IDEA , PUNT D'INICI:

Fa cosa d'un any vaig començar a fer adhesius dels meus amics i enganxar-los arreu. Vull seguir aquesta temàtica d'intervenir en l'espai públic amb imatges que desquadrin en l'espai, ja que ho trobo divertidíssim, i aquest cop atrevir-me a destacar de veritat i ampliar el format. 

Si puc, intentaré fer vàries intervencions, de moment la primera idea és la següent:

Per iniciar aquest projecte parteixo de la premissa de situar el procés en el centre. Aquest ha de ser coherent amb els valors del projecte (i els meus), per tant, el procés de creació s’ha de convertir en un fer amable, tou i plaent. Lluny de la imposició, de la justificació intel·lectual o la lògica productiva. Fugint d’aquests paràmetres que m’obliguen a crear des d’allò que té valor i el que no, el que té sentit o serveix; vull crear i fer simplement per gust. Una reconciliació amb la creació.

AVANTPROJECTE??? 

Durant la meva presentació de l’avantprojecte a classe vaig recordar una idea d’un article de María Zambrano on es pregunta perquè s’escriu, deixo aquí un recull de fragments que cristal·litzen la idea que s’escriu per perseguir una forma de vida que no és possible en l’oralitat, que s’escriu per defensar la soledat en la qual un es troba, però per fer-la comunicable, per això em deu agradar la idea de poder posar cartes planes de recursos que m’agraden per veure que veuen els altres en això.

Hola!!! aquí poso algunes de les coses que em passen pel cap, referents i idees; entre d'altres, coses que ja he fet.

Algunes també que fan vinculació amb el TFG. El faig conjuntament amb la meva compi de carrera.

El nostre TFG qüestiona el joc en l'adultesa, posant en valor la mediació artística. Quan som grans deixem de jugar o és que trobem maneres diferents de fer-ho? Prenent com a referència els "Destroza este diario". 

- publicació d'artista, diari, llibre d'instruccions

- taller infants: escola baixeras (escultures de butxaca)

Hi ha una manera d'educar que no s'imposa, que no crida, que no ocupa el centre. És una manera d'estar.

Aquest projecte em neix del desig d'habitar el jo educadora (feina que tinc des de fa 9 anys) com un cos permeable: un cos que travessa i és travessat. Investigant que és l'amor, la presència i la mirada atenta i com elles dialoguen entre si per configurar-me.
 

La presència és llum que s'expandeix. Una vibració que omple l'espai sense dominar-lo.

L'amor, en diàleg amb la pràctica de Mireia Sallarès, és responsabilitat. Ès sostenir.

És quedar-se.

Treballs anteriors:

L'adopció una deslocalització etica:

- Aquest progecte va ser una primera aproximació al TFG, formalitzant el concepte principal de l'adopció i les sebes controvercies a un format artistic.

1. Avantprojecte

*  Busco investigar la impossibilitat del llenguatge des d'aquest, és a dir, què ens diu el llenguatge  verbal i corporal quan arriba un límit, i on ens porta la imaginació quan el llenguatge acaba. A partir de la video performance, vull fer un seguit de vídeos que juguin amb això. 

* Antecedents *

Nancy Holt i Richard Serra; Boomerang -> https://www.youtube.com/watch?v=8z32JTnRrHc

Carne de cerdo, sal, pimentón, LACTOSA, aromas, dextrina, azúcar, ajo, estabilizante (E-451), antioxidantes (E-301, E-331), conservadores (E-252, E-250), fermentos, colorante (E-120). Tratamiento de superficie: Conservadores (E-202 y E-235). Puede contener trazas de derivados LÁCTEOS. 119g de carne para 100g de producto final.

Encara no se com encaminare res :3

AVANTPROJECTE!!

(Com m'era molt difícil escriure per aqui, adjunto un pdf amb el meu avantprojecte, espero que no sigui cap problema.)

Querida quien seas busca generar un imaginario sobre cómo aprendemos a cuidar, qué significaciones adquiere el cuidado y cómo se sostiene en el tiempo. También se pregunta por su forma visual, escrita o simbólica: ¿qué imágenes, gestos o relatos resuenan en quienes cuidan?