Model COMP. Els rols del líder docent

Descripció

Dintre de qualsevol sistema organitzatiu definim unes unitats estructurals constituïdes per persones amb diferents graus de responsabilitat.

A partir del paral·lelisme entre empresa i escola proposem un model de lideratge centrat en quatre funcions i, per tant, quatre rols executius que desenvolupa simultàniament el professorat dins de l’aula, igual que fan els comandaments en una organització.

Objectius

1. Identificar la correlació entre interessos, funcions i rols comuns entre el docent en el sistema educatiu i els comandaments en el sistema organitzatiu.
2. Sintetitzar la capacitat d’influència dels docents per ser exemple de lideratge dintre d’un grup.
3. Identificar els quatre rols COMP (comunicador, organitzador, mediador i planificador) per ser capaç d’adaptar l’estil de lideratge en funció de les situacions d’aprenentatge.
4. Aplicar els rols COMP  a la presa de decisions.

Continguts

1. Sistemes i persones. Les organitzacions humanes
   1. El treball en equip
   2. Centre educatiu i empresa: stakeholders dintre d’un sistema relacional

2. Centre educatiu i treball. Síntesi d’interessos, funcions i rols
    
3. Lideratge dins de l’aula. Model COMP
   1. Lideratge situacional en el procés d’ensenyament-aprenentatge
   2. Els rols del líder
   3. Comunicar emocionalment
   4. Organitzar en 360°
   5. Mediar, competir i cooperar
   6. Planificar la tangibilitat

4. Com podem prendre millors decisions?

Metodologia  

Taller de 30 hores de treball pràctic i vivencial orientat al desenvolupament personal: 20 hores presencials en grup + 10 hores d’activitats individuals

Destinataris

Professorat de primària, secundària, batxillerat i cicles formatius

Formació

Nacho Albert, psicòleg i cofundador de NAWords... New Attitude Words (psicologia i RH)

Pilar Palacios, psicòloga i cofundadora de NAWords... New Attitude Words (psicologia i RH)

Calendari i horari: dies 2, 4, 9 i 11 de juliol de 2019, de 9 a 14 h

Hores: 30 h (20 h presencials + 10 hores de lectures i exercicis personals no presencials)

Requisits de certificació

Assistència al 80 % de les hores presencials i elaboració d’un treball complementari

Places: 24 (quatre grups de sis persones)

Lloc: Universitat de Barcelona. Campus de Mundet. Aula per determinar

Preu: 95 €

Període d’inscripció: del 13 de maig al 21 de juny de 2019

Inscripció per Internet: curs tancat

Informació i/o consultes

icecursos@ub.edu

Telèfon: 934 021 024

Les activitats organitzades per l’IDP-ICE tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Educació.

Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació del professor/a (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.

Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.