Miembros del grupo de investigación EDAP han participado recientemente en el encuentro científico GERES 2026, un foro internacional centrado en el papel de las lenguas de especialidad, la traducción y la mediación en un mundo globalizado e interconectado. Desde este marco, el congreso ha puesto el foco en los retos que plantea la comunicación especializada en relación con la accesibilidad, la transparencia, la interculturalidad y la formación, cuestiones que conectan de manera directa con varias de las líneas de investigación del grupo.
En este contexto, EDAP ha estado representado por dos contribuciones que abordan, desde perspectivas complementarias, la relación entre discurso especializado y su divulgación.
Por un lado, Fernando Polanco y M. Ángeles García presentaron una comunicación conjunta titulada COMPLEJIDAD, DESIGN
THINKING Y ENFOQUES CONDUCTUALES PARA LA CLARIFICACIÓN DE DOCUMENTOS TRIBUTARIOS, en la que presentaron el alcance de la complejidad de los procesos estratégicos de clarificación de documentos tributarios. Su intervención se inscribe de manera clara en las preocupaciones del congreso en torno a los mecanismos de divulgación del conocimiento especializado y las estrategias que permiten adaptar el discurso experto a públicos no especializados. En sus planteamientos, destacaron la necesidad de superar la opacidad del lenguaje técnico mediante recursos discursivos que favorezcan la comprensión, en línea con los debates actuales sobre comunicación clara, accesibilidad y relación entre expertos y ciudadanía.
Por otro lado, Marc Bayés presentó la comunicación titulada LENGUAJE CLARO EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL PARA FINES ESPECÍFICOS: UN DESAFÍO PENDIENTE, en la que fundamentó la necesidad de salvar la distancia entre el lenguaje claro y la enseñanza de EpFE con el objetivo de preparar al estudiantado para ser solventes en las comunidades de práctica del siglo XXI. Su propuesta se sitúa en la intersección entre el análisis del discurso y la didáctica del español de especialidad y atiende especialmente a la relevancia de divulgar e incorporar saberes estratégicos en los programas formativos de EpFE. En consonancia con los ejes temáticos del congreso, la comunicación abordó la necesidad de desarrollar la competencia lingüística del alumnado a partir de las actuaciones y recursos que propician el acceso de la ciudadanía al conocimiento especializado.
Las dos aportaciones ponen de relieve la centralidad que adquiere hoy la lengua de especialidad no solo como vehículo de comunicación entre expertos, sino también como herramienta clave para reducir barreras comunicativas relacionadas con la complejidad del discurso técnico, la brecha digital o la diversidad sociocultural. En este sentido, la participación de EDAP en GERES 2026 refuerza su compromiso con una investigación orientada a la mejora de la comunicación especializada, la promoción de la divulgación científica y el desarrollo de prácticas docentes innovadoras.
La presencia del grupo en este encuentro internacional consolida, además, su inserción en redes de investigación que trabajan sobre los retos contemporáneos de la comunicación especializada, particularmente en lo que respecta a la accesibilidad del conocimiento, la mediación intercultural y el impacto de las tecnologías en los procesos comunicativos.