responsables
Cal complir els acords polítics?
  1. 11.Ciutats i comunitats sostenibles
La soledat no desitjada en infants_ adolescents i joves
  1. 3. Salut i benestar
  2. 10. Reducció de les desigualtats
Com valorem/descomptem el temps? Una proposta experimental sobre la impaciència i la percepció del futur
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 12. Consum i producció responsables
Esclavitud i memòria històrica
  1. 10. Reducció de les desigualtats
  2. 16. Pau, justícia i institucions sòlides
Les escriptores antigues i medievals
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 5. Igualtat de gènere
La història antiga i la mitologia en els videojocs
  1. 4. Educació de qualitat
Explorant el passat: com els canvis climàtics van transformar el nostre territori durant el Paleolític
  1. 13. Acció climàtica
  2. 15. Vida terrestre
Mirem una pel·lícula o sèrie de televisió en versió original? L’ús de material audiovisual per a l’aprenentatge de llengües estrangeres
  1. 4. Educació de qualitat
Les transformacions de la ruralitat. Vols estudiar els canvis que han patit les zones rurals catalanes i com es configura la seva població a l'actualitat?
  1. 8. Treball digne i creixement econòmic
L'aigua dintre de l'economia circular.
  1. 6. Aigua neta i sanejament
  2. 13. Acció climàtica
Façanes modernistes de Barcelona: materials i propostes estilístiques
  1. 9. Indústria innovació infraestructures
Els nois són de ciències i les noies són de lletres. Més enllà dels esterotips.
  1. 4. Educació de qualitat
Narratives espanyoles del segle XXI
  1. 5. Igualtat de gènere
  2. 10. Reducció de les desigualtats
Las 'asos' (clubes sociales de cannabis) como delito de tráfico de drogas
  1. 4. Educació de qualitat
El impacto de las redes sociales en la difusión de ideas científicas
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 12. Consum i producció responsables
Violència de gènere a la literatura castellana dels Segles d'Or
  1. 5. Igualtat de gènere
  2. 10. Reducció de les desigualtats
Visualització per RA (Realitat Augmentada) del flux d'aigua per una canonada
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 6. Aigua neta i sanejament
Subtítols: per què serveixen i per què (no) els fem servir?
  1. 4. Educació de qualitat
Reptes passats i contemporanis de la llibertat d'expressió
  1. 10. Reducció de les desigualtats
  2. 16. Pau, justícia i institucions sòlides
Fal·làcies i biaixos cognitius
  1. 4. Educació de qualitat
Estudis socioculturals de la capoeira
  1. 4. Educació de qualitat
El feminisme canvia la mirada del món
  1. 5. Igualtat de gènere
Folklore sobrenatural
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 12. Consum i producció responsables
La representació del paisatge al Romanticisme. Vols saber com concebien la naturalesa els artistes d’aquest moviment? 
  1. 4. Educació de qualitat
Dibuix arqueològic de ceràmica protohistòrica
  1. 4. Educació de qualitat
La física i la química no són per a mi? Vols investigar sobre les emocions que condicionen la tria d’assignatures com la física i la química entre l’alumnat adolescent?
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 5. Igualtat de gènere
Apple i Microsoft. Dues multinacionals nordamericanes de trajectòria diversa.
  1. 4. Educació de qualitat
Les pedres parlen. Literatura mitologia i cultura de la Roma antiga a través de les inscripcions romanes
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 5. Igualtat de gènere
Activitat física i esport adaptat
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 10. Reducció de les desigualtats
Es pot anar a la presó per rapejar o publicar acudits a les xarxes socials?
  1. 16. Pau, justícia i institucions sòlides
Filosofia interdisciplinar
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 16. Pau, justícia i institucions sòlides
El repte de compaginar la universitat amb la dedicació laboral
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 10. Reducció de les desigualtats
Desafecció juvenil: t’interessa qui té poder polític sobre les nostres vides?
  1. 4. Educació de qualitat
Eternes menors d'edat? Les dones a Grècia i Roma
  1. 5. Igualtat de gènere
  2. 10. Reducció de les desigualtats
Mitjans de comunicació i violència de gènere: les pantalles ens eduquen?
  1. 4. Educació de qualitat
  2. 5. Igualtat de gènere
Els goigs del meu poble: tradició i patrimoni documental
  1. 4. Educació de qualitat
Val la pena jugar? Un passeig per la combinatòria i les probabilitats elementals
  1. 4. Educació de qualitat
L’arquitectura moderna a Barcelona 1920-1939
  1. 4. Educació de qualitat
La dona als museus d'art: de les pintures a les pintores
  1. 5. Igualtat de gènere
Assistència i hospitals a l'Edat Mitjana
  1. 4. Educació de qualitat
Com son els catalans. La representació d'identitats en la ficció
  1. 4. Educació de qualitat
Menjar i beure a l’Edat Mitjana: colors olors i sabors de la cuina medieval.
  1. 4. Educació de qualitat
Viure en un monestir medieval: silenci oració i treball
  1. 4. Educació de qualitat
L’activitat humana a Horta-Guinardó al llarg del temps
  1. 4. Educació de qualitat
Recerca històrica sobre un aspecte de la societat del teu poble o ciutat als s. XIX i/o XX
  1. 4. Educació de qualitat
Els catalans de fa mil anys a partir de la documentació llatina
  1. 4. Educació de qualitat