III Jornades Parlar, Escriure i Llegir. Experiències per Combatre el Pessimisme

Descripció

La tercera edició de la Jornada Parlar, Escriure i Llegir. Experiències per Combatre el Pessimisme és un espai de reflexió i intercanvi sobre la didàctica de la llengua i el paper del llenguatge com a eix del pensament i l’aprenentatge. Enguany incorpora una mirada territorial amb la participació de representants dels diversos territoris de parla catalana, per compartir estratègies, reptes i bones pràctiques en l’ensenyament i l’ús del català, així com una perspectiva transversal amb experiències procedents de disciplines no estrictament lingüístiques.

Objectius

• Reflexionar sobre el paper del llenguatge com a eina per aprendre a pensar i construir coneixement en diferents àmbits del currículum.
• Compartir bones pràctiques d’ensenyament de la llengua oral i escrita a tots els nivells educatius.
• Promoure el plurilingüisme i valorar la diversitat lingüística a l’aula.
• Analitzar els reptes actuals de la docència del català en contextos multilingües.
• Donar visibilitat a iniciatives d’arreu del territori catalanoparlant que fomenten l’ús i l’estima per la llengua.
• Reforçar la connexió entre recerca universitària i pràctica docent.

Continguts

• Competència comunicativa i competència literària.
• Oralitat, lectura i escriptura com a eixos d’aprenentatge.
• Educació lingüística i cohesió social.
• Pràctiques i polítiques lingüístiques als territoris de parla catalana.
• Estratègies didàctiques per fomentar l’ús del català a l’aula.
• El llenguatge com a instrument de pensament crític.
• Plurilingüisme i transferència entre llengües.

Metodologia

• Ponències i converses amb experts.
• Taules d’experiències amb docents d’infantil, primària, secundària i universitat.
• Debats entre territoris i institucions.
• Espais de diàleg entre investigació i pràctica educativa.

Persones formadores

Alícia Martí Climent, Montserrat Castelló Badia, Gerard Coll Planas, Alessia Corsi, Mireia Manresa Potrony, Roger Fusté Suñé, Eulàlia Serrano Alcaraz, Mireia Escobar Pérez, Judith Calvo Martínez, Anton Not Reig, Sergi Sabater Paco, Maria Teresa Serra Santasusana, Guadalupe Jover Gómez-Ferrer, Geoffroy Lourdou Ribot, Àdam Bertran Martínez, Mar González Novell, Elisenda Roda Valls, Maria Carme Vieitez Martín i Maria Antònia Mora Jaume.

Destinataris

• Docents d’educació infantil, primària, secundària i formació d’adults de totes les àrees interessats en la didàctica de la llengua, la competència comunicativa i el pensament crític.

• Professorat universitari i altres professionals vinculats al món de la llengua.

Calendari i horari

Els dies 19, 20 i 21 de febrer

Modalitat

Jornada

Format

Presencial 

Lloc       

Institut Escola Eixample. c. València, 252. 08019 Barcelona                                                            

Tasca final

No hi haurà tasca final. Es podrà completar la formació presencial amb lectures d’ampliació.

Hores a certificar

Se certifiquen 15 hores

Requisits de certificació

Per a obtenir el certificat de l’activitat cal complir el criteri següent:

Assistir al 80 % de les sessions síncrones

Idioma

Català

Preu

Gratuït

Coorganitzat amb el Departament d’Educació i Formació Professional

Nombre de places

100

Període d’inscripció:  del 27 de novembre al 15 de febrer de 2026

Adjudicació: a partir del  16 de febrer de 2026

Inscripció per internet:

• Formulari de matrícula per a docents del Departament d'Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya

•  Formulari de matrícula resta de docents

Informació o consultes

www.ub.edu/idp

A/e: idp.cursos@ub.edu
Tel.: 934 035 172

En finalitzar la formació les persones participants que compleixin els requisits rebran un certificat de participació de la Universitat de Barcelona.

En el cas del professorat de Catalunya el certificat d’aquest curs s’incorpora directament a l’expedient de formació de cada docent (XTEC) i es pot utilitzar com a acreditació per participar en els diferents processos selectius del Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya, en els termes que indiqui cada convocatòria.

Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.