El peer review en docència universitària: qualitat, reflexió i desenvolupament professional
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Universitat de Barcelona. IDP & Ediciones Octaedro
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Com fer un ús responsable de la intel·ligència artificial en educació? Aspectes tècnics i ètics de la utilització de la intel·ligència artificial a l’aula
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L’educació per a la sostenibilitat a la universitat: temps per actuar! Reflexions i experiències per a treballar l’educació per a la sostenibilitat a l’educació superior
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Estratègies per ensenyar l’electricitat : formant el professorat formador
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La docencia universitaria en clave neuroeducativa
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El papel de la universidad en la construcción de sistemas educativos inclusivos: dificultades, propuestas y desafíos
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La gamificación en la educación superior: teoría, práctica y experiencias didácticas
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La inteligencia situacional en la formación de adultos. Analizando situaciones de aprendizaje para formadores en ciencias sociales
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ChatGPT y educación universitaria : posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente
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Estratègies pedagògiques de l’ensenyament virtual a l’educació superior
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Simulació com a metodologia docent a les aules universitàries. Una introducció
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Construir culturas de datos justas en la universidad: Desafíos para el profesorado
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¡Escucha, rector! Las universidades singulares crean nuevos modelos de aprendizaje
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Competencia de aprender a aprender y autorregulación en la universidad. Evaluación entre iguales y propuestas metodológicas para su desarrollo
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Escribir en la Universidad española: entre la realidad y el deseo
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Saber la singularitat: innovació docent des dels feminismes
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Recursos educativos abiertos. Una pieza fundamental para afrontar los actuales retos de la Educación Superior
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Educar con sentido transformador en la universidad
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Bienvenidos a la universidad
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Mejorar las prácticas de maestro: un modelo basado en la colaboración y la reflexión conjunta entre la escuela y la universidad
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El valor de les tecnologies digitals en la millora de l’Educació Superior
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De la necessitat a l’oportunitat: propostes metodològiques per als nous temps
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El projecte FORCES. El foment de la recerca a Batxillerat des de la Universitat de Barcelona
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