Com fer un ús responsable de la intel·ligència artificial en educació? Aspectes tècnics i ètics de la utilització de la intel·ligència artificial a l’aula
La digitalització progressiva del nostre entorn personal, familiar, d’estudi i de treball ha facilitat el desenvolupament d’un conjunt de tecnologies, basades en la ciència de dades i la intel·ligència artificial (IA),
que permeten automatitzar algunes tasques que fins ara estaven relacionades exclusivament amb la intel·ligència humana i que obren la porta a un nou model per a la presa de decisions i la resolució de problemes.
El món de l’educació no n’ha estat una excepció i, durant aquests darrers anys, hem vist múltiples propostes per transformar la manera com s’ensenya i s’aprèn, que van des de la personalització de l’aprenentatge i el desenvolupament de tutors virtuals o assistents d’ensenyament fins a la gestió i l’administració educativa.