Los parámetros Restricciones de acceso permiten limitar el acceso del alumnado, de acuerdo con diferentes condiciones, de forma que sólo se muestren a quien cumpla los requisitos establecidos.
Hasta que no se cumplan, el alumnado no verá nada del contenido.
Al calificar las tareas su puede subir un archivo a cada alumno, con los comentarios o contenido que se considere para comunicar aspectos relativos al trabajo que han enviado.
Se puede activar en los parámetros de configuración de la tarea, en el apartado Tipo de retroacción:
En caso de necesitar las preguntas de un cuestionario del Campus Virtual en versión PDF o word tenemos una posibilidad de que sin ser la solución perfecta pueda resultar útil:
Cuando ya se han realizado intentos en un cuestionario, el sistema no deja quitar ni añadir preguntas:
Para añadir preguntas aleatorias a un cuestionario solo hace falta que seguís los siguientes pasos:
Para limitar el acceso a una actividad a sólo un estudiante tenéis que seguir los siguientes pasos:
Para ello, tendréis que editar la actividad en cuestión y ir al parámetro Restricciones de acceso y hacer clic en Agregar una restricción:
En base a algunas de las consultas recibidas en la Unidad de Docencia del CRAI os proponemos un calificador de ejemplo por si os puede servir de referencia.
En base a algunas de las consultas recibidas en la Unidad de Docencia del CRAI os proponemos un calificador de ejemplo por si os puede servir de referencia.
En base a algunas de las consultas recibidas en la Unidad de Docencia del CRAI os proponemos un calificador de ejemplo por si os puede servir de referencia.
Cuando aplicáis una restricción a una sección o a una actividad/recurso, por defecto en el tema Snap aparece un candado y un mensaje tipo:
Las excepciones permiten especificar tiempo y fechas de realización o número de intentos, de manera personalizada.
Si tenemos el caso en que es necesario dar más tiempo de realización del cuestionario a un alumno, con las excepciones de usuario podemos establecerlo.
Las excepciones de un cuestionario permiten abrir un cuestionario para un alumno o grupo de alumnos concretos, especificando tiempo y fechas de realización o número de intentos, de forma personalizada (diferentes del conjunto de alumnos de curso).
Si existe una actividad que no se realiza mediante el curso del campus, como por ejemplo una presentación oral en el aula, se puede hacer constar en el calificador con la creación manual de un elemento de calificación.
Vamos al apartado calificaciones:
Si en un cuestionario creado con preguntas aleatorias y ya realizado por el alumnado hay una pregunta que no se ha formulado correctamente y por tanto se quiere eliminar y recalificar a los alumnos afectados, ¿cómo se puede saber a quién le ha aparecido la pregunta?
Basta con crear el curso en cuestión y, desde CEL, hacer clic en el botón +: