Programem la recerca de batxillerat
Descripció:
La formació d’estiu Programem la recerca de batxillerat es planteja com un espai de suport a la preparació del proper curs perquè la recerca de batxillerat eduqui en ciutadania global. En aquesta edició, ens centrarem en la preparació de materials d’aprenentatge i avaluació formativa, que puguin resultar viables a cada institut i que facin presents les implicacions ecosocials de la recerca en la globalització.
L’activitat està oberta a la participació del professorat responsable de la programació del treball de recerca, així com professorat a càrrec d’assignatures optatives de batxillerat que vulguin incorporar activitats d’aprenentatge basades en treballs de recerca compromesa.
Objectius:
- Preparar materials d’aprenentatge, avaluació formativa i qualificació final perquè, des del rigor ètic i metodològic, el treball de recerca eduqui en ciutadania global.
- Explorar la integració curricular del treball de recerca en optatives trimestrals, des d’objectius d’aprenentatge i criteris d’avaluació comuns.
- Disposar d’un espai de suport i intercanvi d’experiències per a la preparació del curs vinent.
Continguts:
- Del currículum reglat al currículum real: temps, objectius d’etapa i sabers clau.
- Planificació de recerques formatives: activitats d’aprenentatge, avaluació formativa i qualificació final.
- Organització de recursos limitats: temps de recerca, temps de matèria i aliances comunitàries.
- Educació en ciutadania global des de la recerca de batxillerat: consideracions ètiques i ecosocials.
Metodologia:
Les sessions combinen l’exposició dialogada de materials, l’intercanvi d’experiències i la posada en comú del treball complementari entre sessions.
Aquest treball s’acorda amb cada participant a l’inici de la formació per ajustar-lo a les hores de dedicació i consisteix en l’edició d’un material de suport a la recerca compromesa pel proper curs, junt amb una presentació breu dels canvis que es plantegen adreçada al professorat del centre (5 diapositives, aproximadament). A tall d’exemple, alguns materials que poden editar-se són: la preparació del moodle o classroom per a l’aprenentatge; la revisió dels criteris d’avaluació i normativa de centre sobre el treball de recerca; el disseny d’una situació d’aprenentatge basada en recerca; o d’altres.
Persones destinatàries:
Professorat a càrrec de la programació del treball de recerca o d’optatives de recerca de batxillerat, amb prioritat pel professorat dels instituts participants en el projecte Vers un batxillerat de recerca compromesa amb el món.
Formadora:
Nuria González Floriano
Calendari i horari:
29 i 30 de juny, 1 i 2 de juliol, de 16 a 18:30h.
Hores:
20 hores (10 de síncrones i 10 de treball complementari)
Format:
En línia
Modalitat:
Taller
Campus virtual:
No
Idioma:
Català
Requisits de certificació:
- Assistència i participació en un mínim del 80% les hores de les sessions síncrones.
- Lliurament satisfactori del treball complementari.
Places:
30
Període d’inscripció:
Fins al 25 de juny de 2026
Adjudicacions: a partir del 26 de juny de 2026
Inscripció per internet:
Més informació:
recercapau@ub.edu | idp.cursos@ub.edu
Organitzen:
|
|
|
Amb el suport de:
Les activitats organitzades per l’IDP tenen els mateixos efectes per al professorat que les incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Educació i Formació Professional. Els certificats s’incorporen directament a l’expedient de formació del professor/a (ATRI) i es poden utilitzar com a acreditació en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Educació i Formació Professional, amb els termes que indiqui cada convocatòria.
Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.