Os presentamos el Proyecto de innovación docente: La dramatización como recurso de aprendizaje y evaluación formativa (RIMDA 2019PID-UB/002).

La Investigadora Principal de este proyecto de innovación, la Dra. Ilaria Bellatti, nos comparte esta maravillosa experiencia de dramatización desde el análisis y contraste de fuentes históricas para el aprendizaje del método histórico. Se trata de un proyecto didáctico que ha involucrado a unos 90 estudiantes del Grado de Maestros de Educación Primaria, de la Universitat de Barcelona.

El resultado ha sido un teatro viandante de 18 escenas representadas por los mismos estudiantes, en 10 espacios diferentes de la prisión La Modelo (en activo 1904 – 2017), de Barcelona. La pretensión didáctica no ha sido la de una fidedigna reconstrucción histórica, sino la de llevar a cabo una propuesta de aplicación del método histórico con el futuro profesorado de Educación Primaria, con la intención de generar reflexiones sobre el uso ciudadano de los espacios públicos.

Os animamos a visualizarlo y a escribirnos en comentarios o a través de nuestro correo electrónico (gr.dhigecs@ub.edu), para hacernos llegar las dudas o preguntas que os surjan. Estaremos encantadxs de explicaros más acerca del proyecto de innovación.