Projekt GEDIS: Podpora genderové diverzity ve vysokoškolském vzdělávání
Projekt GEDIS (Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education) se zaměřuje na větší inkluzivitu vysokoškolského vzdělávání prostřednictvím podpory genderové diverzity. Jeho cílem je zlepšit způsob výuky a chápání genderové problematiky v oblasti knihovnictví a informační vědy (LIS). Projekt propojuje myšlenky z oblasti LIS a genderových studií s cílem podpořit vhodnější metody výuky a učení.
Cíle a výsledky
Projekt GEDIS má dva hlavní cíle:
1. Pochopit, jak je genderová diverzita zahrnuta do vzdělávání v oblasti LIS v sedmi různých zemích. To zahrnuje zjištění, co o tomto tématu soudí studenstvo, vyučující a knihovny.
2. Vytvořit užitečné nástroje a zdroje, které pomohou začlenit genderovou diverzitu do univerzitních kurzů. Díky těmto nástrojům bude výuka inkluzivnější a spravedlivější pro všechny.
V rámci těchto cílů projekt:
· přezkoumá stávající výukové plány a zjistí, do jaké míry se zaměřují na genderovou rozmanitost,
· zaměří se na zkušenosti studujících, vyučujících a knihoven s genderovou diverzitou ve výuce,
· vyhledá příklady osvědčených výukových postupů, které zahrnují genderovou rozmanitost,
· vypracuje tři sady nástrojů s výukovými materiály pro studující, vyučující a knihovny. Ty budou obsahovat příklady, případové studie a aktivity, které všem pomohou pochopit a aplikovat genderovou diverzitu ve vzdělávání.
V rámci projektu vzniknou výzkumné zprávy, školení, odborné články a vzdělávací nástroje. Tyto zdroje budou volně dostupné online pod otevřenou licencí, takže je bude moci kdokoli použít a dle svých potřeb upravit.
Jak projekt naplňuje klíčové priority
Priorita 1: Budování inkluzivních systémů vysokoškolského vzdělávání
Projekt GEDIS pomáhá vytvářet inkluzivnější univerzitní prostředí prostřednictvím:
· analýzy aktuálních výukových plánů s cílem najít oblasti, které je třeba zlepšit,
· focus groups se studenstvem, vyučujícími a dalšími odborníky s cílem shromáždit nápady na lepší výukové postupy,
· podpory spolupráce s knihovnami, aby se staly klíčovými aktéry při prosazování genderové diverzity ve vzdělávání,
· letních škol pro studující a další akce pro vyučující s cílem sdílet znalosti a dovednosti z této oblasti.
Tím, že se GEDIS zaměřuje na rozmanitost a rovnost, přispívá k cíli Evropské unie učinit vzdělávací systémy spravedlivějšími a otevřenějšími.
Priorita 2: Podpora inovativních učebních a výukových postupů
Projekt GEDIS podporuje nové způsoby výuky a učení tím, že:
· využije nástroje LIS ke studiu genderových otázek, například se zaměří na to, jak často jsou ženy citovány v akademických zdrojích, nebo jak se na internetu šíří nenávistné projevy na základě gender,
· vytvoří interaktivní vzdělávací materiály, například hry, aby byla výuka genderové rozmanitosti poutavější,
· podpoří vyučující, aby do svých kurzů zahrnuli genderová témata s využitím moderních výukových metod,
· nabídne zdroje, které využívají digitální nástroje a software s otevřeným zdrojovým kódem, díky čemuž jsou snadno dostupné a přizpůsobitelné.
Tyto aktivity pomáhají studentstvu i vyučujícím kriticky přemýšlet o genderové rozmanitosti a přinášejí do výuky nové podněty.
Proč je GEDIS důležitý
Genderová nerovnost je stále velkým problémem v mnoha oblastech, včetně kulturního průmyslu a informačních odvětví. Ženy a minoritní skupiny často čelí překážkám, které jim brání v plnohodnotném zapojení a uznání. Univerzity mohou pomoci tyto problémy řešit tím, že naučí studenstvo uvědomovat si nespravedlivé systémy a vyzývat společnost ke změně.
Projekt GEDIS navazuje na úspěch menší iniciativy s názvem GENDIMS, která byla zahájena na Barcelonské univerzitě v roce 2021. Projekt GENDIMS ukázal, jak může přidání genderové perspektivy do výukových plánů zlepšit vzdělávání. Nyní GEDIS rozšiřuje tuto myšlenku do dalších zemí a vytváří síť univerzit, které spolupracují na podpoře genderové rozmanitosti ve výuce.
Klíčová témata
Projekt GEDIS se zaměřuje na tři hlavní tematické oblasti.
· Podpora genderové rovnosti: zlepšením způsobu, jakým je gender zahrnut do vzdělávání v oblasti LIS.
· Inkluze a nediskriminace: zapojením různých skupin do projektu a nasloucháním jejich podnětům.
· Rovnost pro LGBTQ+: otevíráním otázek, které se týkají LGBTQ+ osob ve vzdělávání a ve společnosti.
Dlouhodobý dopad projektu
Projektu GEDIS usiluje o dosažení trvalých změn tím, že:
· učí studující kriticky přemýšlet o genderových otázkách a aktivně jednat proti diskriminaci,
· poskytuje vyučujícím a knihovnám nástroje, které potřebují k podpoře genderové rozmanitosti ve své práci,
· vytváří otevřené zdroje, které lze využít v mnoha různých vzdělávacích prostředích.
Podporou týmové práce napříč různými zeměmi a obory pomáhá GEDIS budovat rovnější a inkluzivnější systém vysokoškolského vzdělávání. Podporuje rozvoj spravedlivějších výukových postupů a připravuje studentky a studenty na vytváření lepší a spravedlivější společnosti.