Professora del Dpt. MIDE de la Facultat d’Educació (UB). Membre de l’equip fundador l’any 1992 del GREDI. Membre del grup d’innovació docent consolidat MideMe.
Indagació narrativa en l’ensenyament i l’aprenentatge
Investigació qualitativa. Anàlisi de dades qualitatives, CAQDAS
Joves, immigració, èxit educatiu, resiliència, xarxes personals
Metodologia d’anàlisi de xarxes (Social Network Analysis)
Els seus àmbits de recerca han estat l’educació intercultural i la formació de professorat amb estudis de caràcter participatiu, etnogràfic i orientats a la millora. Els projectes més recents aborden els processos de resiliència, èxit escolar i anàlisi d’entorns relacionals des de l’enfocament de l’anàlisi de xarxes. Ha participat en diversos projectes de recerca i innovació docent universitària sobre aprenentatge i reflexivitat a través de la indagació narrativa.
En l’àmbit docent està vinculada especialment a la formació metodològica en grau i postgrau, nacional i internacional, en l’enfocament qualitatiu de recerca i en l’anàlisi de dades amb programari específic.
Membre del consell editorial i científic de diverses revistes nacionals i internacionals d’impacte.
Universitat de Barcelona
Campus Mundet. Edifici de Llevant, 2a planta, despatx 275
Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació
Passeig de la Vall d’Hebron, 171. 08035 Barcelona
mpsandin@ub.edu
Telèfon:
934 035 219
Fax:
934 035 011
https://www.ub.edu/gredi/wp-content/uploads/2020/03/HOSPITALET-6.png
564
885
Xavier Agustí
https://www.ub.edu/gredi/wp-content/uploads/2019/07/logo-gredi-300x95.png
Xavier Agustí2019-11-06 14:46:262020-10-26 09:22:43Trajectòries d’èxit en l’alumnat de procedència estrangera de l’ESO a la Postobligatòria: un estudi longitudinal des de l’enfocament de xarxes
@GREDI_UB