Aplicació de les metodologies Aprenentatge Basat en Equips” i Aula Invertida per a la millora de l’aprenentatge en els Grups d'Intensificació de l'Estudi (GIE) de les assignatures de Teoria Econòmica.
Objectius inicials relacionats amb la millora dels aprenentatges de l'alumnat implicat:
Millorar l'ambient de treball a l'aula. Convertir l'aula en un espai de treball actiu pels membres de la comunitat educativa presents. Fomentar el treball en grup i la interacció entre els estudiants. Fomentar la capacitat d'anàlisi i de síntesi dels estudiants. Ajudar a millorar la gestió del temps per part dels estudiants. Facilitar la presa de consciència, per part del estudiants, del progrés en les seves aptituds i coneixements. Dotar als estudiants d’habilitats per l’estudi que facilitin l’excel·lència acadèmica en la resta d’assignatures de l’ensenyament. Millorar l’aprenentatge (autònom i col·laboratiu) dels estudiants.
Codi del projecte:
2014PID-UB/031
Estat:
Finalitzat
Coordinació:
Gómez Puig, Marta
Participants:
Gemma Abío Roig; Manuela Alcañiz Zanón; Alexandrina Petrova Stoyanova; Glòria Rubert Adelantado; Mònica Serrano Gutiérrez; Montserrat Vilalta Bufí
Facultat:
Ensenyament/s:
Grau en Economia, Grau en Administració i Direcció d'Empreses (ADE)
Assignatures implicades:
Introducció a l'Economia, 1r curs (1r semestre), Grau Economia, Introducció a l'Economia, 1r curs (1r semestre), Grau ADE, Microeconomia I, 1r curs (2on semestre), Grau Economia, Microeconomia, 1r curs (2on semestre), Grau ADE
Estratègies docents per la millora/innovació:
