Universidad de Barcelona

Máster de Lingüística Aplicada y Adquisición de Lenguas en Contextos Multilingües

Objetivos y competencias

Objetivos

Los objetivos generales del título son formar investigadores especializados en los fenómenos relacionados con la adquisición de lenguas y de la lingüística aplicada en general, que transfieran los resultados de la investigación a la práctica docente, y que lleven a cabo un proyecto de iniciación a la investigación en lingüística aplicada. Mediante esta formación, los estudiantes podrán profundizar en los conocimientos en el ámbito de la lingüística aplicada ' especialmente en lo que se refiere a la adquisición de lenguas extranjeras, la actualización de los conocimientos relacionados con las nuevas tecnologías aplicadas a la investigación y el aprendizaje de lenguas ', actualizar los conocimientos y competencias relacionados con la nueva situación lingüística en las escuelas y la sociedad en general, y llevar a cabo una práctica docente reflexiva.

Competencias

Competencias generales
  • Mostrar capacidad de análisis del lenguaje en situaciones comunicativas reales en contextos de adquisición bilingüe y de lenguas extranjeras, así como del discurso didáctico en el aula de idiomas.

  • Aplicar conceptos de interlengua y transferencia lingüística en el análisis de datos lingüísticos.


Competencias específicas
  • Identificar y valorar los principales fenómenos y factores relacionados con la adquisición de lenguas tanto desde una perspectiva cognitiva como sociocultural, por ejemplo, teniendo en cuenta el factor edad o las diferencias individuales en el aprendizaje.

  • Valorar la transferencia y aplicación de los resultados de la investigación en el campo de la lingüística aplicada a la práctica docente en el ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras.

  • Identificar las principales tipologías de estudios en el campo de la adquisición de lenguas y saber explicar y sintetizar publicaciones de estudios empíricos del campo de la adquisición de lenguas.

  • Actualizar y aplicar conocimientos relacionados con las nuevas tecnologías en el aprendizaje y enseñanza de lenguas.

  • Identificar y describir las características de las situaciones en las escuelas y la sociedad en general.

  • Evaluar críticamente el diseño metodológico de estudios empíricos en lingüística aplicada.

  • Evaluar críticamente métodos y recursos para el aprendizaje de lenguas.

  • Diseñar, planificar y llevar a cabo un trabajo de investigación en lingüística aplicada.

  • Utilizar herramientas básicas de recogida y análisis de datos lingüísticos y realizar su posterior tratamiento estadístico.

  • Saber explicar y sintetizar de manera precisa y argumentada los contenidos de las publicaciones de estudios empíricos en el campo de la adquisición o enseñanza de lenguas.

  • Actualizar y aplicar conocimientos relacionados con las nuevas tecnologías en el desarrollo de la investigación cuantitativa y cualitativa en el campo de la lingüística aplicada y la adquisición de lenguas.

  • Identificar los procesos y mecanismos cognitivos y contextuales esenciales para entender la adquisición de vocabulario en segundas lenguas.

  • Identificar los procesos y mecanismos cognitivos y contextuales esenciales para entender la adquisición de la fonología de segundas lenguas.

  • Identificar los aspectos discursivos y pragmáticos esenciales para entender la interacción lingüística en situaciones comunicativas tanto dentro del aula de aprendizaje de lenguas como fuera de ella.
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