L’educació per a la sostenibilitat a la universitat: temps per actuar! Reflexions i experiències per a treballar l’educació per a la sostenibilitat a l’educació superior

Els reptes socioambientals actuals es caracteritzen per nous graus de complexitat i contradicció, on l’educació ha de poder preparar als individus i a les comunitats per adaptar-se a nous escenaris (Unesco, 2015).

L’educació per a la sostenibilitat (ES) pot contribuir al fet que ens comprometem en la negociació d’escenaris de futur i la presa de decisions sobre les nostres accions i les seves  conseqüències per construir una societat més sostenible, equitativa i socialment justa. Entenem que l’ES és més que la pràctica tradicional de l’Educació Ambiental (EA), centrada principalment a ensenyar i aprendre sobre, en i «per» al medi ambient (Tilbury i Wortman, 2004). L’ES busca un rol transformador de l’educació, on les persones es comprometen amb una nova manera de veure, pensar, aprendre i actuar, i on esdevenen agents actius en els processos de canvi i transformació cap a societats més sostenibles (Ce brián, Juyent i Mulá, 2020).