Línies de recerca i directors/directores

Dins del desplegable de cada línia de recerca trobareu els coordinadors i coordinadores i els directors i directores de tesi.

La línia de recerca “Acció socioeducativa” contempla investigacions dins de l’àmbit social i educatiu amb la finalitat de millorar el benestar o la situació personal, social i/o professional de persones i/o col·lectius que es troben en situació de vulnerabilitat, en clau d’empoderar-se, tot dotant-se d’aprenentatges i recursos necessaris per millorar la seva situació.

Coordinadora: Esther Luna González

Ainoa Mateos Inchaurrondo 
Ana Novella Cámara 
Asun Llena Berñe 
Berta Palou Julián 
Esther Luna González 
Francesc Martínez Olmo
Jorge Luis Mendez Ulrich
M, Assumpta Aneas Álvarez 
Maria Padrós Cuxart 
Marta Llobet Estany
Miquel Gómez Serra
Núria Fuentes Peláez 
Pablo Rivera Vargas 
Pilar Folgueiras Bertomeu 
Rosa Valls Carol 
Trinidad Donoso Vázquez 

La línia de recerca "Ciutadania i Valors" té per objecte la recerca al voltant dels següents eixos: ciutadania democràtica i participació; educació en valors i educació moral; pluralisme i convivència en societats complexes; i compromís ètic i deontològic en la pràctica professional.

Coordinadora: M. Rosa Buxarrais Estrada

Ana M. Ayuste González 
Ana Novella Cámara 
Anna Maria Escofet Roig 
M, Assumpta Aneas Álvarez 
M. Jesús Martín García 
M. Rosa Buxarrais Estrada 
Maria Paz Sandin Esteban 
Marta Sabariego Puig
Mónica Gijón Casares 
Montse Payà Sánchez 
Pilar Folgueiras Bertomeu 
Ruth Vilá Baños 

Investiga al voltant de teories, models, agents (equips directius, docents, professionals de la formació, altres), interaccions, recursos i materials, metodologies i pràctiques vinculades a la didàctica, l'organització i l'avaluació que es construeixen i s'esdevenen en entorns educatius formals (totes les etapes educatives), no formals i informals. Aprofundeix en com la didàctica, l'organització i l'avaluació es conceben, desenvolupen i implementen en contextos educatius diversificats i complexos, atenent a totes les variables, dimensions i elements que s'hi involucren.

Coordinadora: Trinidad Mentado Labao

Ana Forés Miravalles
Beatriz Jarauta Borrasca 
Blanca Patricia Silva García 
Dorys Sabando Rojas 
Elena Cano García
Emma Quiles Fernández 
Maria Paz Sandin Esteban 
Mercedes Reguant Alvarez 
Núria Lorenzo Ramírez 
Núria Serrat Antolí 
Susanna Arànega Español 
Susana Orozco Martínez
Trinidad Mentado Labao 
Verónica Violant Holz 
Zoia Bozu 

Se centra en recerca sobre formació del professorat (inicial i continuada) de tots els nivells educatius, incloent-hi l'universitari. L'àmbit d'educació superior inclou la investigació sobre els processos d'ensenyament-aprenentatge i disseny i desenvolupament curricular a la universitat i totes les temàtiques relacionades amb l’estudiantat, la governança i la gestió universitària.

Coordinador: José Luis Medina Moya

Alejandra Montané López 
Beatriz Jarauta Borrasca 
Blanca Patricia Silva García 
Cristina Alonso Cano 
Francisco Esteban Bara 
José Luis Medina Moya 
Mercedes Reguant Alvarez 
Mercedes Torrado Fonseca 
Núria Serrat Antolí 
Pilar Figuera Gazo 
Trinidad Mentado Labao 
Zoia Bozu 

En aquesta línia s'acullen persones interessades a aprofundir en la seva tesi, des de la
recerca teòrica o empírica, per aportar coneixement en la intervenció, l'assessorament, l'orientació i l'avaluació en el camp educatiu i sociolaboral, des d'un vessant psicopedagògic, i donar resposta a les necessitats de persones, organitzacions i col·lectius específics en els àmbits formals i no formals.

Coordinadora: Elia López Cassà

Amelia Tey Teijón 
Dorys Sabando Rojas 
Elia López Cassà 
Juan Llanes Ordoñez 
M. Rosa Buxarrais Estrada 
Marta Sabariego Puig
Mercedes Torrado Fonseca 
Núria Lorenzo Ramírez 
Paulo Padilla Petry 
Pilar Figuera Gazo 
Trinidad Donoso Vázquez 
Verónica Violant Holz 

Aquesta línia de recerca tracta d'estudiar i fonamentar, des de la reflexió i el pensament
pedagògics, l'acció i la pràctica educativa des d'unes bases filosòfiques, antropològiques,
culturals, històriques, polítiques, comparades i internacionals. L'educació humanitza l'individu i, per tant, és un projecte comunitari i social, aspecte que també és motiu de treball d’aquesta línia de recerca.

Coordinadora: Isabel Vilafranca Manguan

Ana M. Ayuste González 
Enric Prats Gil 
Félix Santolaria Sierra 
Francisco Esteban Bara 
Geo Saura Casanova
Héctor Salinas Fuentes 
Isabel Vilafranca Manguan 
Jordi García Farrero 
M. Jesús Martín García 
Mónica Gijón Casares 
Montse Payà Sánchez 
Núria Obiols Suari 
Rosa Valls Carol 

La línia Societat digital i educació: mitjans i tecnologies pretén aprofundir en l’impacte que té la societat digital en el món educatiu des de diferents àrees i perspectives, com ara: el vincle entre la tecnologia i l’aprenentatge, els valors que sustenten l’ús de la tecnologia en diferents contextos, aspectes tecnopedagògics, teories educatives i metodologies docents amb recursos digitals, polítiques educatives entre altres.

Coordinadora: Anna Maria Escofet Roig 

Anna Maria Escofet Roig 
Cristina Alonso Cano 
Cristina Galván Fernández 
Carles Lindín Soriano
Diego Calderón Garrido
Elena Cano García
Joan-Anton Sánchez Valero 
Judith Jacovkis Halperin 
Marc Fuertes Alpiste 
Maria Grané Oró 
María José Rubio Hurtado 
Nuria Molas Castells 
Pablo Rivera Vargas 
Raquel Miño Puigcercós 

La línia de Treball Social engloba recerques relacionades amb aspectes conceptuals i
metodològics del Treball Social i els Serveis Socials. Així mateix, dona cabuda a investigacions vinculades al coneixement de la realitat de col·lectius i contextos socials que aportin saber significatiu per a l’àmbit propi de Treball Social i de les Ciències Socials.

Coordinadora: Violeta Quiroga Raimundez

Ariadna Munté Pascual 
Araceli Muñoz García
Cándido Palacín Bartrolí 
Eveline Chagas Lemos 
Josep M. Torralba Roselló 
M. Belén Parra Ramajo 
M. Virginia Matulic Domandzic 
Marta Llobet Estany
Paula Duran Monfort 
Violeta Quiroga Raimundez