En aquest apartat s’ofereixen criteris i recursos per afavorir la qualitat lingüística d’un document.
S’hi apleguen consells per a la redacció útils per millorar aspectes de llengua general, com ara la llargada de les frases, l’ordre dels mots, els connectors, l’ús de la passiva, entre d’altres. També s’hi inclouen aspectes formals (per exemple, el disseny de la pàgina), convencions (com ara l’ús de majúscules i minúscules, les abreviacions, l’escriptura de les xifres, entre d’altres) i una selecció de recursos per a una redacció de qualitat (per exemple, diccionaris i verificadors ortogràfics).
A més, es presenten una sèrie de remarques sobre la revisió que convé tenir en compte abans de considerar que un document ja s’ha enllestit.
L’estructura del text i les parts de què es compon depenen del tipus de document:
S’hi apleguen consells per a la redacció útils per millorar aspectes de llengua general, com ara la llargada de les frases, l’ordre dels mots, els connectors, l’ús de la passiva, entre d’altres. També s’hi inclouen aspectes formals (per exemple, el disseny de la pàgina), convencions (com ara l’ús de majúscules i minúscules, les abreviacions, l’escriptura de les xifres, entre d’altres) i una selecció de recursos per a una redacció de qualitat (per exemple, diccionaris i verificadors ortogràfics).
A més, es presenten una sèrie de remarques sobre la revisió que convé tenir en compte abans de considerar que un document ja s’ha enllestit.
L’estructura del text i les parts de què es compon depenen del tipus de document:
- documents administratius universitaris: actes de reunió, sol·licituds, etc.
- documents administratius acadèmics: fulls d’incidències, justificants d’assistència, etc.
- documents acadèmics i de recerca: plans docents, treballs acadèmics, etc.
- documents de comunicació virtual: blogs, pàgines web, etc.
Més informació
20 recomanacions per redactar bé. Guia breu per redactar continguts acadèmics d’acord amb els estàndards de qualitat interuniversitària. Xarxa Vives d’Universitats. Grup de Treball de Qualitat Lingüística, 2011. <http://hdl.handle.net/2445/113148> [consulta: 29 juny 2017].
«Produir textos» [en línia]. A: Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Llengües; Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Llengües i Terminologia (dir.). Argumenta. Barcelona: Universitat de Barcelona; Universitat Autònoma de Barcelona; Universitat Politècnica de Catalunya; Universitat Pompeu Fabra; Universitat de Girona; Universitat de Lleida; Universitat Rovira i Virgili; Universitat Oberta de Catalunya; Universitat de Vic, 2006. <http://wuster.uab.cat/web_argumenta_obert/unit_23/tot_t23.html> [consulta: 2 juliol 2018].
«Produir textos» [en línia]. A: Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Llengües; Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Llengües i Terminologia (dir.). Argumenta. Barcelona: Universitat de Barcelona; Universitat Autònoma de Barcelona; Universitat Politècnica de Catalunya; Universitat Pompeu Fabra; Universitat de Girona; Universitat de Lleida; Universitat Rovira i Virgili; Universitat Oberta de Catalunya; Universitat de Vic, 2006. <http://wuster.uab.cat/web_argumenta_obert/unit_23/tot_t23.html> [consulta: 2 juliol 2018].
Darrera actualització: 29-7-2021
Impressió de la pàgina
Citació recomanada:
«Producció de textos» [en línia]. A: Llibre d’estil de la Universitat de Barcelona. Barcelona: Universitat de Barcelona. Serveis Lingüístics. <https://www.ub.edu/llibre-estil/criteri.php?id=270> [consulta: 23 març 2023].
