Segueix i comparteix aquesta llista de vídeosTancar
Playlist per web
Seguir per RSS
Copia i enganxa el codi al teu web o blog per incrustar la llista de reproducció:Amplada:px
Generar codi
Copia i enganxa la URL en el teu lector de notícies per seguir aquest Feed:Anar a la URL
+ Segueix i comparteix
Ordena
Filtra
Format
Matèria

Idioma: Català (2732)

El cas català: Obertura institucional
El cas català: Obertura institucional
ciències socials i pol...Català20 set. 202116Les universitats són espais de deliberació, promoció dels valors democràtics i foment de l'esperit crític. Així, esdevenen actors clau en garantir el debat plural i rigorós a la societat, especialment davant de reptes complexos i situacions de conflicte. Amb aquest esperit, i assumint el rol central que tenim a la nostra societat, des de la Universitat de Barcelona organitzem aquesta ...
El cas català: Diàleg identitari
El cas català: Diàleg identitari
Català20 set. 20214Les universitats són espais de deliberació, promoció dels valors democràtics i foment de l'esperit crític. Així, esdevenen actors clau en garantir el debat plural i rigorós a la societat, especialment davant de reptes complexos i situacions de conflicte. Amb aquest esperit, i assumint el rol central que tenim a la nostra societat, des de la Universitat de Barcelona organitzem aquesta ...
El cas català: Diàleg democràtic
El cas català: Diàleg democràtic
Català20 set. 20213Les universitats són espais de deliberació, promoció dels valors democràtics i foment de l'esperit crític. Així, esdevenen actors clau en garantir el debat plural i rigorós a la societat, especialment davant de reptes complexos i situacions de conflicte. Amb aquest esperit, i assumint el rol central que tenim a la nostra societat, des de la Universitat de Barcelona organitzem aquesta ...
El cas català: Diàleg jurídic
El cas català: Diàleg jurídic
Català20 set. 20213Les universitats són espais de deliberació, promoció dels valors democràtics i foment de l'esperit crític. Així, esdevenen actors clau en garantir el debat plural i rigorós a la societat, especialment davant de reptes complexos i situacions de conflicte. Amb aquest esperit, i assumint el rol central que tenim a la nostra societat, des de la Universitat de Barcelona organitzem aquesta ...
El cas català: Diàleg social
El cas català: Diàleg social
Català20 set. 20215Les universitats són espais de deliberació, promoció dels valors democràtics i foment de l'esperit crític. Així, esdevenen actors clau en garantir el debat plural i rigorós a la societat, especialment davant de reptes complexos i situacions de conflicte. Amb aquest esperit, i assumint el rol central que tenim a la nostra societat, des de la Universitat de Barcelona organitzem aquesta ...
El cas català: Cloenda institucional
El cas català: Cloenda institucional
Català20 set. 20215Les universitats són espais de deliberació, promoció dels valors democràtics i foment de l'esperit crític. Així, esdevenen actors clau en garantir el debat plural i rigorós a la societat, especialment davant de reptes complexos i situacions de conflicte. Amb aquest esperit, i assumint el rol central que tenim a la nostra societat, des de la Universitat de Barcelona organitzem aquesta ...
El cas català: Ponència plenària de cloenda
El cas català: Ponència plenària de cloenda
Català20 set. 20215Les universitats són espais de deliberació, promoció dels valors democràtics i foment de l'esperit crític. Així, esdevenen actors clau en garantir el debat plural i rigorós a la societat, especialment davant de reptes complexos i situacions de conflicte. Amb aquest esperit, i assumint el rol central que tenim a la nostra societat, des de la Universitat de Barcelona organitzem aquesta ...
El cas català: Diàleg europeu
El cas català: Diàleg europeu
Català20 set. 20215Les universitats són espais de deliberació, promoció dels valors democràtics i foment de l'esperit crític. Així, esdevenen actors clau en garantir el debat plural i rigorós a la societat, especialment davant de reptes complexos i situacions de conflicte. Amb aquest esperit, i assumint el rol central que tenim a la nostra societat, des de la Universitat de Barcelona organitzem aquesta ...
El cas català: Relatant el diàleg
El cas català: Relatant el diàleg
Català20 set. 20219Les universitats són espais de deliberació, promoció dels valors democràtics i foment de l'esperit crític. Així, esdevenen actors clau en garantir el debat plural i rigorós a la societat, especialment davant de reptes complexos i situacions de conflicte. Amb aquest esperit, i assumint el rol central que tenim a la nostra societat, des de la Universitat de Barcelona organitzem aquesta ...
El cas català: Diàleg mediàtic
El cas català: Diàleg mediàtic
Català20 set. 20218Les universitats són espais de deliberació, promoció dels valors democràtics i foment de l'esperit crític. Així, esdevenen actors clau en garantir el debat plural i rigorós a la societat, especialment davant de reptes complexos i situacions de conflicte. Amb aquest esperit, i assumint el rol central que tenim a la nostra societat, des de la Universitat de Barcelona organitzem aquesta ...
El cas català: Diàleg territorial
El cas català: Diàleg territorial
Català20 set. 202120Les universitats són espais de deliberació, promoció dels valors democràtics i foment de l'esperit crític. Així, esdevenen actors clau en garantir el debat plural i rigorós a la societat, especialment davant de reptes complexos i situacions de conflicte. Amb aquest esperit, i assumint el rol central que tenim a la nostra societat, des de la Universitat de Barcelona organitzem aquesta ...
PÍNDAR, Pítica VIII cantada en grec i coreografiada per alumnes de Literatura Grega (subtítols en ...<br/>grec-català)
PÍNDAR, Pítica VIII cantada en grec i coreografiada per alumnes de Literatura Grega (subtítols en ...
grec-català)
filologiaCatalà14 set. 202120És la tercera ocasió en què estudiants d’aquesta assignatura s’animen a cantar-nos una oda de Píndar i amb acompanyament instrumental. Aquesta vegada, a més, són elles les autores tant de la música com de la coreografia.Com que l’epinici en honor d’Aristòmenes d’Egina, vencedor a la palestra, és força extens, per a la presentación en públic vam triar dues tríades ...
El Cas Català: explorant espais per al diàleg i l’acord. Sessió 10 de Setembre
El Cas Català: explorant espais per al diàleg i l’acord. Sessió 10 de Setembre
actes acadèmics i inst...Català10 set. 202165El dijous 9 i el divendres 10 de setembre de 2021 té lloc aquesta Jornada a l'Aula Magna de l'Edifici Històric de la Universitat de Barcelona. La jornada no pretén analitzar tots els àmbits del diàleg que determinaran l'evolució del cas català. Tampoc aspira a plantejar solucions a cadascuna de les tensions que s'abordaran en aquest diàleg. L'activitat proposa un recorregut plural, ...
El Cas Català: explorant espais per al diàleg i l’acord. Sessió 9 de Setembre
El Cas Català: explorant espais per al diàleg i l’acord. Sessió 9 de Setembre
actes acadèmics i inst...Català10 set. 202154El dijous 9 i el divendres 10 de setembre de 2021 té lloc aquesta Jornada a l'Aula Magna de l'Edifici Històric de la Universitat de Barcelona. La jornada no pretén analitzar tots els àmbits del diàleg que determinaran l'evolució del cas català. Tampoc aspira a plantejar solucions a cadascuna de les tensions que s'abordaran en aquest diàleg. L'activitat proposa un recorregut plural, ...
Diàleg
Diàleg
educació i pedagogiaCatalà6 set. 202181Conversa entre Javier Tejada, professor emèrit de Física de la Materia Condensada de la UB i Daniel Innerarity, catedràtic de Filosofia Política de la Universitat del País Basc, dins del marc de la Jornada Educació superior al món actual. Repensem la docència des de l'òptica d'avui, el dia 21 de juliol de forma telemàtica.L’objectiu de la trobada és que veus expertes i ...
Transformació educativa: Tendències en educació superior
Transformació educativa: Tendències en educació superior
educació i pedagogiaCatalà6 set. 202153Conferència a càrrec d'Eduard Vallory, president Centre UNESCO Catalunya i Coordinador de Projectes d'Innovació i Extensió Educativa de la Universitat Pompeu i Fabra, dins de la Jornada Educació superior al mon actual, el 21 de juliol de forma telemàtica. L’objectiu de la trobada és que veus expertes i plurals posin sobre la taula alguns dels elements fonamentals per ...
La docència en línia durant l'estat d'alarma a la UB. Percepcions del professorat
La docència en línia durant l'estat d'alarma a la UB. Percepcions del professorat
educació i pedagogiaCatalà6 set. 202144Conferència a càrrec de Maria Rosa Buxarrais, catedràtica del Departament de Teoria i Història de l'Educació de la Facultat d'Educació de la UB, dins del marc de la Jornada Educació superior al mon actual, el dia 21 de juliol de forma telemàtica.L’objectiu de la trobada és que veus expertes i plurals posin sobre la taula alguns dels elements fonamentals per remodelar el model ...
Educació superior al mon actual. Presentació
Educació superior al mon actual. Presentació
educació i pedagogiaCatalà6 set. 202154Presentem la jornada telemàtica de reflexió sota el títol «Educació superior en el món actual. Repensem la docència des de l’òptica d’avui» amb la que s’inicia un procés que es desenvoluparà al llarg del curs vinent amb l’objectiu d’acordar un nou ...

Pàgines

Pàgina