Información para el estudiante – Máster en Investigación y Cambio Educativo
Evaluación
En la evaluación se tiene en cuenta la manifestación de las competencias recogidas en el plan docente de cada asignatura, por medio de ejercicios escritos, trabajos grupales o presentaciones públicas, según se haya pactado por el profesor y los estudiantes al principio de los cursos.
De modo general, se valora la integración de los saberes, el desarrollo de una buena fundamentación epistemológica y pedagógica, la escritura reflexiva y la capacidad de concebir procedimientos de investigación adecuados a los temas estudiados.
El sistema de evaluación de las asignaturas del Máster en Investigación y Cambio Educativo se desarrolla de acuerdo con la Normativa reguladora de los planes docentes de las asignaturas y de la evaluación y la calificación de los aprendizajes.
Cada asignatura se detalla en su Plan docente.
