Facultat

d'Educació

Conferència sobre doctorats industrials

Jornades de portes obertes dels màsters universitaris de la Facultat d’Educació

Els donzells i altres ingredients imprescindibles per tastar l’Scrabble

Jornades de Doctorat Primavera’25

Les sessions es desenvoluparan en format híbrid —en línia i presencialment— i en horari de tarda, per tal d’afavorir la màxima participació de l'estudiantat.

Un estudi analitza les causes de la procrastinació universitària i proposa estratègies per reduir-ne l’impacte acadèmic i emocional

La procrastinació és un hàbit estès en l’entorn universitari. Ajornar tasques acadèmiques, tot i ser una pràctica habitual, pot acabar tenint conseqüències importants en el rendiment dels estudiants i en el seu benestar emocional. Una nova recerca publicada al mes de febrer a la revista Journal of Further and Higher Education analitza en profunditat les causes d’aquest comportament i ofereix eines per entendre’l i abordar-lo des de la pràctica educativa. L’estudi parteix d’una mostra de 910 estudiants de la Universitat de Barcelona, majoritàriament de les branques de les ciències socials i les humanitats, i l’ha elaborat un equip d’investigadors de la mateixa UB integrat per Adrien Faure-Carvallo, Sergio Nieto-Fernández, Caterina Calderón i Josep Gustems, professors de la Facultat d’Educació, la Facultat de Psicologia i la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals.