Transferència i Divulgació

Fem recerca amb i per a la societat. Creiem en la funció de la universitat per a la transferència i l’intercanvi de coneixement amb la ciutadania. 

Coordinem convenis i contractes amb les institucions i organitzacions implicades en la nostra recerca i generem recursos i accions d’innovació amb voluntat d’impacte social.

Recerca per contracte

Apliquem el coneixement i la nostra experiència a través d’estudis i encàrrecs externs que ens sol.liciten serveis d’assessorament o de recerca.

  • Investigadors/es principals: Esther Luna Gonzalez
  • Nom del projecte i codi oficial: Assessorament i la investigació aplicada en el camp de la reeducació pedagògica i del llenguatge (312475)
  • Durada: 9/10/2023 -
  • Finançador: Test
  • Finançament rebut: 0€
  • Investigadors/es principals: Esther Luna Gonzalez
  • Nom del projecte i codi oficial: Avaluació participativa del projecte KOA Tecnologia: Programa de promoció per un bon ús de les tecnologies (312004)
  • Durada: 21/11/2022 - 20/5/2025
  • Finançador: —
  • Finançament rebut: 20.000,00 €
  • Investigadors/es principals: Esther Luna Gonzalez
  • Nom del projecte i codi oficial: Los efectos positivos del aprendizaje y servicio solidario en el estudiantado (311819)
  • Durada: 6/7/2022 - 5/11/2022
  • Finançador: —
  • Finançament rebut: 2.000,00 €
  • Investigadors/es principals: Marta Sabariego Puig
  • Nom del projecte i codi oficial: Experiencias significativas e inclusivas en participación infantil y adolescente (311098)
  • Durada: 19/1/2021 - 15/6/2021
  • Finançador: Fundación UNICEF-Comité Español
  • Finançament rebut: 910,40 €
  • Investigadors/es principals: Ábel Bereményi
  • Nom del projecte i codi oficial: Elaboració d'una revisió sistemàtica de literatura sobre població gitana a Catalunya (312532)
  • Durada: 11/12/2023 - 31/12/2023
  • Finançador: GENCAT. DT de Drets Socials
  • Finançament rebut: 2.988,00 €
  • Investigadors/es principals: Ábel Bereményi
  • Nom del projecte i codi oficial: Anàlisi de publicacions científiques sobre la població gitana a Catalunya (312780)
  • Durada: 12/03/2024 - 30/06/2024
  • Finançador: Departament de Drets Socials. DG Acció Cívica i Comunitària
  • Finançament rebut: 13.989,21 €
  • Investigadors/es principals: Barbara Biglia
  • Nom del projecte i codi oficial: Assessorament per a la creació d’indicadors per l'observatori de violències institucionals masclistes (OVIM) (T23348S)
  • Durada: 2023
  • Finançador: HELIA Assoc. Suport de Dones que Pateixen Violència de Gènere
  • Finançament rebut: 1.652,89 €
  • Investigadors/es principals: Barbara Biglia, Aloe Cubero
  • Nom del projecte i codi oficial: Diagnóstico participativo mediante photovoice sobre discursos de odio y negacionismo de la violencia de género y derechos de personas migrantes (T23191S)
  • Durada: 2023 - 2024
  • Finançador: AECID
  • Finançament rebut: 14.900,00 €
  • Investigadors/es principals: Barbara Biglia
  • Nom del projecte i codi oficial: Currículum d'activitats per a dones en l'execució penal: tractament, educació, cultura i ocupació (T23107S)
  • Durada: 2023
  • Finançador: Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada (CEFJE)
  • Finançament rebut: 14.997,00 €
  • Investigadors/es principals: Assumpta Aneas Alvarez
  • Nom del projecte: Connectant la defensa de drets sexuals i reproductius (DSDR) del sud i nord global
  • Durada: 24/01/2023 - 31/12/2023
  • Finançador: Farmamundi
  • Finançament rebut: 12.314,00 €
  • Investigadors/es principals: Assumpta Aneas Alvarez
  • Nom del projecte: Avaluació de l'Observatori Digital
  • Durada: 10/02/2024 - 31/07/2024
  • Finançador: Fundación Esplai
  • Finançament rebut: 3.000,00 €
  • Investigadors/es principals: Assumpta Aneas Alvarez
  • Nom del projecte: Migrantour, la riquesa invisible de la ciutat
  • Durada: 14/04/2024 - 30/09/2024
  • Finançador: Fundació Nexes
  • Finançament rebut: 2.000,00 €
  • Investigadors/es principals: Marta Sabariego
  • Nom del projecte i codi oficial: Experiencias significativas e inclusivas en participación infantil y adolescente (FBG-311461)
  • Durada: 20/10/2021 - 31/03/2022
  • Finançador: Fundación UNICEF-Comité Español
  • Finançament rebut: 4.000,00 €
  • Investigadors/es principals: Pilar Folgueiras (IP), Amanda Matta, Miriam Comet, Valeria de Ormaechea
  • Nom del projecte: Joves co-creant noves narratives per futurs possibles en diàleg amb Colòmbia, Guatemala i Marroc
  • Durada: Jul 2025 - 31/12/2026
  • Finançador: Associació MiRu (Mirada Rumiant)
  • Finançament rebut: 15.000,00 €
  • Investigadors/es principals: Pilar Folgueiras (IP), Míriam Comet
  • Nom del projecte: Estudi per a l'impuls d'un pacte local contra la segregació educativa (Ajuntament de Martorell)
  • Durada: 2025
  • Finançador: Diputació de Barcelona
  • Finançament rebut: 10.000,00 €
  • Investigadors/es principals: Miquel Essomba (IP), Pilar Folgueiras, Concepción Torres, Anna Tarrès, Txell Arguelagués
  • Nom del projecte: Dinamització i impuls de la Taula de Participació per un Sistema Educatiu Inclusiu (curs 2024-2025)
  • Durada: 05/11/2024 - 30/06/2025
  • Finançador: Departament d'Ensenyament
  • Finançament rebut: 15.000,00 €
  • Investigadors/es principals: Miquel Essomba (IP), Pilar Folgueiras, Concepción Torres, Anna Tarrès, Txell Arguelagués
  • Nom del projecte: Taula de participació per un sistema educatiu inclusiu (curs 2023-2024)
  • Durada: 01/09/2023 - 30/09/2024
  • Finançador: Departament d'Ensenyament
  • Finançament rebut: 17.605,00 €

Recursos i accions d’innovació

Desenvolupem productes i recursos, ja sigui com a encàrrecs específics o derivats dels nostres projectes.

A part de la investigació, la innovació, la difusió i la docència també formen part de la missió del grup per a valoritzar i transferir el coneixement. 

Trinidad Donoso
Càtedra UB de perspectiva de gènere i feminismes – Ciutat de Cornellà
Durada: 30/11/2022 – 30/11/2025
Finançament: 90.000 €

Novella, A.; Sabariego, M.; Barba, M.; Buxarrais, M.R.; Cano-Hila, A.; Crespo, F.; Ferrús, L.; Gil, I.; Mansilla, D.; Martínez, M.; Mateos, T.; Melero, H.S.; Noguera, E.; Pose, H.; Riádigos, X.; Román, L.; Romero, C.; Ruiz, A.; Sánchez, E.
Caja de Herramientas. Infancia y participación
Llicència: CC BY-NC-SA 4.0
https://www.ub.edu/toolkitinfanciayparticipacion/

Biglia, B.; Cubero, A.; Araiza Díaz, A.; Merino-Sancho, V. (2024)
Currículum d’activitats per a dones en execució penal: tractament, educació, cultura i ocupació.
Observatori Català de la Justícia en Violència Masclista.
Accés obert: https://hdl.handle.net/20.500.14226/14422021-22

Biglia, B.; Martí, J. B.; Serrano, M. L.; de la Fuente Vázquez, M. (2022)
Introduint la perspectiva de gènere interseccional a les estadístiques. Guia teòric-pràctica.
Accés obert:
https://dones.gencat.cat/web/.content/03_ambits/Observatori/07_estudis_metodologies/publicacions_eines15-1.pdf

Impacte en polítiques públiques

El treball de Barbara Biglia sobre la violència masclista a les universitats va contribuir a la reforma de la Llei catalana 5/2008 del dret de les dones a eradicar la violència masclista, modificada per la Llei 17/2020. Aquest impacte ha estat reconegut pel Departament d’Igualtat i Feminismes de la Generalitat de Catalunya.

En aquest context, la investigadora va ser convidada a participar en l’avaluació del Protocol marc del Govern de Catalunya contra les violències masclistes.

Biglia, B.
Disseny del mòdul de formació sobre violències per als equips COCOBE
https://sites.google.com/xtec.cat/cocobe-sevocvi/formaci%C3%B3-cocobe

Lazard, L.; Capdevila, R.; Tischner, I.; Rudolfsdottir, A.; Biglia, B.; Gil-Juárez, A.; Pétursdóttir, G.; Davies, A.; Heil, A.; Ólafsdóttir, K.; Tietgen, F.; Podestá González, S.; Blázquez Pla, V.; Janjic, N.; Castillo Gonzalez, M.; Araiza Diaz, A.; Bonet-Martí, J. (2026)
Are you on mute? Best practice in online meetings
Curs online d’accés obert.

El GREDI a les xarxes socials

Compartim activitats, projectes, reflexions i accions de divulgació del GREDI a través d’Instagram i TikTok, apropant la recerca a la comunitat i a la ciutadania.

Instagram

gredi_ub

Grup de Recerca en Educació Intercultural de la @unibarcelona Tw: gredi_UB

Tik-Tok

YouTube

Gredi_ub

Som el GREDI, el Grup de Recerca en Educació Intercultural.
Investiguem fonamentalment sobre els següents àmbits: participació, gènere, interculturalitat i metodologia.

Gredi_ub
In this video, Assumpta Aneas engages in a conversation with Huangfu Junwei, a Chinese expert in education and child development, exploring the foundations of habit formation, the respective roles of families and teachers, and current educational challenges. Huangfu Junwei serves as Chief Expert of the Child Development Research Center under the Working Committee for the Care of the Next Generation of China. He is also Senior Researcher at the Beijing Shuren Tiandi Institute of Educational Research and Deputy Director of the National Research Group on Habit Formation Education (behavior development education). The dialogue offers a cross-cultural perspective on education, highlighting the importance of early habit formation, shared responsibility between home and school, and the long-term impact of educational practices on children’s development. This conversation is part of the knowledge transfer and international dialogue initiatives promoted by the Research Group on Intercultural Education (GREDI-UB), University of Barcelona.
Education, Habits and Child Development | Assumpta Aneas in Conversation with Huangfu Junwei
Evaluación única en Facultad de Educación de UB y UGR
X Edició de Conferències: L’aplicabilitat de l’estadística en diversos contextos socioeducatius Facultat d’Educació, Universitat de Barcelona Novembre de 2025 Organitza: Equip docent d'estadística del dept Mètodes d'investigació i diagnòstic en educació En aquesta desena edició, hem tingut el privilegi de comptar amb tres professionals de referència que ens han mostrat com l’estadística esdevé una eina transformadora en àmbits educatius i socials: 🔹 Neus Lorenzo – Vicepresidenta de Recerca de la Societat Catalana de Pedagogia “L’estadística en el marc de la inspecció educativa” 🔹 Ares Cruz – Pedagoga de la Fundació Pere Tarrés “L’estadística en el desenvolupament i l’avaluació de programes socials” 🔹 Diego Alonso – Pedagog del Sistema d’Emergències Mèdiques (S.E.M.) “L’estadística en el marc de la formació al Sistema d’Emergències Mèdiques”
X EDICIÓ DE CONFERÈNCIES: L’aplicabilitat de l’estadística en diversos contexts socioeducatius
Descobreix el GREDI: 30 anys investigant per una societat més justa, inclusiva i intercultural 📢 🌍 Qui som? El Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI) és un referent en la recerca social i educativa amb una mirada crítica, feminista i intercultural. Format el 1992 a la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona, el GREDI ha estat pioner en l’estudi de la interculturalitat i el diàleg entre cultures i religions, abordant qüestions clau com la igualtat de gènere, la participació ciutadana i la recerca transformadora. 📢 Ens ho explica la Dra. Assumpta Aneas, coordinadora del GREDI 📢 La nostra coordinadora, la Dra. Assumpta Aneas, ens explica en aquest vídeo els pilars fonamentals del GREDI i el camí recorregut des de la seva fundació pel grup de recerca el 1992. Va ser impulsat per la Dra. Margarita Bartolomé Pina i un equip d’investigadores i professores del Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació (MIDE). 📚 Les nostres línies de recerca 🔷 Interculturalitat i justícia social: Investigació sobre la diversitat cultural, les relacions interreligioses i la inclusió de col·lectius minoritzats. 🔷 Participació i empoderament: Com fomentar la inclusió real i activa en la societat, treballant en models participatius per a la ciutadania i enfortint comunitats. 🔷 Gènere i equitat: Anàlisi de les desigualtats de gènere en educació, sanitat i àmbits professionals, investigació sobre violències de gènere i nous desafiaments socials. 🔷 Metodologies de recerca innovadores: Aplicació de metodologies feministes, recerca participativa i ciència ciutadana per generar canvis reals en la societat. 🖋 Un equip interdisciplinari i internacional El GREDI està format per investigadores i investigadors de diferents disciplines: pedagogia, psicologia, antropologia, ciències polítiques i història, entre d’altres. La nostra xarxa de col·laboració inclou universitats d’arreu del món i entitats que treballen en la promoció de la justícia social i educativa. 🤝 Compromís amb la transferència del coneixement No només investiguem, sinó que treballem colze a colze amb la societat. Organitzem seminaris, jornades, tallers i publicacions accessibles.
GREDI: 30 anys investigant per una societat més justa, inclusiva i intercultural
Subscriure’s

Linkedin