Gender Diversity in Information Science

Gender Diversity in Information Science

Challenges in Higher Education

  • Über das GEDIS-Projekt
    • Ziele des Projekts
    • Konsortium
  • Bewertungsbereich
    • Qualitätsindikatoren
    • Ökoindikatoren
  • Projektergebnisse
    • Ergebnisse des Arbeitspakets 2
    • Ergebnisse des Arbeitspakets 3
    • Ergebnisse des Arbeitspakets 4
    • Ergebnisse des Arbeitspakets 5
  • E-Learning
    • Offene Bildungsressourcen
    • Downloadbereich
  • Werkzeugkästen
  • Verbreitung
    • Konferenzen, Artikel, Datensätze und andere wissenschaftliche Dokumente
    • GEDIS-Newsletter
  • Deutsch
    • Čeština
    • Català
    • Deutsch
    • Español
    • Hrvatski
    • Bosanski
    • English
Gender Diversity in Information Science

Gender Diversity in Information Science

Challenges in Higher Education

  • Über das GEDIS-Projekt
    • Ziele des Projekts
    • Konsortium
  • Bewertungsbereich
    • Qualitätsindikatoren
    • Ökoindikatoren
  • Projektergebnisse
    • Ergebnisse des Arbeitspakets 2
    • Ergebnisse des Arbeitspakets 3
    • Ergebnisse des Arbeitspakets 4
    • Ergebnisse des Arbeitspakets 5
  • E-Learning
    • Offene Bildungsressourcen
    • Downloadbereich
  • Werkzeugkästen
  • Verbreitung
    • Konferenzen, Artikel, Datensätze und andere wissenschaftliche Dokumente
    • GEDIS-Newsletter
  • Deutsch
    • Čeština
    • Català
    • Deutsch
    • Español
    • Hrvatski
    • Bosanski
    • English

Author: Informationgender

Gender Literacy in Bildung und Gesellschaft: Macht es Sinn, darüber zu sprechen?

Gender Literacy in Bildung und Gesellschaft: Macht es Sinn, darüber zu sprechen?

08/07/2025 Informationgender

In einer Zeit des sozialen Wandels und eines wachsenden Bewusstseins für Ungleichheiten hat das Konzept der Gender Literacy (geschlechtsspezifische Bildungskompetenz) eine zentrale Rolle in Bildung, Forschung und Politik eingenommen. Aber…

Read More
2025 Geschlechtergleichstellung in der EU: Zusammenfassung des jährlichen Europäischen Berichts

2025 Geschlechtergleichstellung in der EU: Zusammenfassung des jährlichen Europäischen Berichts

10/05/2025 Informationgender

In einer Welt, die nach mehr Gerechtigkeit und Gleichberechtigung strebt, bietet der Gender Equality Report 2025 der Europäischen Union einen kraftvollen Rückblick auf die Fortschritte und die fortbestehenden Herausforderungen. Herausgegeben…

Read More
Förderung der Geschlechtergleichstellung: GEDIS und Erkenntnisse des Pew Research Centers

Förderung der Geschlechtergleichstellung: GEDIS und Erkenntnisse des Pew Research Centers

12/01/2025 Informationgender

Eine im Oktober 2024 durchgeführte Studie über Diversität, Gleichberechtigung und Inklusion (DEI) zeigt, dass zwar viele Arbeitnehmer diese Initiativen unterstützen, jedoch eine wachsende Wahrnehmung besteht, insbesondere in bestimmten Gruppen, dass…

Read More

Co-funded by the European Union. The opinions and views expressed are solely those of the author(s) and do not necessarily reflect those of the European Union or the Spanish Service for the Internationalisation of Education (SEPIE). Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them.

CC-BY-SA - Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education (GEDIS)
Gender Diversity in Information Science
Manage Consent
To provide the best experiences, we use technologies like cookies to store and/or access device information. Consenting to these technologies will allow us to process data such as browsing behaviour or unique IDs on this site. Not consenting or withdrawing consent, may adversely affect certain features and functions.
Functional Immer aktiv
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
Optionen verwalten Dienste verwalten Verwalten von {vendor_count}-Lieferanten Lese mehr über diese Zwecke
View preferences
{title} {title} {title}