Entre els nombrosos reptes a què ha de fer front el professorat, hi ha saber què fa que un acte sigui educatiu en el context de la nostra societat. En el cas de l’ús de la tecnologia, s’ha d’ensenyar com conviure-hi, com funciona i quin impacte té en les nostres vides. A més, cal prendre consciència del que necessiten els infants i adolescents en el present i, de cara al futur, incloure-hi la tecnologia, avaluar els recursos disponibles i valorar com fer-los servir a l’aula.

Cristina Galván Fernández. Departament de Teoria i Història de l’Educació. Facultat d’Educació

--

Aquesta peça és fruit dels cafès científics de la UB, organitzats per la Unitat de Cultura Científica i Innovació (UCC+I) amb motiu de la Nit Europea de la Recerca (European Researchers’ Night) 2025. La iniciativa té el cofinançament del programa de recerca i innovació Horitzó Europa de la Unió Europea, en el marc del projecte NitRecerCat2425 (101162003).