The Impact of Teacher Education on Pre-Service Primary English Language Teachers
Este proyecto ofrece una visión sobre el impacto de la educación inicial de los maestros. EL proyecto BORG siguió a un grupo de 50 profesores en formación en su mención del inglés del programa de formación docente de la Universitat de Barcelona. Usando innovadoras herramientas cualitativas durante el último año de estudio de los profesores, el proyecto examinaba la manera como las diferentes experiencias de la formación del profesorado habían influido en las concepciones de los futuros maestros. Con un enfoque multidimensional, se examinaron los diferentes tipo de impacto, principalmente en las creencias y el comportamiento, así como las diferentes momentos de cambio a lo largo de un año académico.
Informe del proyecto:
https://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/E142%20ELTRP%20report_FINAL_V2.pdf