The Impact of Teacher Education on Pre-Service Primary English Language Teachers
Cada any hi ha milers de nous professors d’anglès per tot el món. Una visió sobre l’impacte de l’educació inicial dels docents és essencial, però no la única. El projecte BORG va seguir un grup de 50 professors en formació d’ensenyament d’anglès a primària dins del programa de formació docent de la Universitat de Barcelona. Utilitzant innovadores mesures qualitatives durant l’últim any d’estudi dels professors, el projecte examinava la manera en què les diferents experiències de formació del professorat impacte en aquestes concepcions dels professors. Era un enfocament multidimensional, examinant tant els diferents tipus d’impacte (creences i comportament), com l’impacte en diferents moments al llarg d’un any acadèmic.
Informe del projecte:
https://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/E142%20ELTRP%20report_FINAL_V2.pdf