Butlletí ICE UB. Març 2015. Núm. 3

 

Què és el mindfulness? Es pot fer mindfulness a l’escola? Per a què serveix?
Hi ha programes de mindfulness a les escoles?
  IV Jornades de Relaxació i Meditació a l’Escola «El mindfulness va a l’escola»
17 i 18 d’abril de 2015

L’ICE ha publicat l’oferta de
Formació permanent del professorat universitari, amb cursos adreçats a l’adquisició de competències metodològiques, de treball en equip, i de disseny i desenvolupament de la recerca

S’obre un espai de debat, formació i intercanvi d’experiències entorn de l’impacte, els indicadors, la transferència i la innovació en els diversos aspectes que envolten la recerca.
I Jornada sobre Horitzons Científics de les Ciències Socials i les Humanitats: «Impactes de la recerca i transferència de coneixement»
18 de març de 2015, Edifici Històric de la UB

L’acció tutorial la porta a terme el tutor o tutora de referència. El projecte de Tutoria entre iguals impulsa l’acompanyament de l’alumnat de nova incorporació per part d’alumnat de diferents nivells del centre
I Jornada del Projecte Tutoria Entre Iguals
7 de maig de 2015, campus de Mundet

Genoma i medicina personalitzada: horòscops genètics?
El cervell humà modula la interacció dels gens i les experiències vitals?
Per què seqüenciem genomes, i com en podem treure informació? Sessió teoricopràctica
X Trobada de Biologia del Batxillerat
Divendres, 20 de març de 2015
Aula Magna de la Facultat de Biologia de la UB

Les primeres emocions s’experimenten en els primers moments de la vida, a la família.
Es poden formar les famílies per guiar l’educació emocional dels seus fills?
XI Jornades d’Educació Emocional
«Educació emocional i família»

20 i 21 de març, aula Antoni Caparrós
campus de Mundet

Quin és l’impacte pedagògic de la crisi social i econòmica actual? Pensem l’obertura de nous significats i llenguatges d’acció socials i educatius
Consulteu el número 47 de la nostra revista
Temps d’Educació
, d’accés lliure i gratuït

Recerca en docència? Innovació en docència?
El Dr. Sebastián Rodríguez va tractar aquests temes en la cloenda de la III Jornada de Recerca en Docència Universitària, on 27 grups de recerca en docència van presentar els seus projectes REDICE-14

Els lectors de pantalla faciliten la interacció dels usuaris cecs o amb baixa visió amb les aplicacions d’escriptori i webs.
El professorat pot adaptar els seus materials mitjançant aquestes eines, que es donen a conèixer en el curs
Accessibilitat per a persones amb discapacitat visual: ús del lector de pantalles NVDA

Enllaç a cursos amb matrícula oberta

Si voleu donar-vos de baixa del Butlletí de Novetats de l’ICE-UB, ho podeu fer responent aquest missatge de correu electrònic: escrivint a la resposta la paraula «baixa», o «cancel·lació».

Més informació

Institut de Ciències de l'Educació (ICE)

Passeig de la Vall d'Hebron, 171
08035 Barcelona
Telèfon: 93 403 51 75
Fax: 93 402 10 16

Veure Ubicació