2017
XII Congreso de la Sociedad Española de Educación Médica: IV Encuentro Hispano-Luso de Educación Médica
En octubre, presentamos en el Congreso de la Sociedad Española de Educación Médica las experiencias de aprendizaje-servicio que se llevan a cabo en la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud. Os adjuntamos el enlace de la presentación en PWP, así como el resumen de la misma.
Experiencia en la formación de alumnado en Aprendizaje-Servicio con centros de salud y comunidtatge-Servei amb centres de salut i comunitat: IX JORNADAS NACIONALES. ASOCIACIÓN ENFERMERÍA COMUNITARIA (Barcelona, septiembre de 2017)
La formació de futurs professionals enfermers ha de reforçar el domini de competències en promoció de la salut comunitària, constituint l'aprenentatge-servei (ApS) una modadlitat de Treball de Fi de Grau (TFG) que desenvolupa els següents objectius:
- docencia
- investigación
- transferencia
- responsabilidad social
- compromís comunitario en lo que se coordina en la comunidad, la universidad y los centros de salud.
Para saber más, este es el póster que presentamos.
Abstact del encuentro: 37th SEF National Meeting with guest society The British Pharmacological Society
An Academic Service-learning Activity in Higher Education to Promote the Responsible Use of Antibiotics.
A. Fernández1, T. Ignatova1, O. Yashchenko1, M. González2, V. Granados2, J. Morgó2, M. Sabaté2, B. Salvat2, J. Solé2, E. Trullàs2, N. Vacas2, A. Vallés1, Jaume-E. Vilaseca2, M. Á. García2 and M. L. Cuffí1.
1Faculty of Medicine and Health Sciences and 2Faculty of Library and Information Science. Universitat de Barcelona. Spain.
Service-learning is an educational approach that integrates students’ academic learning with community service.The aim of this service-learning activity is to promote a responsible use of antibiotics andto improve students’ academic learning related to their own contents of Pharmacology and Audiovisual Projects as well as the ones related to transversal competences. The service-learning activity began with the identification of a real need: to avoid the spread of antimicrobial resistancedue to the irresponsible use of antibiotics. Next, Medical students had to prepare their plan for action: to encourage best practices amongst the general public and health workers about antibiotics consumption. An audiovisual media campaign was chosenin order toimprove awareness and understanding of antimicrobial resistance. For that purpose, it was necessaryto establish a partnership with the students of the Degree in Audiovisual Studies. With this action, itwas expected students to learn how to communicate scientific subjects in a language style appropriate to the subject and audience, to detect some common mistakes in antibiotics prescription or therapeutic compliance, to make audiovisual and multimedia productionsand to acquire some abilities to network with experts from another field of knowledge. Students analysed the most suitable information about antibiotic consumption to be included in the audiovisual product and chose the audiovisual product that best fit the sector of the population targeted. Moreover, an agreement with a cooperation entity was signed. After the action was made, a period of reflection started. The experience, knowledge and skills acquired were evaluated for the students. However, reflection could also occur before, during and after implementation of the action. Finally, service-learning project was globally assessed: the extent to which the initial objectives have been accomplished.
9º Encuentro del Profesorado de Ciencias de la Salud
Aprendizaje servicio, compromiso social e innovación: Experiencias en las asignaturas Enfermería Comunitaria y Trabajo Final de Grado
Se realizan dos proyectos de aprendizaje servicio (ApS) en la Escuela de Enfermería de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad de Barcelona, con la voluntad de favorecer la formación de estudiantes comprometidos con las necesidades de la comunidad en la que está arraigada la universidad.
Comunicación en el VI Congreso nacional y I internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario (ApS-U6)
En 2017 Grupo ApS (UB) participó en el VI Congreso Nacional y I Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario (ApS-U6) con una comunicación sobre TFG / TFM en clave de ApS y esta ha sido publicada en el libro: Investigando La Mejor de la Enseñanza universitaria a través del Aprendizaje-Servicio. Se puede encontrar la comunicación en PDF en la página 307 del siguiente enlace: Libro de actas
Infarma Barcelona: experiencia de aprendizaje-servicio (ApS) en Farmacia dirigida a estudiantes de secundaria
Objetivos: Evaluar una iniciativa de Aprendizaje-Servicio centrada en la prevención del consumo de riesgo de alcohol realizada por estudiantes del Grado de Farmacia de la UB.
6a Jornada de Intercambio de Experiencias de Aprendizaje-Servicio de la Fundación Jaume Bofill
El 20 de enero de 2017 el Grupo ApS (UB) participó en la 6ª Jornada de Intercambio de Experiencias de Aprendizaje Servicio presentando varios pósters. Los dos primeros se presentaron desde la Facultad de Biología: L'ApS al Grau de Ciències Ambientals: iniciatives per al desenvolupament sostenible del nostre entorn i La globalització influeix en la nostra fauna? Ver pósters
También presentamos un póster como grupo Ver póster
6a Jornada d’Intercanvi d’Experiències d’Aprenentatge Servei de la Fundació Jaume Bofill
El passat dia 20 de gener de 2017 el Grup ApS (UB) va participar en la 6a Jornada d’Intercanvi d’Experiències d’Aprenentatge Servei presentant diversos pòsters. Els dos primers es van presentar des de la Facultat de Biologia: L'ApS al Grau de Ciències Ambientals: iniciatives per al desenvolupament sostenible del nostre entorn i La globalització influeix en la nostra fauna? Veure pòsters
També es va presentar un pòster com a grup Veure pòster
Comunicació a la 1st European USR Conference “University Meets Social Responsibility”
De la cooperació universitat-empresa al compromís cívic: com la Facultat d’Economia i Empresa de la UB ha fet el seu propi camí. M.C. Poblet i R. Villero.
Comunicació a la 1st International Conference in Experiences in Active Learning in Higher Education
Apranentatge-servei a la Facultat d'Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona. Algunes reflexions sobre els seus beneficis en l'alumnat i l'impacte a la societat. Per M.C. Poblet, A. Escobedo i N. Rodríguez.
Jornada ICE sobre l’Aprenentatge servei com a fórmula per créixer en la responsabilitat social de la Facultat d’Economia i Empresa
Organització de la Jornada ICE sobre l’Aprenentatge servei com a fórmula per créixer en la responsabilitat social de la Facultat d’Economia i Empresa. Novembre del 2017. Amb els objectius de saber les implicacions de l’APS en la responsabilitat social de la universitat i com aplicar-lo en els entorns dels negocis, l’economia i la sociologia.
Pòster al VIII Congreso nacional y III internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario (ApS-U8)
Els TFG-projectes socials com a mecanisme per avançar cap a una Universitat més crítica i més compromesa socialment. Per M.C Poblet i M. Costa.
ASSIGNATURA INTERGRAUS "ApS, COMPROMÍS I TRANSFORMACIÓ SOCIAL"
Tanca la seva primera edició 2023-2024 l'assignatura compartida per diferents graus de la UB 'Aprenentatge servei, compromís i transformació social' que impulsa el Grup Aprenentatge Servei UB. En aquesta ocasió han donat resposta a una repte ambiental donada la contaminació a la platja de les 3 xemeneies de Sant Adrià del Besòs alumnat dels graus de: Belles Arts, Bioogia, Bioquímica, biotecnologia, Ciències Ambientals, Ciències biomèdiques, Sociologia, Treball Social, Farmàcia, Nutrrició Humana i Infermeria.
Vídeo recull de l'experiència:
síguenos
UNIVERSITAT DE BARCELONA
Design by WeebPal.