Skip to main navigation
Institut de Desenvolupament Professional - Universitat de Barcelona
Show menu
Navegación principal
Inicio
Organización
Qué es el IDP-ICE
Órganos de Gobierno
Directorio
Administración
Serveis
Tarifes IDP-ICE
Sistema de Calidad
Secciones
Infantil, primaria, secundaria y FP
Universidad
Educación y comunidad
Investigación
Publicaciones
Formación
Profesorado Infantil, primaria, secundaria y FP
Profesorado Universitario UB
Másters y Posgrados
Formación a la sociedad
Toda la formación
Publicaciones
Memorias IDP (2008-2021)
Biblioteca digital
Materiales "Docencia y metodología"
Materiales "Educación y comunidad"
Materiales "Jornadas, congresos y simposios"
Materiales "Informes de investigación"
Normes de publicació col·leccions digitals IDP
Revistas
Normes de publicació revistes
Libros
Normas de publicación
Materiales "Llibros Infantil, Primaria, Secundaria y FP"
Materiales "Llibros Enseñanza general y carácter institucional"
Biblioteca Digital IDP-ICE (Dipòsit Digital UB)
Recerca
Programa de Investigación en Docencia Universitaria (REDICE)
Convocatoria REDICE en curso
Histórico de convocatorias
Servei d'assessorament a la recerca (SAR)
Rebost Professorat UB
Programas
FORCES
PAULA
Programa Erasmus plus Think Global
Cátedra de Neuroeducación
Projecte Apel·les
Grupos de trabajo IDP
Esp
Cat
Esp
Sobrescribir enlaces de ayuda a la navegación
Inicio
Outputs REDICE
Outputs REDICE
Any
- Cualquiera -
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
Àrea de coneixement
- Cualquiera -
Ciències de la Salut
Ciències de l'Educació
Ciències Experimentals i Matemàtiques
Ciències Humanes i Socials
Ciències Jurídiques i Econòmiques
Temàtica
- Cualquiera -
Aplicacions del big data en l’Educació Superior
Avaluació de l'impacte
Avaluació del procés d’ensenyament-aprenentatge
Competències dels estudiants i del professorat
Competències ètiques
Desenvolupament i avaluació de competències a la universitat
Discapacitat i context universitari
Entorns virtuals
Estudis de seguiment d'egresats
Gestió i coordinació del professorat per a la docència
La formació continuada del professorat universitari
La perspectiva de gènere en la docència universitària
La semipresencialitat a la docència universitària
Mètodes d'avaluació
Metodologies d’avaluació continuada
Motivació, rendiment i engagement a l’Educació Superior
Orientació i Plans d'Acció Tutorial
Qualitat docent i avaluació del professorat
Relació entre l'ensenyament universitari i el món laboral
Responsabilitat social a l’Educació Superior
Transició a la universitat
Tipus de producció
- Cualquiera -
Article de revista
Capítol de llibre
Contribució a congrés
Llibre
Material docent
Recurs Digital
Títol
‘What Makes a Good University Student?’ International Journal of Humanities Social Sciences and Education (IJHSSE) Volume 8, Issue 11, PP 110-117 ISSN 2349-0373 (Print) & ISSN 2349- 381. https://www.arcjournals.org/pdfs/ijhsse/v8-i11/14.pdf
"Me pongo objetivos, pero sigo procrastinando". El papel mediador de la perseverancia entre el establecimiento de metas y la procrastinación. Libro de Abstracts del IV Congreso Internacional de la Sociedad Científica Española de Psicología Social y XV Con
A decade of EHEA. The continuous traingin-evaluation processes in front of external and internal resistances. Coordinated teaching of multiple large groups. ICERI 2019. 12th annual International Conference of Education, Research and Innovation.
A factorial structure of university absenteeism in higher education: a student perspective. Innovations in Education and Teaching International, 57(2), pp. 136 - 147 . Repositorio Institucional . ISSN: 1470-3297
A longitudinal study of multimodal meaning making using tha Mahara e-portfolio. (Póster) 17th World Congress of Applied Linguistics 2014. Brisbane, 10-15 agost 2014.
A Structural Equation Model for Analysis of Factors Associated with the Choice of Engineering Degrees in a Technical University. Abstract and Applied Anlysis. Article ID: 368529.
A survey to analyze the learning of geology in the Compulsory Secondary Education System of Catalonia (Spain). Academia Letters. 2021
A transversal clinical case about health consequences of tobacco smoking in the degree of Pharmacy improves knowledge acquisition and integration capacity. ICERI Proceedings (pp. 5156-5162). ISSN: 2340-1095. (ISBN:978-84-09-14755-7). Espanya, 2019.
Academic performance during the pandemic: the case of the degree in business administration at the university of Barcelona. Title: INTED2022 Proceedings ISBN: To be assigned doi: 10.21125/inted.2022. 2022. https://iated.org/inted/
Academic Writing as a learning tool: writing to learn. 2016 College Composition and Communication Convention (CCCC). International Research Workshop. Texas, 6-9 d'abril de 2016.
Paginación
Primera página
« Primera
Página anterior
‹‹
Página
1
Página
2
Página actual
3
Página
4
Página
5
Página
6
Página
7
Página
8
Página
9
…
Siguiente página
››
Última página
Última »