| :: Tríptic de la Jornada :: |
|
Descripció
|
|
La tercera edició de la Jornada Parlar, Escriure i Llegir. Experiències per Combatre el Pessimisme és un espai de reflexió i intercanvi sobre la didàctica de la llengua i el paper del llenguatge com a eix del pensament i l’aprenentatge. Enguany incorpora una mirada territorial amb la participació de representants dels diversos territoris de parla catalana, per compartir estratègies, reptes i bones pràctiques en l’ensenyament i l’ús del català, així com una perspectiva transversal amb experiències procedents de disciplines no estrictament lingüístiques.
|
|
Objectius
|
- Reflexionar sobre el paper del llenguatge com a eina per aprendre a pensar i construir coneixement en diferents àmbits del currículum.
- Compartir bones pràctiques d’ensenyament de la llengua oral i escrita a tots els nivells educatius.
- Promoure el plurilingüisme i valorar la diversitat lingüística a l’aula.
- Analitzar els reptes actuals de la docència del català en contextos multilingües.
- Donar visibilitat a iniciatives d’arreu del territori catalanoparlant que fomenten l’ús i l’estima per la llengua.
- Reforçar la connexió entre recerca universitària i pràctica docent.
|
|
Continguts
|
- Competència comunicativa i competència literària.
- Oralitat, lectura i escriptura com a eixos d’aprenentatge.
- Educació lingüística i cohesió social.
- Pràctiques i polítiques lingüístiques als territoris de parla catalana.
- Estratègies didàctiques per fomentar l’ús del català a l’aula.
- El llenguatge com a instrument de pensament crític.
- Plurilingüisme i transferència entre llengües.
|
|
Metodologia
|
- Ponències i converses amb experts.
- Taules d’experiències amb docents d’infantil, primària, secundària i universitat.
- Debats entre territoris i institucions.
- Espais de diàleg entre investigació i pràctica educativa.
|
|
Persones formadores
|
|
Àdam Bertran, Judith Calvo, Montserrat Castelló, Gerard Coll‑Planas, Alessia Corsi, Mireia Escobar, Sheila Fernández, Joan Fontdeglòria, Andreu Freixes, Roger Fusté, Mar González, Guadalupe Jover, Geoffroy Lourdou Ribot, Vicenç Llorca, Mireia Manresa, Alícia Martí , Josep Monserrat, Maria Antònia Mora, Begonya Oliveras, Pere Mayans. Elisenda Roda, Sergi Sabater, Tana Serra, Maria Carme Vieitez, Francesc Vila i Francesc Xavier Vila.
|
|
Destinataris
|
- Docents d’educació infantil, primària, secundària i formació d’adults de totes les àrees interessats en la didàctica de la llengua, la competència comunicativa i el pensament crític.
- Professorat universitari i altres professionals vinculats al món de la llengua.
|
|
Calendari i horari
|
|
Els dies 19, 20 i 21 de febrer
|
|
Presencial
|
|
Dijous, 19 de febrer
16:45 a 17:15 Acreditacions.
17:15 – 17: 30- Presentació de la jornada.
- Isabel Balaguer, directora de l’IE Eixample.
- Ernest Pons, director de l’IDP de la Universitat de Barcelona.
- Andreu Freixes, Subdirector general de Llengües del Departament d’Educació i Formació Professional.
17:30 - 18:00h Ponència: Els reptes del model lingüístic educatiu actual.
Hble. Conseller Francesc Xavier Vila.
18:00 - 19:00h Taula rodona: El català arreu dels Països Catalans. On som i què fem a partir d’ara?
- Josep Monserrat, Vicerrector de Política Lingüística de la Universitat de Barcelona.
- Geoffroy Lourdou Ribot, president dels amics de La Bressola.
- Alícia Martí, personal docent investigadora de la Universitat de València.
- Francesc Vila, director de l’equip LIC del Consorci d’Educació de Barcelona.
- Andreu Freixes, Subdirector general de Llengües del Departament d’Educació i Formació Professional
19:00 -20:00h Taula rodona: El català a les aules: reptes, respostes i oportunitats.
- Àdam Bertran, coordinador pedagògic de La Bressola.
- Maria Antònia Mora, representant de l’IE Son Basca de Mallorca.
- Joan Fontdeglòria, director del CRP d’Horta-Guinardó.
- Elisenda Roda, directora de l’IE Mestre Morera de Barcelona.
|
|
Divendres, 20 de febrer
16:45 - 17:15 h Acreditacions.
17:45 –18:30 h Ponència: Parlar, escriure i llegir per aprendre a pensar. Ara més que mai. Montserrat Castelló (personal docent investigadora de la Universitat Ramon Llull)
18:30 - 20:00 h Taula rodona: Quan l’aula pensa (a través de la llengua).
- Roger Fusté, professor de filosofia de l’institut Jaume Mimó de Cerdanyola
- Tana Serra, mestra jubilada de primària, experta en matemàtiques.
- Sergi Sabater, mestre de primària de l’Escola Riera de Ribes.
- Begonya Oliveras, personal docent investigadora de la UAB.
|
|
Dissabte, 21 de febrer
08:45-09:00 h Acreditacions.
09:00-10:00 h Ponència i taula rodona: Llegir des d’una mirada interseccional.
- Gerard Coll-Planas, professor docent investigador de la Universitat de Vic.
- Mar González, mediadora lectora. Associació educativa Maneno.
- Mireia Escobar, directora de l’escola La Sínia de Vic.
10:00-1045 h Ponència: Cap a una educació plurilingüe i intercultural: coconstruir sabers des de l’equitat. Alessia Corsi (personal docent investigadora de la Universitat de Barcelona).
10:45 -11:15 Pausa
11:30-12:30 h Conversa: L'educació literària en temps d'incertesa.
- Guadalupe Jover, docent jubilada. Grupo Guadarrama.
- Mireia Manresa, Universitat Autònoma de Barcelona.
12:30-13:30 h Taula rodona: Aules d’acollida: com aprenem, com acompanyem.
- Maria Carme Vieitez de l’aula accelerada de l’IE Escola El Molí de Barcelona.
- Sheila Fernández de l’aula d’acollida de l’IE Pepa Colomer del Prat de Llobregat.
- Judith Calvo de l’equip LIC del Consorci d’Educació de Barcelona
- Pere Mayans. Cap del Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics del Departament d’Educació i Formació Professional.
13:30-14:00 h Cloenda: Entenguem-nos per amor. Un diàleg amb Ramon Llull.
Vicenç Llorca, poeta, escriptor i docent.
|
|
|
Modalitat
|
|
Jornada
|
|
Format
|
|
Presencial
|
|
Lloc
|
|
Institut Escola Eixample. c. València, 252. 08019 Barcelona
|
|
Tasca final
|
|
No hi haurà tasca final. Es podrà completar la formació presencial amb lectures d’ampliació.
|
|
Hores a certificar
|
|
Se certifiquen 15 hores
|
|
Requisits de certificació
|
|
Per a obtenir el certificat de l’activitat cal complir el criteri següent:
|
|
Assistir al 80 % de les sessions síncrones
|
|
Idioma
|
|
Català
|
|
Preu
|
|
Gratuït
|
|
Coorganitzat amb el Departament d’Educació i Formació Professional
|
|
Nombre de places
|
|
100
|
|
Període d’inscripció: del 27 de novembre al 15 de febrer de 2026
|
|
Adjudicació: a partir del 16 de febrer de 2026
|
|
Inscripció per internet:
|
|
|
|
|
|
Informació o consultes
|
|
www.ub.edu/idp
|
|
A/e: idp.cursos@ub.edu
Tel.: 934 035 172
|
|
En finalitzar la formació les persones participants que compleixin els requisits rebran un certificat de participació de la Universitat de Barcelona.
|
|
En el cas del professorat de Catalunya el certificat d’aquest curs s’incorpora directament a l’expedient de formació de cada docent (XTEC) i es pot utilitzar com a acreditació per participar en els diferents processos selectius del Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya, en els termes que indiqui cada convocatòria.
|
|
Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.
|
