Parlem obertament de la salut mental als centres educatius
Descripció
Activitat formativa amb format de diàleg entre els participants per abordar el tema de la salut mental, l'estigma, la pràctica, les bones pràctiques i cap a on haurien de flexibilitzar els centres educatius per a poder -incloure els alumnes que presenten dificultats de salut mental-.
Objectius
. Reflexionar al voltant de les necessitats educatives dels alumnes que presenten dificultats de salut mental i la resposta educativa que donen i que podrien donar els centres educatius.
. Reflexionar al voltant de les necessitats educatives que presenten els alumnes amb dificultats de salut mental com a conseqüència de l'estigma que hi ha al voltant d'aquest tema a la societat.
. Informar dels recursos que hi ha a la xarxa de salut pública i a la xarxa d'ensenyament per a donar una millor resposta.
Continguts
. Què entenem per salut mental versus malaltia mental?
. Fins a quin punt encara és un tabú parlar de malaltia mental?
. Salut mental a la comunitat educativa: docents, alumnes, famílies. Què podem fer per aconseguir un millor benestar i un clima agradable al centre, a l’aula ? Quines coses funcionen ?
. Què hauria de flexibilitzar el centre educatiu per incloure un alumne/a amb problemes de salut mental?
. Aspectes facilitadors inclusius a tenir en compte en l’acollida de l’alumne quan retorna de l’hospital de dia.
. Recursos disponibles a la xarxa educativa.
. Recursos disponibles a la xarxa de salut mental.
. Torn obert de paraules.
Formadores/s:
. CREETDIC BCN: Josep Amorós. Psicòleg clínic. Coordinador del Centre de Recursos educatius per a alumnes amb Trastorns del Desenvolupament i de la Conducta (CRETDIC) del Consorci d’educació de Barcelona.
. H. Clínic: Sara Lera. Psicòloga clínica. CSMIJ Hospital Clínic (Barcelona)
. H. de dia Sant Pere Claver: Núria Gràcia. Mestra Hospital de dia.
. Institut Front Marítim (Barcelona): Neus Garrofé, Cap d’estudis.
. Associació Obertament: Helena Quesada (Cap de programes educatius).
Documents per a contextualitzar el contingut de la jornada:
* Almirall, R. ( 2016) Recuperar la mirada al subjecte i l’enfocament comunitari en la col·laboració salut mental-educació. Revista Àmbits de Psicopedagogia. Núm. 44.
* Amoros, Josep (2014). Hiperactivitat: un mal d’època?. Revista Àmbits de Psicopedagogia. Núm. 44.
http://ambitsdepsicopedagogiaiorientacio.cat/hiperactivitat-un-mal-de-lepoca/
* Centro nacional de investigación educativa. Educalab, (2018). Focus On: La salud mental en educación. La salud mental en la educación: un problema silenciado en nuestro tiempo.
* Faucha, M. Balasch, Caussa, A. Casado, J. Spora Sinergies SCCL, 2016). L’estigma i la salut mental a Catalunya (2016)
https://obertament.org/images/Presentaci%C3%B3%20Acte/Estigma%20a%20Catalunya%202016.pdf
* Federació Salut Mental de Catalunya, (2015). Projecte Activa’t per la salut mental.
https://www.youtube.com/watch?v=FnAlfjvrqTA&pbjreload=10
* Mauri, N.( 2018 ). La salut mental en infants i adolescents, una qüestió de vincle i de temps.
http://diarieducacio.cat/salut-mental-infants-adolescent-questio-vincles-temps/
* Salut mental. 10è capítol de la 8a temporada de Famílies i escola.
https://www.youtube.com/watch?v=lSKRDxsjCkg
* Tizón, J (2015). Una visión diferente de la salud mental.
https://www.youtube.com/watch?v=fW-WVL0gWXw&t=10s
* Informe Pere Tarrés 2016: Rosa Coscolla Aisa, Sandra Martínez Domingo, Marta Poll Borràs. (2016). Atenció a la salut mental infantil i adolescent a Catalunya. Fundació Pere Tarrés i Federació Salut Mental Catalunya
http://www.salutmental.org/wp-content/uploads/2017/01/Informe-Salut-Mental-Infantil-i-Juvenil.pdf
* Revista orienta, on van apareixent articles en relació la psicopatologia en infància i adolescència i de tant en tant en relació a l'escolaritat.
http://www.fundacioorienta.com/es/presentacio-revista-psicopatologia/
* Revista de la societat espanyola de psicoteràpia del nen i l'adolescent
http://www.sepypna.com/articulos/funcion-terapeutica-hospital-dia-adolescentes
* Vídeo: Adolesciendo el futuro. Hospital de dia Sant Pere Claver.
http://bcnscience.com/one-minute-stories/
Destinataris
Docents de les etapes: infantil, primària i secundària, orientadors, caps d'estudi, coordinadors pedagògics, inspectors, psicopedagogs EAPs, psicòlegs, mestres d’ed. Especial.
Calendari i horari: 5 de juny de 2018, de 17.30 a 20.30 h
Hores: 3 h
Certificació: 5 hores. Assistència i lectura d’alguns dels materials orientats.
Places: 50
Lloc: ICE UB. Campus Mundet. Aula per determinar
Preu: 10 euros.
Període d’inscripció: del 11 de maig al 25 de maig de 2018
Inscripció per Internet: Matrícula tancada
Informació i/o consultes
icecursos@ub.edu
Telèfon: 934 021 024
Les activitats organitzades per l’ICE tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Ensenyament.
Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació del professor/a (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.
Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.