L'itinerari de LERU cap a l'accés obert amb èxit

Reme Melero
Científica Titular CSIC
Membre del grup Accés obert a la Ciència (www.accesoabierto.net)
 

LERU Open Access Working Group (2011). The LERU roadmap: towards Open access. June, 2011. Leuven: League of European Research Universities. (Advice paper; 8). 14 p. <http://www.leru.org/files/publications/LERU_AP8_Open_Access.pdf>. [Consulta: 23/09/2011].

La Lliga d'Universitats Europees (LERU), composada per 21 institucions, entre elles la Universitat de Barcelona, va elaborar aquest informe o guia al juny de 2011. En la seva elaboració van participar-hi els membres del grup de treball sobre accés obert, coordinat per Paul Ayris. El document, tot i que breu, és molt il·lustratiu, fa un recorregut per les vies que condueixen a l'accés obert a la producció científica, les ja conegudes ruta verda, la via de l'auto-arxiu en dipòsits d'accés obert, i la daurada, o publicació en revistes d'accés obert.

L'informe està dirigit a les universitats que composen la Lliga, encara que es fa extensiu a totes aquelles que vulguin seguir les recomanacions sobre com posar en marxa dipòsits, establir polítiques a favor de l'accés obert, o com realitzar activitats formatives i de promoció del accés obert dirigides a totes les parts implicades de la comunitat universitària.

Web semàntica a les biblioteques: del material que estan fets els somnis

Jesús Tramullas
Departamento de Ciencias de la Documentación

Universidad de Zaragoza
 

W3C Library Linked Data Incubator Group (2011). Draft report with transclusion. September 2011. W3C. <http://www.w3.org/2005/Incubator/lld/wiki/DraftReportWithTransclusion>. [Consulta: 14/09/2011].

"La teoria és quan se sap tot i res funciona. La pràctica és quan tot funciona i ningú sap per què. En aquest cas hem combinat la teoria i la pràctica: res funciona ... i ningú sap per què." (Albert Einstein)

La web semàntica, el paradís somiat de Tim Berners-Lee, està tardant en arribar més del previst. Les promeses de l'accés a la informació interrelacionada semàntica i significativament en temps real, mitjançant qualsevol dispositiu, segueixen sent una meta anhelada. La veritat és que, després de vint anys de World Wide Web, i deu anys després de l'escrit seminal de Berners-Lee, Hendler i Lassila en Scientific American, resulta sorprenent que les tecnologies semàntiques no hagin assolit les expectatives previstes. El 1988, Berners-Lee i el W3C ja havien publicat un roadmap de la web semàntica (http://www.w3.org/DesignIssues/Semantic.html). Les eines software necessàries per crear i explotar conjunts semàntics d'informació ja existeixen, tant en productes comercials, com en nombroses eines resultants de projectes de recerca. Es disposa d'un ampli conjunt de llenguatges i esquemes d'etiquetatge d'informació, que permeten fer interoperables grans volums d'informació ... amb tot això disponible, en algun lloc ha de trobar-se el motiu o motius del retard.

Política de digitalització: aprofitant les demandes dels usuaris

Paquita Navarro
Digitalització i reprografia
Biblioteca de Catalunya
 

Schaffner, Jennifer; Snyder, Francine; Supple, Shannon (2011). Scan and deliver: managing user-initiated digitization in special collections and archives. <http://www.oclc.org/research/publications/library/2011/2011-05.pdf>. [Consulta: 31/08/2011]


 

En els darrers temps, les demandes de còpies digitals de documents de col·leccions especials han augmentat considerablement; les institucions ofereixen cada vegada més aquest servei i cal portar-lo a terme d'una manera eficient. Si es vol aconseguir aquesta eficiència és necessari combinar estratègies que permetin lliurar a l'usuari les còpies digitals en el mínim temps possible alhora que la institució també en surti beneficiada. I és en aquest context que el RLG (Research Library Group) d'OCLC va promoure el grup de treball Working Group on Streamlining Photography and Scanning. Aquest tenia com a objectius principals: estudiar els fluxos de treball relacionats amb les polítiques de digitalització sota demanda i establir estratègies per a racionalitzar el procés de creació d'aquestes imatges i el seu emmagatzematge.

Llegim per compartir

Lluís Anglada

 

Ara fa una mica més d'un any publicàvem la primera ressenya d'aquest blog. Presentàvem el Blok de BiD com una eina per estar al dia, com un instrument per alimentar-se i pair experiències d'altri i per poder reelaborar-les i adaptar-les per al nostre ús.

Des de llavors hem publicat 50 resums d'informes tècnics i hem recensionat alguns productes i congressos. Hi han col·laborat 32 col·legues i hem procurat que ho fessin professionals altament competents en la matèria que tractàven.

Formem part d'una professió que té a veure de forma estreta amb la informació (no només amb la informació, però) i tenim amb la informació una relació transparent. Creiem en el seu poder i en la seva capacitat de generar nou coneixement. Creiem en que podem aprendre dels altres i que els altres poden aprendre de les nostres experiències.

Sense fronteres d'edat

Teresa Mañà
Facultat de Biblioteconomia i Documentació
Universitat de Barcelona
 

Ebook 55+: los lectores mayores de 55 años y los libros electrónicos (2011). Territorio Ebook. Coordinador del proyecto Ebook 55+, Florencia Corrionero, María Antonia Moreno. Peñaranda de Bracamonte: Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Centro de Desarrollo Sociocultural. 55 p. (La voz de los e-lectores). <http://www.territorioebook.com/recursos/vozelectores/55/Informe_lectores.... [Consulta: 13/07/2011].


La Fundación Germán Sánchez Ruipérez manté, entre les seves línies de treball, una línia anomenada Territorio ebook, en què s'investiga sobre les relacions entre diferents segments de públics i la lectura en suport electrònic. Recentment, Luís González, director general adjunt de la Fundación, ha explicat aquest projecte a la nostra revista1.

Aquest informe que comentem recull els resultats de dues investigacions realitzades en el marc d'aquest projecte Territorio ebook amb lectors d'edat superior al 55 anys. Les dues investigacions es van fer utilitzant els mateixos grups de mostra i de manera simultània, però amb dos objectius diferents d'estudi: una explorava l'ús del suport digital per a la lectura d'una novel.la i l'altra analitzava la incidència dels tallers de lectura en la comprensió lectora d'aquesta mateixa novel·la.

Pàgines

Subscriure a blok de bid RSS