mejorar
Publicacions

Nou llibre sobre com millorar les pràctiques de mestres

IDPSecció Universitat IDP-ICE UB.

Mejorar las prácticas de maestro és el nou llibre col·lectiu coordinat per Teresa Mauri, Joaquín Onrubia i Rosa Colomina aparegut a la col·lecció universitària editada per l’editorial Octaedro i l’IDP-ICE de la UB.

El llibre vol contribuir a la millora de les pràctiques de la formació inicial de mestres. Presenta una nova proposta de pràctiques que ha estat dissenyada i implementada per un equip conjunt d’innovació i investigació format pel professorat, d’escoles i de la universitat, implicat en la tutorització de les pràctiques de la formació inicial de mestres de primària.

Continuar llegint

simulacio
Metodologia Docent

Experiències d’aprenentatge basades en simulació en l’àmbit de l’educació


Susanna Arànega.
Facultat d’Educació (UB).

nuria


Núria Serrat.
Facultat d’Educació (UB).

Durant aquest curs 2021-2022, el màster de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes ha posat en marxa el Pla per a la implantació de la simulació com a metodologia docent durant el procés de formació dels futurs i de les futures docents.

La iniciativa arrenca del Projecte d’Innovació Docent (2018) «Simulació com a metodologia docent a l’àrea d’educació de la Universitat de Barcelona», amb la idea d’expandir la simulació més enllà de les àrees clíniques, on té més tradició. Ja es va implementar la primera experiència a la Facultat d’Educació durant el curs 2019-2020 amb molt bons resultats.

Continuar llegint

bien
Publicacions

Benvinguts a la universitat: allò que els joves haurien de saber quan hi accedeixin

idp

 


Secció Universitat IDP-ICE UB.

Bienvenidos a la universidad és un llibre recent coeditat por Octaedro i l’IDP-ICE de la UB, del professor Francisco Esteban Bara, adreçat a aquells joves que volen anar a la universitat en un futur proper. L’autor exposa que han de ser conscients del pas important que volen donar a les seves vides i que els convé saber on es volen ficar. També pot interessar als que ja són a la universitat i encara els queda temps per finalitzar els estudis, especialment als que consideren que aquell pas que van donar no ha estat tan important com en un principi pensaven i ara se senten desil·lusionats.

De què va, el llibre? Es comparen universitats? Es presenten els diferents graus universitaris que hi ha o que arribaran? Es parla de tècniques d’estudi universitàries? S’assenyalen les sortides professionals de cada carrera? Res de tot això. Per obtenir aquest tipus d’informació és més còmode i útil navegar per Internet. A més, aquest tipus de coses no són les úniques ni les més rellevants que s’han de saber sobre la universitat.

Continuar llegint

Competència Digital Docent

La CDD a la universitat: un mèrit o una necessitat

joan tomàs

 

Joan Tomàs Pujolà Font.
Facultat d’Educació i IDP-ICE (UB).

En la societat actual la competència digital (CD) és clau per al desenvolupament de les nostres activitats diàries, incloent-hi les formatives i professionals. De fet, la competència digital és una competència transversal que qualsevol docent necessita desenvolupar i, alhora, desplegar per ajudar els seus estudiants a desenvolupar-la.

El Marc europeu per a la competència digital docent (DigCompEdu) respon a la creixent conscienciació de molts estats membres sobre el fet que els docents necessitem un conjunt de competències digitals específiques per a la nostra professió, per tal de poder aprofitar el potencial de les tecnologies per transformar i actualitzar els processos educatius tenint en compte les necessitats professionals actuals.

Continuar llegint