| |
Índex de contribucions
| Educació Superior |
|
- Balagué, F.; Forés, A. (Octubre, 2007)
Ús dels blocs en educació superior |
-Bordons, G., Costa, E., Font, D., Guarro, B., Martínez, C., Homar, J., Sayós, R. i Torras, F. (Març, 2005)
Aprenentatge reflexiu i autònom aplicat a la docència de la llengua catalana: l’aplicació del portfolio. |
- Cambras, T., Anglès, M., Díez-Noguera, A., Martínez,V., Moreno, J.J., Mitjans, M. i Vinardell, M.P. (Març, 2007)
Anàlisi de les metodologies docents i habilitats dels estudiants durant el primer cicle de la llicenciatura de Farmàcia |
-Carnicer, A., Martín-Badosa, E., Tudela, R. i Juvells, I. (Març, 2005)
L'aprenentatge de l'òptica física fent servir simulacions numèriques. |
- Coll, C. i Mauri, T. (Juny, 2006)
La qualitat educativa de l'ensenyança centrada en el treball dels estudiants. Una perspectiva constructivista |
- Garcia, I., Boix, M., Martínez, F., Noguera, E., Rajadell, N. i Sabariego, M. (Octubre, 2006)
Anàlisi de competències en el Pràcticum de Pedagogia de la Universitat de Barcelona |
-Garcia-Milà, M., Martí, E., Mayordomo, R., Latinjak, A. i Villar, F. (Març, 2006)
Un repte de l'ensenyament universitari: desenvolupar competències per gestionar la informació digital |
-Maroto, M., Barbé, C., Aróztegui, M., Suñer, C. i Torres, E. (Març, 2005)
Assistència a classe de teoria: una obligació o un avantatge? |
|
Pagès, T., Blasco, J., Viscor, G. i Fernández, J. (Juny, 2005)
L'aprenentatge tutoritzat semipresencial de la Fisiologia com a model innovador |
-Paniagua, J.C., Mota, F., Solé, A., Vilaseca, E. i Colomer, M. (Març, 2005)
Implementació de programari de pràctiques d'introducció a la química quàntica i d'introducció a la programació en live CDs utilitzables pels alumnes fora de les aules. |
|
-Penzo, W., Sánchez, S. i Vendrell, P. (Març, 2006)
Curs semiprensencial basat en activitats d'aplicació, treball de grup i peer tutors, en l'àmbit universitari |
- Rieradevall, M., de Pedro, X., López, P. i Sant, D. (Octubre, 2006)
Redacció col·laborativa de treballs en la docència de les ciències experimentals. Comparació entre mètodes tradicionals i wikis |
-Sancho, J., Barbero, M., Canals, J., Cortès, F., Lannitelli, S., Llobet, M., Mestres, M., Prat, N., Tous, J. (Març, 2006)
Una nova metodologia d'identificació i anàlisi per potenciar la transversalitat disciplinària aplicada als estudis de treball social |
- Solé, I. (Març, 2007)
Transformant la informació en coneixement. Lectura i escriptura epistèmiques a la Universitat |
- Tey, A.; Campo, L.; Buxarrais, M. i Martínez, M. (Maig, 2008)
Anàlisi de competències per a l'aprenentatge ètic dels estudiants universitaris de grau i postgrau en el marc de l'EEES. Propostes per al seu desenvolupament. |
-Ventura, J. (Octubre, 2005)
El Prácticum en los estudios pedagógicos y la inserción laboral. Nuevos enfoques ante el reto europeo |
| |
| Educació Infantil - Primària - Secundària |
- Alba, C.; Tolchinsky, L. i Buisán, C. (Maig, 2008)
Un instrument per identificar les pràctiques docents per ensenyar a llegir i escriure |
-Aguayos, J., Almazán, L., Bernat, A., Camas, M., Cárdenas, J.J., Gros, B. i Vilella, X. (Juny, 2005)
La utilització didàctica dels videojocs |
- Bernat, A. (Maig, 2008)
Construcció de coneixements i adquisició de competències amb eines tecnològiques. Els videojocs. |
- Beltrán, J. (Octubre, 2007)
Argumentar, una capacitat filosòfica (Saber argumentar per poder conviure) |
- Camús, I. (Octubre, 2007)
Anàlisi i valoració de les experiències d'escolaritat compartida en el districte de Sarrià - Sant Gervasi de Barcelona |
- Candau, M. J. (Juny, 2006)
Escoltar la mirada : percepció i paraula. Les TIC com a eina per abordar els problemes en la percepció de l'obra d'art |
- Chavarria, X. (Juny, 2007)
Avaluació de professors a Catalunya: L'opinió del professorat |
- Colén, M. T. i Prats, M. (Març, 2007)
El perfil del formador pràcticoreflexiu i les seves competències professionals |
- Cussó, R. (Juny, 2007)
Tecnologia: Gènere i professió |
- Defis, O. i Hermoso, A. (Juny, 2005)
Recerca 0-3. Aprendre a llar d'infants a partir de textos narratius |
- Domingo, A. (Octubre, 2007)
L'ús de les TIC i d'Internet als centres educatius. Referents de qualitat i models d'avaluació |
- Giner, A. (Març, 2007)
Evaluación de la entrevista maestro-padres en el contexto escolar desde una perspectiva relacional y emocional |
-Gros, B., García, I. i Álvarez, I. (Octubre, 2005)
COMconèixer: Construint comunitats de construcció col.laborativa de coneixement |
- Hermoso, A. i Castellà, M. (Juny, 2006)
Metodologia per a l'ensenyament i aprenentatge a partir de textos narratius |
- Lojo, M. (Juny, 2006)
Atenció a la diversitat de l'ESO des d'una perspectiva de gènere: orientació i intervenció psicopedagògica |
- Martín, L. (Octubre, 2006)
Noves tecnologies, nous reptes en la convivència dels centres docents |
- Miralles, M. (Juny, 2007)
La convivència en els centres públics de secundària: autoritat i responsabilitat
del professorat |
-Moreno-Calvo, J. M. (Juny, 2005)
El Centre d'Autoaprenentatge Virtual d'Alemany per a EOI |
- Noguera, I. (Maig, 2008)
El rol dels docents en l'adopció d'entorns d'aprenentatge col·laboratiu |
- Pàmies, J. (Març, 2007)
Escolarització i trajectòries socio-laborals i comunitàries dels fills i filles de famílies marroquines immigrades. De la Yebala marroquí a la perifèria de Barcelona. |
|
- Perera, J., Tolchinsky, L., Llauradó, A., Rovira, M. i Ferrer, D. (Juny, 2007)
Guia d'activitats per a l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura en aules
multilingües |
-Puig, J. M., Martín, X., Palos, J., Gijón, M. i Rubio, L. (Octubre, 2005)
Aprenentatge-servei (ApS): una proposta d’educació per a la ciutadania |
- Sarbach, A. (Octubre, 2006)
Què passa a la classe de filosofia? Cap a una didàctica narrativa i d'investigació a l'assignatura de Filosofia al batxillerat |
- Sol, M. (Octubre, 2007)
Les competències en els treballs de projectes matemàtics per una educació equitativa a l'ESO |
-Trepat, C. i Insa, Y. (Març 2006)
L'avaluació de correcció objectiva com a instrument didàctic per a l'eficiència en l'aprenentatge de la història a primer d'ESO |
| |
| Societat i Comunitat |
-Amorós, P., Jiménez, J., Molina, Mª C., Pastor, C., Cirera, L., Martín, D., Comellas, M. J., Fuentes, N., Lozano, P., Mateo, M., Del Pino, A., Ramón, A., Balcells, A. i Pastor, A. (Octubre, 2005)
Acolliment en família extensa: un repte social |
-Prats, E., de Régil, M., Lombarte, S., Higueras, E. i Santamaria, V. (Octubre, 2005)
El tractament televisiu de la diversitat cultural segons els telespectadors joves |
|
| |
