Es mostren persones que estan parlant i aprenent una llengua en interacció amb parlants natius i amb parlants no natius. Les diverses escenes il·lustren diferents classes d'aprenents, funcions lingüístiques i contextos d'adquisició. Els aprenents difereixen en edat: un nen i diversos adults; en nivell de competència: principiant, intermedi i avançat; en estatus de llengua meta: adquisició bilingüe, adquisió d'una segona llengua, adquisició d'una llengua estrangera; en llengua primera: castellà, català, anglès i neerlandès; i en llengua meta: anglès i castellà. Els usos del llenguatge també són diversos: demanar i donar informació, negociar, queixar-se. Els contextos d'adquisició també difereixen respecte de la proporció d'aprenentatge formal i informal. L'anàlisi de la interlingua dels aprenents revela alguns dels processos subjacents a l'adquisició lingüística, principalment la influència de la llengua o les llengües apreses prèviament, els estadis naturals i els errors propis de l'aprenentatge de la llengua meta.