Històric dipòsit tesis
CURS 2021-2022
Política del encuentro. Una aproximación etnogràfica a las implicacions de la praxis fílmica en las luchas contemporáneas por la libertad de movimiento
Mataró delirant. L’art de revelar l’arquitectura i els seus constructors prodigiosos.
Geopoéticas del agua. Reflexiones plásticas y visuales sobre el terrritorio.
RE-PÚBLICA RARITA. REPRESENTACIONES DE LAS DISIDENCIAS SEXUALES EN COLOMBIA
Imágenes en oposicón. El arte fílmico como documento estético-político en el arte contemporáneo (siglo XXI)
Una investigación visual sobre el Proyecto Integrado de Aula y la incorporación de tecnologías digitales en la educación primaria
Experimentar l'extitució: relats de vida professional de sis comissàries independents a Barcelona
Entre imágenes del siglo XX: desde los archivos a las decisiones editoriales y la experiencia de los jóvenes en el Liceo. El caso del libro de texto de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Las prácticas afectivas y las representaciones visuales en el proceso de aprendizaje de una clase de lengua castellana en secundaria
El color en l'escultura d'alumini fos. Processos experimentals de coloració de l'alumini i els seus aliatges a partir de l'anoditzat
Històric dipòsit tesis
CURS 2020-2021
Kumanday, Polenka-Casue y Dulima. La representación pictórica y audiovisual de la montaña como estudio de un territorio simbólico sensible al cambio
Misoginia y archivos. Activar relatos desde las prácticas artísticas y feministas.
Escenografías colectivas de lo cotidiano. Relato alrededor de la obra de Enrique Marty y Mira Bernabeu.
Percepciones y expectativas de los futuros docentes sobre el programa de formación inicial de pedagogia en artes para el sistema educativo ecuatoriano
Juegos críticos : Los juegos como medio de expresión en el arte
En búsqueda del infinito: Interpretación de los conceptos claves del arte, siguiendo las propuestas de autores referenciales.
Los sonidos en la Ruta de la Seda de Xi'an a Urumqi.Paisaje sonoro, grabación y exposición de sonidos
La fusión de las prácticas artísticas: entre la calle y el taller
Madera, materia de creación artística. Estudio y comparativa de su aplicación en el ámbito catalán entre 2000 y 2018
Perspectivas sobre la creatividad y sus vinculaciones con la educación escolar. Un estudio relacional con maestras y estudiantes de educación infantil
Arte y ecología política. Un viaje desde el modelo antropocéntrico a las realidades de los no-humanos
La imágen visual de las instituciones de arte moderno y contemporáneo
Relatos de los intangible: La memoria y la narrativa en el arte
El giro postcualitativo en la investigación artística: confluencias y aperturas en torno a tránsitos artísticos relacionados con el hogar y las prácticas domésticas
La praxis artística como ritual de pagamento en la Sierra Nevada de Santa Marta, Magdalena, Colombia
Disseny, pedagogia i transformació social: consciència i dissidència en el desenvolupament de dos projectes que problematitzen el disseny d'identitats
Art, curadoria i polítiques culturals des dels feminismes: una anàlisi de la Mostra FemArt (1992-2018)
La fotografia en Japón durante la era Heisei (1989-2019): una mirada socioantropológica
Betweenness. La política entre el arte y la vida: análisis de las obras que crean un debate sobre el feminismo
Arte, cuerpo y presencia. Ciencias cognitivas y prácticas fenomenológicas de la subjetividad
L'entorn cal·ligràfic, l'essència de la lletra i el Tapís de la Creació de la Catedral de Girona
Políticas de representación audiovisual: Tres experiencias documentales colaborativas y de aprendizaje en comunidades originarias Andinas del Ecuador
Històric dipòsit tesis
CURS 2019-2020
Datificación e individuación. Estudio sobre la corporalidad digital en pràcticas artísticas contemporáneas
El aprendizaje implícito de los videojuegos de rol. Estudio de multicasos etnográfico de videojugadores entre 15 y 17 años
Lluís Claramunt. Cuaderno de Bitácora
Los sentidos pedagógicos en una práctica artística dirigdas para jóvenes dentro de un espacio cultural en Chile
Entramados críticos entre Arte, Comunidad y Pedagogía. Formas colectivas de accion y participación en el arte y la cultura
La cultura visual de los tanos en el Río de la Plata: una aproximación etnográfica
Arte contemporàneo y educación artística en la escuela infantil. Mapa de tensiones y posibilidades
Los sentidos de la corporealitad en una investigación colaborativa con un colectivo de jóvenes en un laboratorio de artes escénicas
Un estudio sobre las prácticas discursivas, escriturales y críticas en asignaturas relacionadas con las artes visuales para estudiantes de Diseño gráfico de la Universidad Católica del Ecuador
Desarrollo y análisis de narrativas visuales en el proyecto Show your own gold
CURS 2018-2019
Nuevos materiales y proyectos en la pintura de la era digital
Los juegos posibles : La creación de videojuegos alternativos entre arte, mercado y cultura de masas
Procés de simbiosi en el binomi objecte-subjecte en l’art del segle XXI. Noves corporalitats
Espacios tecnoestéticos de ficción
El artista como iniciador en la producción de lugares
Recorrido y conquista. Registros de una experiencia extranjera en la ciudad de Barcelona 2016-18
CURS 2017-2018
Discursos sobre la profesión docente en Brasil. La docencia enseñada en las revistas Nova Escola, Pátio Educaçao Infantil y Carta Fundamental
Imaginarios de un grupo de extranjeros mexicanos en Barcelona a partir de narrativas visuales
Atemporalitat i persistència de l’empremta en l’acte creatiu
Desmaterialización de los elementos de transcendencia en el lenguaje de las nuevas tecnologías
La curación como ideología. Una crítica ético-política a la curaduría del arte marginal
Vídeo i vídreo; en reflexión sobre performer/audience/Mirror (1975), un work study de Dan Graham por Darcy Lange
Escultura y Territorio. Contradicciones, dialécticas, complicidades e interacciones. Algunos apuntes en Portugal.
Estética de la proyección audiovisual. Asamblea, ficción y derecho a la ciudad en Poble Sec, Barcelona
DOCUMENTACIÓN VISUAL EN LOS FENÓMENOS DE APRENDIZAJE CON ESTUDIANTES DE PRIMARIA. UNA INDAGACIÓN RIZOMÁTICA DIFRACTIVA DESDE LAS TEORÍAS ‘POST’.
Vidas trazadas. Análisis de los modelos de libertad diseñada en el videojuego
Hacerse desde la periferia. Cartografía, metodológica de un artista/investigador/docente en una institución de educación superior.
El pla ple (de nuesa). Una travessia des de la pròpia praxi artística per algunes de les dicotomies presents en el marc dels debats sobre el problema de la representació
La cultura organizacional en la escuela municipal de artes y oficios de Vigo. Un enfoque micropolítico.
De la formación en artes visuales a la pràctica educativa: narrativas en torno a la constitución de identidades profesionales y tránsitos vividos por docentes noveles.
CURS 2016-2017
Identidad y tradición. Una aproximación al tratamiento picóòrico de la cotidianidad
Alteracions. Noves significacins en recorreguts escultòrics recents
Design: Organizaçoes de interface
Relaciones paradigmáticas en la Historia del Arte
La representació i comprensió de la forma en la pintura per capes
Identidad y tradición. Una aproximación al tratamiento pictórico de la cotidianidad
Alteracions. Noves significacions en recorreguts escultòrics recents
Design: Organizaçoes de interface
Relaciones paradigmáticas en la Historia del Arte
La representació i comprensió de la forma en la pintura per capes
Disurbía, acupuntura del territorio
Construcciónes de sentido desde lo vivido. Relaciones entre discursos y prácticas en artistas/docentes universitarios
El procés d'adquisició de la noció de VOLUM. Una reserca basada en la pràctica sobre las capacitats espacials i el pensament tridimensional, per al seu desenvolupament a l'Educació Primària.
Cuerpo y cultura visual en la deconstrucción de los roles de género
Pedagogies and Poetics of Disruption: A Narrative Inquiry on Strategies and Embodiment in a Culture of Resistance Pedagogies and poetics of resistance
El lloc de l'altre a l'entramat de ser artista, docent i investigador a l'educació secundària.Una investigació a/r/trogràfica
Perspectivas críticas, educación artística y formación permanente del profesorado. Relato de un estudio colaborativo con docentes de primaria y secundaria
El curriculum integrado de formación artística. Reconstrucción y análisis de la reforma impuesta por la Ley Federal de Educación argentina
El paisatge institucionalitzat versus el paisatge invisibilitzat: una aproximació crítica a través de la pràctica artística
“ Pallaksch. Tentativas de la huida”
Motion Graphics. Una disciplina emergente del diseño vista a través del análisis de sus planes de de estudio en la educación superior de los Estados Unidos
Cultura material sostenible y los valores en el proceso de diseño. Una experiencia didáctica en Puebla, México
Prácticas artísticas contemporáneas y edición de artista.
La polipoesia als anys 1990-2000 a Barcelona
Política del encuadre. Espacios de enunciación crítica en las prácticas artísticas contemporáneas.
Goula. Art, joc i memòria. D'una aventura industrial a una experiència artística.
Barcelona: Small-scale public spaces
De la Segregación territorial a la Cohesión Urbana. San José de Costa Rica
¿Hacer ciudad? Barcelona, la construcción del paisaje,1929-1973
El Espacio Público como Interfaz. Tranvía y Metro en Barcelona.
El papel del espacio colectivo dentro de los procesos de regeneración urbana.
Concepción. El espacio público en un territorio productivo
Barcelona en reconstrucción: espacios públicos de postguerra
Lienzo digital Barcelona 3,0. Pintando con los colores del cielo
Cartografías artísticas: trayectorias y recorridos en el espacio urbano en el barrio del Raval de Barcelona
El grafiti en Siria 2011-2016. Entre letras latinas y caligrafía árabe.
El tema religioso cristiano en el proceso creativo de J. Nowosielski, un estudio de caso narrativo-biográfico sobre un artista moderno
Zen aesthetic: development, and influence in culture and contemporary painting of China, Japan and USA
La incidencia dels nous mitjans de creació digital en la poética pictórica contemporània.
Informacionalismo. Formas de colonització del progreso técnico y científico sobre prácticas artísticas 2011-2016
El agua y las simbologías del jardin en el arte contemporáneo
La experiencia educativa del aprendizaje de la cultura visual: una trama entre intervenciones de artistas y manifestaciones artísticas contemporáneas
The Aesthetic of Lisbon: Writing and practices during the early 20th century
"Desplazamientos y tránsitos en un proceso de investigación sobre el lugar del cuerpo en las trayectorias y formación inicial de profesores de educación artística"
'De qué hablamos cuando hablamos de Proyecto Artístico. Derivas desde los artistas, la institución y el arte contemporáneo'