Dirección

David Bueno

Doctor en Biología y profesor e investigador de Genética en la Universitat de Barcelona (UB)

Su trayectoria profesional se centra en la genética del desarrollo y la neurociencia, y su relación con el comportamiento, incluidos los procesos de aprendizaje. También ha sido investigador en la Universidad de Oxford y ha realizado estancias en otras universidades europeas y norteamericanas. Participa en diversos grupos de innovación educativa y colabora con la International Bureau of Education de la UNESCO. Imparte clases de diversas materias del campo de la genética, en los másteres de Formación del Profesorado y de Comunicación Especializada, y en varios posgrados y másteres en Neuroeducación. 

Ha sido reconocido, entre otros, con el Premio Europeo de Divulgación Científica por su obra El enigma de la libertad. Una perspectiva biològica y evolutiva de la libertad humana (2010; Bromera / PUV), el Premio Magisterio por la contribución a la neuroeducación (2018), y con la distinción del Claustro de Doctores de la UB por la contribución a la divulgación científica (2019).

Ha publicado más de sesenta artículos científicos en revistas especializadas. Es autor de una veintena de libros de divulgación y ensayo entre los que destacan Educación para una cultura de paz. Una propuesta desde la pedagogía y la neurociencia (Edicions UB); Cerebroflexia: el arte de construir el cerebro (Plataforma Editorial), Neurociencia para educadores (Octaedro / Rosa Sensat) y Neuroeciencia aplicada a la educación (Síntesis).

Anna Forés

Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y Licenciada en Pedagogía por la Universitat de Barcelona (UB)

Codirectora del posgrado de Neuroeducación de la UB, ganadores del Premio Malapeira.

Profesora de la UB, anteriormente de la URL. Ha ejercido cargos de dirección y gestión académica. Vicedecana de Doctorado.

Su dedicación se centra en todo lo que tenga que ver con la educación y la humanización, en seguir creyendo en el género humano y en mejorar la educación. Por ello, resiliencia, neuroeducación y compromiso por la educación son elementos clave.

Es miembro del grupo de investigación GR-EMA (entornos y materiales para el aprendizaje) del IDP-ICE de la UB, y del grupo de Innovación INDAGA’T (Grupo de Innovación Docente para favorecer la Indagación). Inscrita al IDP-ICE  sección universidad para tema de publicaciones y buenas prácticas docentes.

Apasionada por la educación y por cómo aprendemos, es autora de artículos y más de 16  libros sobre temática educativa como Pedagogías emergentes: 14 preguntas para el debate (Educación Universitaria).  Neuromitos en educación. El aprendizaje desde la neurociencia (Plataforma Editorial). Los patitos feos y los cisnes negros. Resiliencia y Neurociencia (Plataforma Editorial), entre otros.

Impulsores

Profesionales con la misma inquietud y pasión por la Neuroeducación

Paseando por la formación de todos ellos te darás cuenta de la red neuronal que conforma un equipo completísimo de profesionales.

Ana M. Fernández

Directora Ejecutiva & Presidente – Education First Inc.

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Licenciada en Educación Infantil, con Maestría en Administración Educativa de TCNJ USA, fundadora de 2 colegios internacionales en Colombia y 6 en Florida USA. Con más de 25 años liderando el cambio educativo mediante la generación de culturas de pensamiento. Autora del modelo VESS (Vida Equilibrada con Sentido y Sabiduría) que se implementa colegios de América y Europa. Conferencista internacional y escritora. Impulsadora de la Cátedra de Neuroeducación UB-Edu1st de La Universitat de Barcelona.

Gilberto
Pinzón

Vice Presidente – Education First Inc.

 

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Colombiano y naturalizado en Estados Unidos. Cirujano Maxilofacial con MBA de AIU Florida. Fundador de Education First que opera 6 colegios y desarrolla programas educativos promotores de habilidades de pensamiento y hábitos mentales. Profesor universitario, escritor de artículos y conferencista internacional en pensamiento como estrategia pedagógica y transformación educativa. Impulsor de la Cátedra de Neuroeducación UB-Edu1st de la Universitat de Barcelona.

Miembros del equipo

Profesionales con la misma inquietud y entusiasmo por la Neuroeducación

Paseando por la formación de todos ellos te darás cuenta de la red neuronal que conforma un equipo completísimo de profesionales.

José Ramón Gamo

Socio fundador de Centros CADE.
Cofundador de NIUCO

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Especialista en Audición y Lenguaje. Máster Especialista en Neuropsicología Infantil y Especialista en Neurodidáctica. Director Pedagógico del Centro de Atención a la Diversidad Educativa (CADE). Director Técnico de la Fundación Educación Activa. Director Psicopedagógico del Proyecto Lumen – atención educativa y psicológica de un grupo de niños y adolescentes en Centros de Acogida. Formador de profesionales de la educación en Centros Escolares. Conferenciante habitual en congresos del TDAH a nivel nacional.

Marta Ligioiz

Licenciada en Medicina y Cirugía en la Universidad de Sevilla

 

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Máster Europeo en Neurociencias: Neurobiología del comportamiento y Máster Europeo de Coaching. Con formación en Técnicas psicoterapéuticas, Expresión Corporal, Expresión Creativa y Técnicas de Juego Dramático, así como en Psicodanza y PNL. Tiene una amplia experiencia como formadora, conferenciante, emprendedora. Está especializada como formadora en inteligencia emocional y neurobiología del comportamiento, integrando numerosos elementos de expresión creativa y juego en su pedagogía del aprendizaje.

Ha publicado los libros: Descubrir la Neurodidáctica (Editorial UOC); La Invitación (RBA) y Curso de vuelo para constructores de sueños (Ediciones B); así como innumerables publicaciones en revistas.

Rosa Casafont

Máster Universitario en Neurociencias por la Universitat de Barcelona

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Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), Máster Universitario en Neurociencias por la Universitat de Barcelona (UB) y Máster en Salud Laboral por la UB.

Creadora y formadora del Método Thabit que imparte en los ámbitos sanitario, educativo y social. Parte del equipo formativo del máster universitario oficial en Neurorrehabilitación de la UAB (Institut Guttmann); del posgrado de Neuroeducación de la UB; del posgrado de Mentoría y Coaching Educativo; del posgrado de Educación Emocional de la UB y del Curso de especialización en Educación emocional de la Universidad de Santiago de Compostela (USC).

Autora de los libros: Viaje a tu cerebro. El arte de transformar tu mente y de Viaje a tu cerebro emocional. Una inmersión al mundo de las emociones (Ediciones B-Penguin Random House). Coautora de Gimnasia emocional y Coaching bajo la coordinación de Rafael Bisquerra (Ediciones Horsori) y coautora de Educarnos para educar (Paidós Educación).

Como profesional de la salud y comprometida con la educación ejerce su vocación, la medicina, y su pasión, las Neurociencias. Su ejercicio profesional pasa por llevar a los diferentes ámbitos de actividad la Neurociencia aplicada.

Carme Trinidad

Coordinadora del Posgrado y del máster de Neuroeducación
Directora del posgrado de Neuroeducación online de la Universitat de Barcelona (UB)

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Codirectora del posgrado de Neuroeducación, en la modalidad online, de la Universitat de Barcelona (UB). Coordinadora del máster en Neuroeducación avanzada de la UB.

Licenciada en Psicología, especializada en transformación y resolución de conflictos, comunicación y formación. Docente universitaria (FUAB). Profesora en la Escuela de Prevención y Seguridad Integral (UAB) y Escuelas Universitarias Gimbernat i Tomàs Cerdà (UAB). Profesora colaboradora en el máster de Educación de Profesionales de las Ciencias de la Salud.

Formadora y consultora en instituciones públicas y empresas. Coautora de diversas publicaciones en neuroeducación.

Teresa Hernández

Coordinadora del posgrado y del máster de Neuroeducación de la Universitat de Barcelona (UB)

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Pedagoga especializada en proyectos sociales y educativos. Consultora experta en e-learning, competencias digitales y aprendizaje colaborativo y en red. Actualmente, responsable del Programa d’Acompanyament Educatiu de la Fundació Catalunya La Pedrera desde el que se promueve la adquisición de competencias de inteligencia emocional y creatividad para un mejor aprendizaje.

Professora col·laboradora de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en el Máster de Educación y TIC;  y de la UB, en el posgrado de Neuroeducación y en el máster de Neuroeducación avanzada. Coautora de diversas publicaciones en neuroeducación.

Jesús Guillén

Profesor del posgrado y del máster de Neuroeducación de la Universitat de Barcelona (UB)

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Profesor del posgrado de Neuroeducación de la Universitat de Barcelona (UB), del máster de Neurodidáctica de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid y de la diplomatura Neurociencias y emociones en el aprendizaje de la Universidad Nacional Villa María en Argentina, con muchos años de experiencia en la enseñanza de las ciencias en casi todas las etapas educativas. Creador del blog pionero en España sobre neuroeducación «Escuela con Cerebro», que tiene más de tres millones y medio de visitas; autor del libro Neuroeducación en el aula. De la teoría a la práctica y coautor de Neuromitos en educación. El aprendizaje desde la neurociencia (Plataforma Editorial).Junto a lo anterior, está investigando las implicaciones educativas de las funciones ejecutivas del cerebro.

Marcel Ruiz

Editor Jefe del Journal of Neuroeducation

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Licenciado en biotecnología (UAB) y doctor en biomedicina, especialidad de neurociencia (IDIBAPS, UB). Ha realizado trabajo postdoctoral en IDIBAPS y en la Universidad Pompeu Fabra, incluyendo estancias en Universitätsmedizin Göttingen (UMG), y en la Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) como visitante. Es profesor de biomedicina en formación profesional e investigador y docente en el Grupo de Investigación Educativa en Ciencias de la Salud (UPF) en los campos del aprendizaje por indagación y el soporte de la neurociencia para la educación. Colabora en neurociencia y educación con el grupo de Redes Corticales (IDIBAPS) y el EventLab (UB). Es editor en revistas de investigación y divulgación científicas internacionales de la editorial Frontiers (EPFL).

Chema Lázaro

Cofundador de NIUCO. Creador del blog Pizarras Abiertas

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Maestro de Educación Primaria, Máster en Neurodidáctica, ganador del Premio Nacional de Educación en 2013 y Premio innovación URJC 2017. Profesor en el máster de Neurodidáctica de la URJC y en el máster del Profesorado URJC. Imparte clases en el máster de Neuropsicología y educación de la UNIR. Participa en el posgrado de Dificultades de Aprendizaje de la UB y en el Experto en Neurociencia en Educación de APFRATO y Florida Universitaria. Cofundador de NIUCO educación, que apuesta por un cambio metodológico basado en los avances de la ciencia en el campo de la educación, neurodidáctica, y creador del blog Pizarras Abiertas.

Miembros agregados

Profesionales con la misma inquietud y entusiasmo por la Neuroeducación

Paseando por la formación de todos ellos te darás cuenta de la red neuronal que conforma un equipo completísimo de profesionales.

Iolanda Nieves 

Profesora de la unidad docente Business Spanish for Communication de IESE Business School (Universidad de Navarra) y formadora en neurociencia y neurodidáctica aplicada a la educación

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“Nos conocemos, reconocemos, construimos y reconstruimos en el acto de comunicarnos y conversar. Cuando conversamos abrimos nuestro mundo al otro y compartimos y hacemos juntos el camino del yo al nosotros”

Posgraduada en Neuroeducación por la Universitat de Barcelona (UB). Especialista en Trastornos del aprendizaje, de la conducta y de los estados afectivos (UTAE, Hospital Sant Joan de Déu). Posgraduada en Habilidades de Liderazgo (UOC). Licenciada en Filología hispánica y Filología catalana (UB). Profesora de la unidad docente Business Spanish for Communication de IESE Business School (Universidad de Navarra). Profesora del máster universitario en Formación de profesores de ELE del ILCE-Universidad de Navarra. Ponente en cursos y conferencias: competencias de negociación, gestión y liderazgo de equipos, dinámica de grupos, desarrollo de competencias profesionales (UIMP-Universidad Internacional Menéndez Pelayo), (Universidad de Valencia y CIESE-Comillas Universidad de Cantabria, Instituto Cervantes). Formadora en Neurociencia y neurodidáctica aplicada a la educación y en comunicación positiva a claustros, equipos directivos y familias. Cofundadora de Innatria Education.

Raquel Caballero

Fundadora de Emotuner “Gestión del talento – Competencias comunicativas de alto impacto”

 

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Fundadora de EMOTUNER.
Master en Marketing y Comunicación. Postgrado en Neuroeducación y Neuroliderazgo. Creadora y organizadora de eventos de impacto.
Asesora empresarial y educativa especializada en gestión del talento, habilidades comunicativas y liderazgo. Educadora social, formadora en emprendimiento y en proyectos sociales.
Todo ello sumando, de manera transversal, el expertise en igualdad de género y en educación emocional.

José Carlos Ángel

Coordinador del posgrado semipresencial en Educación Emocional y Bienestar de la Universitat de Barcelona (UB)

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Licenciado en Pedagogía por la UNED y Máster de Entornos de Enseñanza y Aprendizaje con Tecnologías Digitales para la Universitat de Barcelona (UB). Formador y estudiante a tiempo completo gracias a mi curiosidad (diseño gráfico, neuroeducación, acuarela, etc.), aunque mi fuente principal de aprendizaje son mis hijos Sara y Daniel.

Laia Lluch

Doctora en Educación y Sociedad por la Universitat de Barcelona (UB)

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Máster en Innovación e Investigación en Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Grado en Maestro de Educación Primaria por la Universitat de Barcelona (UB).

Actualmente, directora en Kumon Sant Boi de Llobregat; profesora asociada en la facultad de Educación de la UB; y profesora colaboradora en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Con líneas principales de investigación: evaluación, formación docente, innovación, competencias, feedback y metodologías de enseñanza-aprendizaje.

Marc Guillem 

Maestro de Educación Física y Máster en Actividad Motriz y Educación y en Neuropsicología y Educación (UB)

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Profesor asociado y doctorando de la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona (UB). Formador en el ámbito del desarrollo y aprendizaje motor, la metodología y la didáctica de la enseñanza. Miembro del grupo de trabajo, investigación y divulgación «Motricidad, cognición, infancia y escuela (UB)».

Marta Ollé 

Pedagoga, especializada en e-learning y formación online

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Diseñadora tecno-pedagógica, generadora de experiencias de aprendizaje en el entorno empresarial y educativo. Profesora de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universitat de Barcelona (UB) y del Máster de Educación y TIC de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Miembro del Grupo de Investigación y Asesoramiento Didáctico del Departamento de Didáctica y Organización Educativa (UB).

Laura Real 

Educadora Social y Psicopedagoga. Especialista en Trastorno del Espectro Autista e Intervención Psicoeducativa

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Miembro de la Unidad de Referencia del Trastorno del Espectro Autista (URTEA) del Hospital Clínic de Barcelona. Cocreadora de la Escala de Evaluación de Impacto Socio-Comunitario para adolescentes con TEA.

Miquel Salmerón 

Educador Social, Trabajador Social Sanitario y Experto en Trastorno del Espectro Autista

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Miembro de la Unidad de Referencia del Trastorno del Espectro Autista (URTEA) del Hospital Clínic de Barcelona. Coordinador del programa relacionado con la Covid-19 “Escurçant Distàncies” del mismo hospital. Cocreador de la Escala de Evaluación del Impacto Socio-comunitario para adolescentes con TEA.

Noemí Royes 

Licenciada en Pedagogía por la URL-Blanquerna y Posgraduada en Neuroeducación por la Universitat de Barcelona

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Máster en Dirección Multimedia por la URL-La Salle. Especialista en Trastornos del aprendizaje, de la conducta y de los estados afectivos (UTAE, Hospital Sant Joan de Déu). Colaboradora del grupo de investigación en Pedagogía, Sociedad e Innovación con el soporte de las TIC (PSITIC) de la URL. Formadora de formadores especializada en neuroeducación aplicada a la práctica educativa y pedagogía del empoderamiento. Asesora pedagógica de centros educativos y editoriales. Cofundadora de Innatria Education. Directora pedagógica de [ED]Building. Profesora de secundaria en el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Profesora del máster de Psicopedagogía (UOC) y tutora del curso de acceso a la Universidad para mayores de 25 (UOC).

Núria Tomàs

Posgraduada en Neuroeducación por la Universitat de Barcelona

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Posgraduada en Lenguajes comunicativos en la práctica educativa profesional y Licenciada en Filología catalana por la Universitat de Barcelona (UB). Catedrática de Lengua y Literatura Catalanas. Ha ejercido como miembro de equipos directivos en centro docente Profesora de secundaria del Departament d’Educació en la Generalitat de Catalunya, experta en educación emocional y mediación escolar. Cofundadora de Innatria Education y formadora de formadores en educación emocional y en neuroeducación aplicada a la práctica educativa.

Joan Francesc Recasens

Experto en comunicación visual, presentaciones, tratamiento de grandes volúmenes de datos y diseño de KPIs executivos

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Profesional experto en comunicación visual, presentaciones, tratamiento de grandes volúmenes de datos y diseño de KPIs executivos. Coach. Facilitador de la metodología Lego Serious Play®

Carmen Úbeda

Licenciada en Bellas Artes, Profesora de Educación Plástica, visual y audiovisual, Postgraduada en Neuroeducación y Cofundadora de Neuro3

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Licenciada en Bellas Artes por la Universidad Politécnica de Valencia y Profesora de Educación Plástica, visual y audiovisual desde hace 20 años. Postgraduada en Neuroeducación por la Universidad de Barcelona. Coordinadora de Innovación Pedagógica en el centro Nuestra Señora de los Desamparados de Valencia. Tutora. Ha ejercido como responsable del Departamento Artístico. Formadora de profesores en metodologías activas e inteligencia emocional y docencia. Creación y desarrollo de talleres para niños, adolescentes y familias sobre neuroeducación, expresión artística y diversidad. Desarrolla proyectos multidisciplinares y de aprendizaje y servicio y forma parte de varios equipos de trabajo relacionados con la innovación pedagógica y la inclusión educativa. Cofundadora de Neuro3.

Ferran Trinidad

Licenciado en Educación Física (INEFC). Profesor del posgrado “Neuroeducación. Aprender con todo nuestro potencial”

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Licenciado en Educación Física (INEFC). Profesor del posgrado “Neuroeducación. Aprender con todo nuestro potencial” – IDP/ICE (UB). Osteópata y fisioterapeuta en el “Centre d’Osteopatia i Teràpies Globals” de Sabadell. Tutor del programa de Formación en Pediatría Clínica del “Centre d’Osteopatia D’Infants (CODI)”.

Mila Valiente

Licenciada en Psicología, Posgraduada en Neuroeducación y Máster en Psicología de la Actividad Física y el Deporte. Presidenta y socia fundadora de Neuro3

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Licenciada en Psicología por la UNED. Posgraduada en Neuroeducación por la Universidad de Barcelona y Máster en Psicología de la Actividad Física y el Deporte por la UNED.  Directora de Centro de Educación Infantil durante 10 años y creadora del proyecto neuroeducativo para las etapas de infantil “Baby´s Brain”. Asesora de Programas de Grado en la Universidad Internacional de Valencia (VIU).  Presidenta y socia fundadora de Neuro3 (asociación sin ánimo de lucro para la difusión de la neuroeducación). Creadora del proyecto Neurológicamente, de formación en neuroeducación para centros educativos y centros de formación del profesorado.

Sílvia Díez 

Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona

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Se ha formado como terapeuta gestalt y terapeuta corporal y es docente en el Postgrado de Inteligencia Emocional de la Universitat de Girona. Es co-autora de los libros “A solas” (Ed. Luciérnaga), “Nadie me entiende” (Ed. Luciérnaga), “Nacidas para el placer” (Ed. Rigden) y “La sociedad del abuso” Ed. Rigden. Escribe habitualmente sobre emociones y salud en las revistas Cuerpo Mente y Mente Sana y sobre educación en el blog de la Fundació CET10. Colabora con VEIE, Escola d’Intel·ligència Emocional y ha sido conferenciante en Triem Educació 2020.