Service-Learning

Analyse the learning-service experience as a new method identifying the conditions to empower the teachers, to innovate the teams and transforming the culture centres.
To study the process that allow to Social Entities to develop learning-service projects and Local Administration to form a educative net.
To systemize the conditions, the principles and the actions that allow to design the LS (Learning-Service), to incorporate them to the culture’s centre and to amplify the educative capability of the territory.

Coordinator

Members

“Cultura del do, Aprenentatge–Servei, Integració social i Ciutadania” RecerCaixa 2013.
“Aprenentatge Servei i Educació en Valors” RecerCaixa (2010ACUP00219).

	Martín, X.; Puig, J.M. y Gijón, M. (2018). Reconocimiento y don en la educación social en Edetania. Estudios y propuestas socioeducativas. Julio 2018
	Martín, X. (coord.) (2018). Educar-se és de valents. Aprenentatge servei amb adolescents en risc d’exclusió social. Barcelona , Rosa Sensat. Premi Marta Mata de Pedagogia, 2017 (ISBN: 978-84-945290-9-2)
	Martín, X.; Puig, J.M. y Gijón, M. (2017). Reconèixer per educar. Barcelona. Fundació Jaume Bofill.
	Martín, X. (2016). Hacer que pasen cosas. en Palou, J.; Fons, M. i Cela, J. (2016) Nuevos escenarios, nuevos aprendizajes. Dosier Graó. septiembre, 2016. (ISSN: 2462-5930 D.L.: B 11968-2016)
	Martín, X. (2016). Proyectos con alma. Trabajo por proyectos con servicio a la comunidad. ISBN: 978-84-9980-731-7
	Puig, J.M. (Coord.) (2012). Compromís cívic i aprenentatge a la Universitat: Experiències i institutcionalització de l’aprentatge servei, 108 pp. Editorial: Graó.
	Martín, X.; Rubio, L. (coords). (2010). Prácticas de ciudadanía. Diez experiencias de aprendizaje Servicio, 203 pp. Editorial: Octaedro.
	Puig, J.M. (coord).(2009). Aprendizaje Servicio. Educación y compromiso cívico, 168 pp. Editorial: Graó.
	Martinez, M. (Ed.) (2008) Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades. Barcelona: Octaedro.