Avaluació continuada

Valoració del procés d’aprenentatge de l’estudiant a partir del seguiment continuat del treball que fa i dels aprenentatges que incorpora, de manera que es puguin introduir immediatament les modificacions necessàries per optimitzar el procés i millorarne els resultats.

 

Grups d'innovació docent

Títol: ΕἰΔEΑ (EIDEA)
Coordinació: Guzman Almagro, Alejandra
GINDO-UB/182
Títol: VR-PSY
Coordinació: Gutiérrez Maldonado, José
GINDOC-UB/083
Títol: Statmedia
Coordinació: Vegas Lozano, Esteban
GINDOC-UB/113
Títol: RiDi-CB
Coordinació: Sánchez Garcés, M Angeles
GINDO-UB/183
Títol: RELAT
Coordinació: Coll Florit, Antònia
GINDO-UB/164
Títol: PULCHRUM
Coordinació: Quilez Cepero, Natalia
GINDO-UB/156
Títol: PSICOINVEST
Coordinació: Bono Cabré, Roser
GINDOC-UB/099
Títol: PRORETORN
Coordinació: Vila Pou, Eva
GINDO-UB/128
Títol: NUTRICIOPRACTICA - RIDoR
Coordinació: Urpi Sarda, Mireia
GINDO-UB/167
Títol: NEAQA
Coordinació: Núñez Burcio, Oscar
GINDO-UB/166
Títol: MideMe
Coordinació: Reguant Álvarez, Mercedes
GINDOC-UB/148
Títol: LLETRAD
Coordinació: Fuster, À. Lorena
GINDOC-UB/155
Títol: INDOMAIN
Coordinació: Igual Muñoz, Laura
GINDOC-UB/138
Títol: INDAGAnglès
Coordinació: Renes, Martin
GINDOC-UB/153
Títol: IDCCFF
Coordinació: Manzano Cuesta, Anna
GINDOC-UB/157
Títol: HESP_LAT
Coordinació: Borrell Vidal, Esperança
GINDOC-UB/085
Títol: GRUPIASC
Coordinació: Fernández Dueñas, Víctor
GINDOC-UB/094
Títol: Grup d’Innovació Docent de Bioquímica i Biologia Molecular
Coordinació: Herrero Rodriguez, Laura
GINDO-UB/175
Títol: GrInDoFi
Coordinació: Fernández Borràs, Jaume
GINDOC-UB/049
Títol: gireUBee
Coordinació: Adillon Boladeres, Romà Jordi
GINDOC-UB/139
Títol: GIOTEI-UB
Coordinació: Puig Llobet, Montserrat
GINDOC-UB/040
Títol: GIMDEPPM
Coordinació: Martínez López, Mònica
GINDOC-UB/065
Títol: GIDTF2013
Coordinació: Halbaut Bellowa, Lyda
GINDOC-UB/073
Títol: GIDQACCS
Coordinació: Barbosa Torralbo, José
GINDOC-UB/111
Títol: GIDPsiDe
Coordinació: Rivero García, M. Magdalena
GINDOC-UB/072
Títol: GIDHEPSUB
Coordinació: Lozano Pérez, Sergio
GINDOC-UB/050
Títol: GIDEP-UB
Coordinació: Suriñach Caralt, Jordi
GINDOC-UB/059
Títol: GIDEM
Coordinació: Casals Balaguer, Marta
GINDO-UB/184
Títol: GIDEI-UB
Coordinació: Montolio Estivill, Daniel
GINDOC-UB/033
Títol: GIDC_GraLiAn
Coordinació: Laso Martín, Natalia Judith
GINDOC-UB/034
Títol: GIDC_GAP
Coordinació: Gracia Retortillo, Ricard
GINDOC-UB/054
Títol: GIDC_DLL
Coordinació: Civera López, Isabel Úrsula
GINDOC-UB/063
Títol: GIDCUB-11/EST
Coordinació: Guàrdia Olmos, Joan
GINDOC-UB/079
Títol: GIDC-ODAS
Coordinació: Menéndez Varela, José Luis
GINDOC-UB/103
Títol: GIDAT
Coordinació: Cano García, Elena
GINDOC-UB/152
Títol: GIDASRES
Coordinació: Elias Andreu, Marina
GINDOC-UB/135
Títol: GIDAIFAR
Coordinació: García López, Mª Luisa
GINDOC-UB/036
Títol: GID-HALUB
Coordinació: De Gispert Brosa, Cristina
GINDOC-UB/122
Títol: GIBAF
Coordinació: Simon Pallisé, Joan
GINDOC-UB/032
Títol: GI-GRIMS
Coordinació: Playà Pous, Elisabet
GINDOC-UB/137
Títol: GI-DINTO
Coordinació: Guinau Sellés, Marta
GINDO-UB/185
Títol: GDPRIVAT
Coordinació: Panero Oria, Patricia
GINDOC-UB/082
Títol: FODIP
Coordinació: Serrat Antolí, Núria
GINDOC-UB/029
Títol: FARCLINAF
Coordinació: Mariño Hernández, Eduardo L.
GINDOC-UB/117
Títol: ENAPFISIO
Coordinació: Cambras Riu, Trinitat
GINDOC-UB/022
Títol: EiA-MEFA
Coordinació: Boj del Val, Eva
GINDOC-UB/102
Títol: EduCits
Coordinació: Calafell Subirà, Genina
GINDO-UB/179
Títol: e-Lindo
Coordinació: Peiró Martínez , Francesca
GINDOC-UB/018
Títol: DRAW_RAW_GIF. Projectes Intermèdia: Expansions Gràfiques
Coordinació: López Paéz, Maria Montserrat
GINDO-UB/170
Títol: DIDAL_UB
Coordinació: Pujolà Font, Joan-Tomàs
GINDOC-UB/084
Títol: Didàctica de la Filosofia amb perspectiva de gènere i Filosofia 3/18
Coordinació: Silvestre, Sara
GINDO-UB/173
Títol: DHISTAC
Coordinació: Mauro, Ida
GINDO-UB/178
Títol: CTAEDIUM
Coordinació: Sancho Planas, Marta
GINDOC-UB/001
Títol: ANDES
Coordinació: Pérez Marín, Ana María
GINDOC-UB/051
Títol: ACOPI-UB
Coordinació: Viñas Llebot, Helena
GINDOC-UB/145

Projectes d'innovació docent

Títol: Xarxes socials i canvi climàtic: creació plataformes digitals per a la difusió del coneixement, la sensibilització social i la promoció de la sostenibilitat
Coordinació: Carnicer Cols, Jofre
2019PID-UB/022
Títol: Video Tutorial de Estadistica Aplicada a las Relaciones Laborales
Coordinació: PEREZ DOMINGO, MARIA REYES
2017PID-UB/009
Títol: Utilització d’una eina de gamificació virtual per a la consolidació i integració de coneixements essencials en Farmacologia
Coordinació: F. JAVIER PALOMER TARRIDAS
2020PID-UB/042
Títol: Usos alternativos del Confidence Based Marking (CBM) en docencia mixta: evaluación diagnóstica y aprendizaje autorregulado para desarrollo de competencias profesionales
Coordinació: ANA REMESAL ORTIZ
2020PID-UB/043
Títol: Ús del portafoli electrònic com a eina digital d’aprenentatge i avaluació a la formació de mestres i pedagogs
Coordinació: Mentado Labao, Trinidad Y.
2018PID-UB/016
Títol: UNA NOVA PROPOSTA DIDÀCTICA PER A L’ESTUDI DE MATERIALS CERÀMICS D’ÈPOCA MEDIEVAL: APRENENTATGE AUTÒNOM I ENTRE IGUALS A PARTIR DEL DESENVOLUPAMENT DE PROJECTES
Coordinació: Esther Trave Allepuz
2018PID-UB/033
Títol: Transformació de l’activitat de Treball en Equip tradicional en Aprenentatge basat en Projectes
Coordinació: Termes Rife, Montserrat
2018PID-UB/031
Títol: Traducció solidària
Coordinació: Rion Tetas, Rosanna
2016PID-UB/003
Títol: Team-based Learning a Farmacologia
Coordinació: Fernández Dueñas,Víctor
2019PID-UB/040
Títol: Sistema de feedback basat en els errors més freqüents en l’assignatura Dissenys de Recerca
Coordinació: NUÑEZ PEÑA, M.ISABEL
2017PID-UB/001
Títol: rUBot-coop: Plataforma d’Aprenentatge Cooperatiu de Robòtica de la Universitat de Barcelona
Coordinació: Puig Vidal, Manel
2019PID-UB/034
Títol: Replantejament del sistema d'avaluació de Gramàtica descriptiva de l'anglès I
Coordinació: Laso Martin, Natalia Judith
2015PID-UB/007
Títol: REPLANTEJAMENT DEL DISSENY I SISTEMA D’AVALUACIÓ DEL TREBALL FINAL DE GRAU EN EL GRAU DE NUTRICIÓ HUMANA I DIETÈTICA
Coordinació: Pérez Bosch, Maria
2019PID-UB/010
Títol: Repensar les activitats del campus per aprendre: anàlisis útils del registres d’aprenentatge.
Coordinació: Fernandez Borras, Jaime
2016PID-UB/019
Títol: Reconeixement dels sabers de les persones al Grau de Treball social a través de l’art
Coordinació: Duran Monfort, Paula
2019PID-UB/033
Títol: Recerca efectiva i expressió oral i escrita a l'assignatura "Poesia Britànica"
Coordinació: Cornelis, M. Renes
2016PID-UB/021
Títol: Qüestionaris d’autoavaluació de coneixements: valoració de diferents condicions d’aplicació i feedback
Coordinació: RIVERO GARCIA, M. NAGDALENA
2017PID-UB/019
Títol: PROPOSTA DE NOVA METODOLOGIA DOCENT PER MILLORAR L’ADQUISICIÓ DE COMPETÈNCIES GENERALS I ESPECÍFIQUES ASSOCIADES A LES ECONOMETRIES DE GRAU I MÀSTER
Coordinació: Di Paolo, Antonio
2019PID-UB/032
Títol: Proposta de creació d’un nou Grau d’Escriptura i Creació Literària
Coordinació: Montetes-Mairal Laburta, Noemi
2015PID-UB/T05
Títol: PROCESSOS D'APRENENTATGE EN DISSENY A PARTIR DEL RECICLATGE I LA RESPONSABILITAT SOCIAL
Coordinació: Povedano i Ferré, Rosa
2013PID-UB/002
Títol: PRACTIC-HEM: de l’aprenentatge dirigit i presencial a l’aprenentatge autònom i virtual
Coordinació: MARGARIDA CASTELL ESCUER
2020PID-UB/018
Títol: Portem el laboratori a l’aula i l’aula al laboratori per millorar l’assoliment d’aprenentatges i competèncie
Coordinació: Elisabet Fuguet Jordà
2018PID-UB/012
Títol: PERIODEIA: Escenarios y textos de la Filosofía
Coordinació: Mendez Lloret, Maria Isabel
2015PID-UB/023
Títol: Noves estratègies d’aprenentatge amb avaluació continuada formativa i acreditativa en l’assignatura “Espectrometria de Masses” del Màster Universitari en Química Analítica
Coordinació: Oscar Nuñez Burcio
2018PID-UB/011
Títol: Nova estratègia de treball col·laboratiu
Coordinació: Solé Català, Marina
2014PID-UB/026
Títol: MOLECULAR GAMES, una eina d’aprenentatge autònom gamificat de Biologia Molecular
Coordinació: Saura Marti, Josep
2018PID-UB/028
Títol: Mòdul Pedagògic en un Sistema Tutor Intel·ligent per a predir l’evolució de l’alumnat
Coordinació: Salamó Llorente, Maria
2014PID-UB/030
Títol: Mirades, veus i posicionaments de l’estudiantat en el seu procés d’aprenentatge. La interrelació entre les 3 assignatures del Pràcticum del Grau de Pedagogia
Coordinació: Martinez Perez, Sandra
2016PID-UB/011
Títol: Millorar l’aprenentatge de Disseny d'Experiments per la incorporació de l’avaluació continuada mitjançant qüestionaris personalitzats
Coordinació: ESTEBAN VEGAS LOZANO
2020PID-UB/017
Títol: Millorar la col·laboració entre escola i universitat per un pràcticum en connexió amb els reptes educatius de l’escola
Coordinació: Eugènia Arús Leita
2021PID-UB/006
Títol: Millora en l’aprenentatge de la relació entre els models Macroeconòmics i l’Economia real (Continuació)
Coordinació: Patxot Cardoner, Concepció
2014PID-UB/009
Títol: Millora del rendiment dels estudiants de Fisiologia i Fisiopatologia del grau de Farmàcia a través de l’aprenentatge pràctic.
Coordinació: Cambras Riu, Trinitat
2019PID-UB/039
Títol: Millora de l’aprenentatge autònom de les assignatures de Matemàtiques dels graus d’Economia i ADE mitjançant la utilització de qüestionaris Moodle
Coordinació: Mercedes Boncompte Pons
2018PID-UB/010
Títol: Millora de l’aprenentatge a les assignatures pràctiques de Química Analítica mitjançant una planificació integral basada en l’avaluació continuada i nous instruments d’avaluació
Coordinació: Benavente Moreno, Fernando Julian
2016PID-UB/014
Títol: Millora de la implicació de l’alumne en Disseny i Síntesis de Sistemes Digitals fent ús d’eines d’avaluació continuada i debats en grup
Coordinació: Alonso Casanovas, Oscar
2016PID-UB/013
Títol: Metodologia de l'aula inversa, treball col·laboratiu i inclusiu en l'ensenyament del Dret Penal
Coordinació: Joshi Jubert, Ujala
2018PID-UB/041
Títol: L’APRENENTATGE DEL DRET CIVIL DE LA PERSONA A PARTIR DE LA RESOLUCIÓ DE PROBLEMÀTIQUES VINCULADES A SITUACIONS REALS
Coordinació: Zahino Ruiz, Maria Luisa
2017PID-UB/022
Títol: L’APRENENTATGE DE CERAMOLOGIA MEDIEVAL I POSTMEDIEVAL EN ENTORNS VIRTUALS: AULA INVERTIDA (FC) I ENTORNS PERSONALS D’APRENENTATGE (PLE)
Coordinació: Esther Trave Allepuz
2020PID-UB/037
Títol: Los Datos abiertos y sus posibilidades en el mundo de la empresa mediante Learning by Doing con Moodle
Coordinació: Marin Feria, Susana
2019PID-UB/018
Títol: Les pràctiques externes. Teixint aprenentatges des de compartir les competències, la sistematització del procés formatiu i l'avaluació
Coordinació: Novella Camara, Ana Maria
2014PID-UB/025
Títol: Lectura comentada dels clàssics de la pedagogia contemporània
Coordinació: Garcia Farrero, Jordi
2017PID-UB/011
Títol: La perspectiva de gènere en la pràctica docent d´assignatures d’Història i d’Economia a diferents graus.
Coordinació: Carbonell Esteller, Montserrat
2015PID-UB/033
Títol: La lectura de clàssics en l'actualitat
Coordinació: Díaz Anabitarte, Aitor
2017PID-UB/018
Títol: La dramatització com a recurs d’aprenentatge i avaluació formativa
Coordinació: Bellatti, Ilaria
2019PID-UB/002
Títol: L'avaluació de les competències transversals des d'equips docents transversals: una comparació de les experiències docents d'Història Econòmica, Matemàtiques I i Entorn Econòmic del grau d'ADE i del grau d'Economia de la Facultat d'Economia i Empresa
Coordinació: Carreras Marín, Anna
2012PID-UB/003
Títol: Introducció dels telèfons mòbils en la docència sobre Economia del Sector Públic
Coordinació: Daniel Albalate Del Sol
2017PID-UB/036
Títol: Introducció de les analítiques d'aprenentatge a l'assignatura "Enginyeria Química" (semestre primavera) del Grau de Química per a la millora del procés d'ensenyament-aprenentatge
Coordinació: Alexandra Elena Plesu Popescu
2021PID-UB/014
Títol: Introducció de la docència per projectes en el Grau de Seguretat – Menció seguretat internacional
Coordinació: Rosa Ana Alija Fernández
2018PID-UB/025 
Títol: Integració curricular + aprenentatge basat en projectes: engegant projectes audiovisuals que combinen assignatures i travessen semestres
Coordinació: Hibai López González
2021PID-UB/013
Títol: Incorporació d’informació semàntica a l’eina d’ensenyament-aprenentatge en línia “Clause Pattern Database” (CPDB) i aplicació d’aquesta eina a l’aula de Gramàtica Descriptiva de l'Anglès i Lexicologia i Morfologia Anglesa
Coordinació: Laso Martín, Natalia Judith
2013PID-UB/003
Títol: Implementació de l’avaluació de la competència d’aprenentatge i responsabilitat a l’àmbit de la formació pràctica a farmàcia galènica
Coordinació: Halbaut Bellowa, Lyda
2013PID-UB/009
Títol: Implementació de la ludificació com a eina de millora de l’assignatura de química dels aliments a través d’un entorn personal d’aprenentatge interactiu: incorporació de l’eina H5p.
Coordinació: Anna Tresserra Rimbau
2020PID-UB/010
Títol: Implementació de l'aprenentatge basat en equips (TBL) en les assignatures obligatòries de grau de l'àrea de Dret mercantil de diversos ensenyaments
Coordinació: Font Ribas, Antoni
2013PID-UB/005
Títol: Implantació d’un sistema d’avaluació continuada de les pràctiques de l’assignatura Genètica Molecuar basat en l’ús de clickers
Coordinació: Susana Balcells Comas
2013PID-UB/011
Títol: Implantació de l’aprenentatge basat en problemes i projectes, i adopció del software lliure R en les assignatures amb contingut quantitatiu de 3r i 4rt curs del grau de Ciències Polítiques i de l’Administració
Coordinació: Muñoz Mendoza, Jordi
2017PID-UB/012
Títol: Formas innovadoras para contrarrestar las desigualdades sociales (FINCODES)
Coordinació: Antonia Collado Sevilla
2017PID-UB/042
Títol: Fitxa Molecular
Coordinació: Josep Saura Marti
2020PID-UB/009
Títol: Física computacional: un laboratorio de programación colaborativa
Coordinació: JULIA DIAZ, BRUNO
2017PID-UB/013
Títol: Farmacologia de Recerca i Innovació
Coordinació: Fernández Dueñas, Victor
2019PID-UB/015
Títol: Facilitant l’adquisició de competències transversals professionalitzadores en el marc dels pràcticums dels màsters universitaris (oficials) mitjançant la pràctica reflexiva
Coordinació: Romeo Delgado, Marina
2017PID-UB/033
Títol: Exposició Virtual. Formació i avaluació per competències a una assignatura de Màster
Coordinació: GARI DE AGUILERA, BLANCA
2017PID-UB/027
Títol: Excerpta Botanica Pharmaceutica: creació de recursos docents globals en obert pels propis estudiants com a nova estratègia d’innovació docent
Coordinació: Benedí González, Carles
2014PID-UB/010
Títol: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES A LAS ASIGNATURAS DE PRACTICAS EXTERNAS DEL GRADO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS Y DEL MÁSTER DE DESARROLLO E INNOVACIÓN DE ALIMENTOS
Coordinació: Llorach Asuncion, Rafael
2019PID-UB/008
Títol: ESTUDI DE CASOS: UNA ANÀLISI AMB PERSPECTIVA SOCIOLÒGICA
Coordinació: Elias Andreu, Marina
2014PID-UB/019
Títol: Estratègies participatives per millorar l’aprenentatge en les assignatures d’econometria del grau d’economia: el mètode del cas
Coordinació: Moreno Serrano, Rosina
2015PID-UB/012
Títol: Estratègies en la construcció del Relat per a l'estudiant de Taller de Creació III i Treball Final de Grau en Belles Arts
Coordinació: Antonia Coll Florit
2018PID-UB/024
Títol: ESTRATÈGIES D’AULA INVERSA BASADES EN EINES WEB 2.0 PER A LA MILLORA DEL PROCÉS D’APRENENTATGE DE L’ESTUDIANT
Coordinació: Serrano Plana, Nuria
2018PID-UB/029
Títol: Estratègies de docència mixta aplicades als alumnes de Llatí de primer curs
Coordinació: SALVADOR IRANZO ABELLAN
2020PID-UB/024
Títol: Estratègies d'aprenentatge BYOD (Bring Your Own Device): l'autoavaluació a classe amb dispositius mòbils mitjançant Socrative
Coordinació: Simon Pallisé, Joan
2016PID-UB/030
Títol: Entrenament (e-training) en tècniques d’aprenentatge en el procés formatiu de Botànica
Coordinació: Benedi Gonzalez, Carles
2015PID-UB/041
Títol: Ensenyament / Aprenentatge de la pronúncia del català entre iguals. Una experiència d’aprenentatge i servei entre estudiants dels graus de Filologia catalana i de Comunicació i indústries culturals
Coordinació: Carrera Sabate, Josefina
2015PID-UB/043
Títol: Els tallers de resolució de casos i d’acció directa. Millora en l’adquisició i avaluació de competències en la formació del professorat
Coordinació: Puigdellivol Aguade, Ignasi
2015PID-UB/003
Títol: Elaboració transversal de casos clínics com a eina d'integració de coneixements en el Grau de Farmàcia.
Coordinació: Cambras Riu, Trinitat
2012PID-UB/157
Títol: Elaboració d’un dossier d’aprenentatge digital per a l’assignatura “Història i cultures dels EEUU” (2on curs Estudis anglesos, Departament de Llengües i Literatures Modernes i Estudis Anglesos)
Coordinació: Teresa Requena Pelegri
2020PID-UB/008
Títol: El treball col•laboratiu en xarxa –web 2.0, blog- per aconseguir un major aprenentatge i aprofundiment social i ètic
Coordinació: Elias Andreu, Marina
2018PID-UB/007
Títol: El taller d’artista presencial i virtual
Coordinació: Maria Montserrat Lopez Paez
2020PID-UB/007
Títol: El Practicum com a eix vertebrador del grau de Pedagogia: vers la internacionalització de les Pràctiques Externes
Coordinació: Rajadell Puiggròs, Núria
2019PID-UB/013
Títol: El estudio de casos aplicado a la asignatura “Qualitat i Prevenció” del Grau de Química
Coordinació: MONTSERRAT IBORRA URIOS
2017PID-UB/043
Títol: Dret i món digital. Una experiència d’aula inversa
Coordinació: MONICA NAVARRO MICHEL
2021PID-UB/011
Títol: DRAW_RAW_GRAPHIC INTERCHANGE FORMAT_02_2017
Coordinació: López Paez, Maria Montserrat
2017PID-UB/046
Títol: Disseny i implementació de tasques d'avaluació formativa a l'assignatura "Teatre britànic contemporani: noves tendències"
Coordinació: Aragay Sastre, Mireia
2016PID-UB/007
Títol: Disseny i coordinació de l’itinerari teòric i pràctic de les assignatures cronoculturals del Grau d’Arqueologia de temàtica corresponent a la Prehistòria, Protohistòria i Antiguitat
Coordinació: Javier Mangado Llach
2018PID-UB/006
Títol: Disseny i aplicació de problemàtiques històriques i/o historiogràfiques a l’avaluació continuada
Coordinació: Buyreu Juan, Jordi
2017PID-UB/028
Títol: DISSENY D’ACTIVITATS D’APRENENTATGE BASADES EN LA SIMULACIÓ A LA MATÈRIA DIETOTERÀPIA
Coordinació: Urpi Sarda, Mireia
2019PID-UB/006
Títol: Disseny de rúbriques per a l’avaluació de consultes guiades a corpus online sobre qüestions de llengua i lingüística alemanyes
Coordinació: Calvet Creizet, Mireia
2016PID-UB/001
Títol: Desenvolupament d’un model d’avaluació continuada multidisciplinari i retroactiu de les matèries troncals del Departament de Farmacologia i Química Terapèutica.
Coordinació: Pubill Sanchez, David
2015PID-UB/031
Títol: Desenvolupament de les competències d’escriptura acadèmica en assignatures de Psicologia del Desenvolupament
Coordinació: Rivero Garcia, M. Magdalena
2019PID-UB/024
Títol: Desactivant prejudicis: formació dels futurs i futures professionals per a l'atenció a la diversitat social i cultural
Coordinació: De Botton Fernández, Lena
2018PID-UB/036
Títol: Debat i modernitat: noves tecnologies i aprenentatge cooperatiu interuniversitari
Coordinació: Ida, Mauro
2017PID-UB/017
Títol: Creació de materials i proposta d'avaluació per competències en el marc de dues assignatures obligatòries del Grau d'Història
Coordinació: Comas Via, Mireia
2014PID-UB/005
Títol: Creació d'un equip docent per a la incorporació coordinada de l’aprenentatge per projectes en assignatures de la menció Seguretat internacional (Grau de Seguretat)
Coordinació: Rosa Ana Alija Fernández
2020PID-UB/005
Títol: Coordinació docent horitzontal a primer curs de Dret amb metodologia predominant d'aula invertida
Coordinació: Max Turull Rubinat
2018PID-UB/021
Títol: Comunitats d’aprenentatge mitjançant el mòbil: competència plurilingüe i paisatge lingüístic
Coordinació: Joan-Tomas Pujolà Font
2020PID-UB/004
Títol: Competencia estratégica de aprender a aprender: metacognición y autoregulación del proceso formativo
Coordinació: Llanes Ordoñez, Juan
2018PID-UB/003
Títol: Com millorar la pronunciació i expressió en llengua anglesa a l'assignatura Poesia Britànica
Coordinació: William Charles Phillips Mockford
2020PID-UB/003
Títol: Com millorar la motivació dels estudiants en assignatures de perfil economètric? una mesura pràctica amb avaluació empírica de la seva efectivitat
Coordinació: Vaya Valcarce, Esther
2015PID-UB/013
Títol: Canviant l’enfoc de les assignatures de Màster: aplicació de l’aprenentatge basat en projectes com una nova eina de treball actiu
Coordinació: Barbara Arias Samperiz
2018PID-UB/002
Títol: Blended T-BL
Coordinació: Font Ribas, Antoni
2016PID-UB/029
Títol: Avaluació formativa per a estudiants de primer curs
Coordinació: Gemma López Sánchez
2015PID-UB/008
Títol: Avaluació formativa a través d’e-portafolis: progressant en competències professionals al Grau en Estadística
Coordinació: Alcañiz Zanón, Manuela T.
2013PID-UB/004
Títol: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES A L’ASSIGNATURA DE PRACTIQUES EXTERNES DEL GRAU DE NUTRICIÓ HUMANA I DIETÈTICA
Coordinació: URPI SARDA, MIREIA
2017PID-UB/007
Títol: Avaluació de l'aprenentatge pràctic en les assignatures d' Estades Clíniques I i II del Grau d'Infermeria
Coordinació: Colina Torralva, Fco Javier
2015PID-UB/047
Títol: Avaluació continuada, rendiment acadèmic i propostes de millora docent: el cas de l’assignatura d’Història Econòmica
Coordinació: Ramon Muñoz, Ramon
2012PID-UB/174
Títol: Avaluació continuada a Matemàtiques mitjançant qüestionaris generats amb R i importats a Moodle
Coordinació: VEGAS LOZANO, ESTEBAN
2017PID-UB/024
Títol: Avaluació continuada a Disseny Experimental i Anàlisi de Dades mitjançant qüestionaris generats amb R i importats a Moodle
Coordinació: Vegas Lozano, Esteban
2015PID-UB/032
Títol: Automatització de l’avaluació d’activitats a l’assignatura de Disseny Experimental i Anàlisi de Dades mitjançant R i Moodle
Coordinació: Calvo Llorca, Miguel
2014PID-UB/021
Títol: Aula MOOC
Coordinació: FARGAS PEÑARROCHA, MARIA ADELA
2017PID-UB/008
Títol: Atén i atent/a. Estratègies per millorar l'assistència i l'aprofitament de les classes presencials
Coordinació: Anna Vidal Alabró
2020PID-UB/001
Títol: Aprenentatge professionalitzador en l’àmbit de la Enginyeria i la Medicina
Coordinació: Vidal Martinez, Maria Nieves
2016PID-UB/005
Títol: Aprenentatge integrat d'arts gràfiques, 1: base de dades i glossari
Coordinació: Moret Viñals, Oriol
2017PID-UB/016
Títol: Aprenentatge i joc a Ciències de la Salut
Coordinació: ANNA MANZANO CUESTA
2020PID-UB/030
Títol: Aprenentatge entre iguals a través de tallers i qüestionaris: estudi de la millora dels aprenentatges
Coordinació: Roberto Rubio Nuñez
2021PID-UB/008
Títol: APRENENTATGE DE PROJECTES DE DISSENY DE CODI OBERT A PARTIR DE LES NOVES TECNOLOGIES DE FABRICACIÓ
Coordinació: Povedano i Ferré, Rosa
2016PID-UB/025
Títol: Aprenentatge autònom dels estudiants a través de lliçons Moodle.
Coordinació: Torres Gallardo, Begoña
2015PID-UB/042
Títol: Aprendre ensenyant i ensenyant a aprendre la pronúncia del català: una proposta d’Aprenentatge Servei i de tutorització entre iguals en estudiants anglòfons i estudiants del grau de Filologia catalana de la UB
Coordinació: Carrera Sabate, Josefina
2016PID-UB/022
Títol: Aprendizaje colaborativo y evaluación formativa mediante la herramienta Wiki de Moodle
Coordinació: Gutiérrez Maldonado, José
2015PID-UB/022
Títol: Aplicatiu per el control de qualitat dels qüestionaris Moodle d’alternativa múltiple, veritable-fals i puntuació graduada.
Coordinació: Renom Pinsach, Jordi
2012PID-UB/058
Títol: Aplicació de millores en la metodologia d’estudi dels alumnes de primer curs del grau d’Estudis Literaris a través del treball col·laboratiu
Coordinació: Escudero Prieto, Victor
2016PID-UB/018
Títol: Aplicació de l’Aprenentage Servei a la Facultat de Biologia: implementació d’iniciatives que promoguin el desenvolupament sostenible del nostre entorn
Coordinació: Esparza Pages, Mireia
2015PID-UB/048
Títol: Aplicació de les metodologies Aprenentatge Basat en Equips” i Aula Invertida per a la millora de l’aprenentatge en els Grups d'Intensificació de l'Estudi (GIE) de les assignatures de Teoria Econòmica.
Coordinació: Gómez Puig, Marta
2014PID-UB/031
Títol: Aplicació de les metodologies "Aprenentatge Basat en Equips”, "Aula Invertida" i “Tests freqüents” per a les assignatures de Macroeconomia del Grau en Economia
Coordinació: Vilalta Bufi, Montserrat
2017PID-UB/015
Títol: Análisis DAFO (Debilidades, Amenzas, Fortalezas y Oportunidades) para el examen integral y propuesta de mejora de los resultados de evaluación de la asignatura Derecho romano
Coordinació: Panero Oria, Patricia
2015PID-UB/038
Títol: Anàlisi crítica i producció de textos acadèmics
Coordinació: Bernat Padro Nieto
2015PID-UB/024
Títol: Adquisició de competències transversals i classe inversa
Coordinació: Blasco Martel, Yolanda
2019PID-UB/041
Títol: Adaptació de l’assignatura de Bioestadística a la metodologia d’aprenentatge en equips
Coordinació: JOSE LUIS CARRASCO JORDAN
2020PID-UB/028
Títol: Accions docents per a millorar el nivell del registre acadèmic escrit en llengua espanyola, dels estudiants de Filologia
Coordinació: Illamola i Gómez, Cristina
2019PID-UB/021
Títol: Desenvolupament i aplicació d’estratègies d’Aula invertida en assignatures relacionades amb la Química i l’Anàlisi Química (AUQAQ)
Coordinació: Alex Tarancon Sanz
2018PID-UB/005