Nou article: EVALOE-DSS as a self-assessment and decision-making tool on the teaching of oral language in a school context: results of a pilot study.

Autors/es Marta Gràcia – Universitat de Barcelona Laura Amado – Universitat Abat Oliba-CEU Sonia Jarque – Universitat de Barcelona Daniel Bitencourt – Universidad Internacional Iberoamericana Fàtima Vega – Universitat de Barcelona Carles Riba – Universitat de Barcelona   Resum L’escola és un context natural de desenvolupament en el qual les estratègies comunicatives utilitzades pels professors en interactuar amb els estudiants

Llegeix més

Aportacions del Seminari TKCOM: Afrontar els reptes dels projectes europeus amb Àsia. Aprenentatges compartits. (II)

Continuem compartint avanços d’aquest excepcional seminari, gràcies a les informacions que ens arriben des del compte @teacherskeycom.   En aquesta ocasió us informem sobre els 12 consells exposats per la Montse Cervera per a presentar projectes europeus amb Àsia. Revisar quina ha de ser la composició del consorci. Tenir clares quines són les prioritats per regions. Pensar el valor afegit

Llegeix més

Aportacions del Seminari TKCOM: Afrontar els reptes dels projectes europeus amb Àsia. Aprenentatges compartits. (I)

Des del compte @teacherskeycom ens van informant sobre les interessants aportacions que s’estan donant en el seminari TKCOM. Compartim alguns avanços. La Montse Cervera indica que els projectes europeus més convenients per a col·laborar amb Àsia són els Capacity Building (projectes de tipus KA2 del programa Erasmus+). En aquest marc, ha presentat les idees que exposem a continuació: Existeixen dues categories de projectes de Capacity Building, els Joint Projects i

Llegeix més

El dia 23 de gener tindrà lloc el “Seminari TKCOM: Afrontar els reptes dels projectes europeus amb Àsia. Aprenentatges Compartits” a la UB

El seminari es duu a terme en el marc del projecte “Building up Chinese Primary Teachers’ Key Competences through a Global Competence-based Framework”, cofinançat per la Comissió Europea. Es tracta d’un projecte d’una durada de tres anys en què participen sis universitats, tres d’elles europees (Universitat de Barcelona, Universitat de Coïmbra i Nottigham Trent University) i tres d’elles xineses (Beijing Normal University, Northwest Normal University i Southwest University). L’objectiu principal d’aquest projecte és instal·lar capacitat en les institucions d’educació superior de

Llegeix més

Nou article: Developing a digital application (EVALOE-DSS) for the professional development of teachers aiming to improve their students’ linguistic competence

Autors/ores: Marta Gràcia, Jordi Casanovas, Carles Riba, Maria Ribera Sancho, Maria Josep Jarque, Josep Casanovas i Fàtima Vega   Resum: Aquest article informa sobre el desenvolupament i la validació d’una aplicació digital (Escala d’Avaluació del Llenguatge Oral a l’Escola – Sistema de Suport a la Decisió, EVALOE-DSS) per al desenvolupament professional dels professors amb la finalitat de millorar la competència lingüística dels

Llegeix més

Molt pràctic! Preparant una presentació oral per a una audiència acadèmica

Font original: https://lo.unisa.edu.au/mod/page/view.php?id=489318 En aquesta web trobareu una sèrie de consells que us ajudaran a preparar una excel·lent presentació oral. Encara que està orientada a estudiants de doctorat, conté consells útils per al conjunt de la comunitat acadèmica. Aquí va un resum, no obstant això, no deixeu de visitar l’enllaç original posat que els “tips” estan molt més desenvolupats i, a

Llegeix més

Nou article: El desenvolupament de la competència investigadora a través dels projectes d’aprenentatge-servei. Co-disseny i validació d’una eina formativa per als futurs professionals de l’educació. De Montse Payà, Anna Escofet Roig i Laura Rubio

Resum INTRODUCCIÓ. L’enfocament formatiu basat en competències en l’àmbit universitari afavoreix una contínua interacció entre la pràctica i la teoria. Per a això resulta imprescindible establir experiències autèntiques en contextos reals, i reflexió, debat i contrast obert entre sabers personals i professionals. La competència investigadora té un paper central en aquest enfocament, desenvolupant-se al llarg de tot el procés formatiu

Llegeix més

Conferencia «Experiència i Coneixement. Guia pràctica per a aprenents d’Humanitats i Educació» pel Dr. Ramírez

Web original i inscripcions: http://mipe.psyed.edu.es/2019/11/26/conferencia-experiencia-y-conocimiento-guia-practica-para-aprendices-de-humanidades-y-educacion-por-el-dr-ramirez/ • Data: 18/12/19 • Hora: a les 12h fins a les 14.00 • Lloc: Sala de Graus, De la Facultat de Psicologia, Edifi de Ponent, Vagó 1, pis 1. Universitat de Barcelona. Resum Les experiències personals, tan rellevants en els inicis de l’educació progressista com l’Escola Nova o la Institució Lliure d’Ensenyament, tornen a ser recuperades per a l’educació actual amb el desenvolupament

Llegeix més
1 2 3 20