El passat dimecres 18 de març va tenir lloc la sessió inaugural del Títol d’Expert en Docència Universitària, una nova proposta formativa adreçada al professorat de la Universitat de Barcelona amb l’objectiu d’acompanyar-lo en el seu desenvolupament professional docent.
El programa s’emmarca en la voluntat institucional de promoure la qualitat de la docència universitària i de reforçar-ne el reconeixement dins la missió formativa i social de la universitat. En aquest sentit, el títol d’expert dona continuïtat a la formació inicial obligatòria en docència universitària i es planteja com un espai per aprofundir en la pràctica docent, fomentar la reflexió i afavorir l’intercanvi d’experiències entre professorat.
En aquesta primera edició, la formació compta amb 19 participants, provinents de diferents facultats i amb trajectòries professionals diverses, fet que enriqueix notablement el procés d’aprenentatge compartit.
La sessió inaugural va destacar pel seu caràcter participatiu i pel bon clima generat des del primer moment. A través de diverses dinàmiques, les persones assistents van poder conèixer-se, compartir experiències vinculades a la seva pràctica docent i posar en comú expectatives envers el programa. Aquestes activitats inicials van permetre posar en valor la diversitat de contextos docents i iniciar la construcció d’una comunitat d’aprenentatge entre iguals.
El programa, que es desenvoluparà entre els mesos de març i juliol, combina sessions presencials amb activitats orientades a l’anàlisi i la millora de la pràctica docent. Entre els seus objectius, destaca el desenvolupament de la capacitat reflexiva, la planificació i gestió dels processos d’ensenyament-aprenentatge, així com la incorporació de metodologies actives i recursos innovadors en el context universitari.
Amb aquesta proposta, la Universitat de Barcelona continua apostant per la formació continuada del seu professorat i per la consolidació d’una docència de qualitat, centrada en l’aprenentatge de l’estudiant i en el creixement professional docent.
|
|