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Preservación de ebooks, nuevo reto para las bibliotecas y centros de documentación

Lluís Vicente
Director de la Biblioteca i Arxiu històric
Ateneu Barcelonès

Amy Kirchhoff and Sheila Morrissey (2014). Preserving ebooks. Digital Preservation Coalition. Disponible a: http://dx.doi.org/10.7207/twr14-01 [Consulta: 13/07/2015]

El uso de eBooks y los servicios derivados para bibliotecas y centros de documentación ha sido uno de los grandes retos del sector en los últimos tiempos. Cómo acceden los usuarios, cuál es la forma y condiciones de adquisición o cuáles deben ser los dispositivos de lectura son cuestiones trabajadas y tratadas por profesionales de todo el mundo. En este sentido, también se han de tratar las cuestiones relacionadas con la preservación digital, la cual debe permitir el acceso y el uso en el futuro de este nuevo tipo "de artefacto libro". El estudio Preserving eBooks de Amy Kirchhof y Sheila Morrissey -dentro del marco del análisis que hace la Digital Preservation Coalition en varios campos- plantea cuáles son los principales problemas y modelos seguidos en materia de preservación digital de libro electrónico. Los objetivos del estudio son identificar los riesgos generados y asegurar la accesibilidad en el futuro, trabajando aspectos como la integridad, el contexto, la procedencia y la identificación de los datos. En definitiva, como construir el patrimonio digital de bibliotecas y centros de documentación.

Lo más nuevo en préstamo digital en las bibliotecas públicas


Carme Fenoll Clarabuch
Cap del Servei de Biblioteques
Generalitat de Catalunya
 

Mount, Dan. A Review of Public Library E-Lending Models. Brussel·les/La Haia: Civic Agenda EU, desembre 2014. 104 p. + Supplement E-book lending models in Flanders and the Netherlands in context: perspectives for the future. 12 p. Disponible a: <http://www.lmba.lt/sites/default/files/Rapporten-Public-Library-e-Lending-Models.pdf> [Consulta: 10/02/2015]

Bibliografía de los anteriores artículos sobre este tema en Bdig

Nos encontramos ante el estudio de benchmarking sobre préstamo digital en las bibliotecas públicas más detallado y actualizado hasta ahora, en espera de la próxima publicación de un benchmarking internacional del consultor Javier Celaya a Dosdoce. El trabajo, fruto de un encargo conjunto de los Ministerios de Cultura de Flandes y los Países Bajos, pretende aportar luz a las estrategias que en esta materia están impulsando los respectivos gobiernos. Una de las conclusiones que se extrae es que tanto el sistema de préstamo digital holandés como el flamenco están dentro de los más eficientes de Europa.

Los países analizados son: Europa: República Checa, Estonia, Dinamarca, Bélgica-Flandes, Francia, Finlàndia, Alemania, Países Bajos, Noruega, Eslovenia, España, Suecia, Reino Unido, País de Gales. Norteamérica: California, Massachussets, Quebec.

Francia informa de un benchmarking internacional de préstamo digital en bibliotecas públicas

Carme Fenoll
Cap del Servei de Biblioteques
Direcció General d'Arxius, Biblioteques, Museus i Patrimoni


IDATE Consulting (2013). Étude sur l'offre commerciale de livres numériques à destination des bibliothèques de lecture publique. París: Ministère de la Culture et de la Communication: marzo 2013. 79p. [Consulta: 03/10/2013]. Disponible en: <http://www.culturecommunication.gouv.fr/Disciplines-et-secteurs/Livre-et-lecture/Actualites/Etude-IDATE-sur-les-livres-numeriques-en-bibliotheque>.

Libros de texto a formato e-books

Las políticas de préstamo digital en las bibliotecas públicas europeas no tienen definida una línea clara y única de funcionamiento, tal y como hablábamos en una anterior reseña de un informe del Departamento de Cultura londinense. Recogemos ahora uno de los estudios que citábamos y que se origina de una demanda del Ministerio de Cultura francés. El trabajo ofrece un benchmarking de la situación en diferentes países utilizando los siguientes cinco apartados: 1) oferta de libro digital en las bibliotecas 2) el mercado para la edición comercial 3) modelos económicos que presenta el libro digital en las bibliotecas 4) la estrategia de los actores y 5) una síntesis de la situación en el país.

 

El benchmarking se ocupa de los siguientes países:

Políticas de préstamo digital en las bibliotecas públicas: el caso de Inglaterra

Carme Fenoll
Cap del Servei de Biblioteques
Direcció General d'Arxius, Biblioteques, Museus i Patrimoni
William Sieghart. An Independent Review of E-Lending in Public Libraries in England (2013). London: Department for Culture, Media & Sport. Disponible en: <https://www.gov.uk/government/publications/an-independent-review-of-e-lending-in-public-libraries-in-england?utm_source=WhatCountsEmail&utm_medium=OCLC%20Abstracts%20Test%20Group%203&utm_campaign=OCLC%20Abstracts>. [Consulta: 29 abril 2013].

"Perfect."

Cómo actúan los países de nuestro entorno ante el reto de diseñar políticas de préstamo digital en las bibliotecas públicas? En este documento tenemos un buen ejemplo aplicado en Inglaterra.

Se trata de un documento muy bien pautado donde se explican las conclusiones de un grupo de trabajo intersectorial para redactar consejos a la hora de poner en marcha un servicio de préstamo digital en las bibliotecas públicas.

Se parte del problema que los editores no acaban de dar luz verde al préstamo de libros electrónicos en las bibliotecas públicas porque creen que éste desequilibraría el sector y repercutiría disminuyendo sus ventas.

Principalmente, se expone el miedo por parte de este sector a que la facilidad de acceder al libro digital haga la compra innecesaria (la "falta de fricción" comparándolo al préstamo físico). El desconcierto por parte de los sectores es evidente y Cristóbal Urbano lo explica perfectamente en su post en Blok de BiD1.

Uso de e-books en bibliotecas universitarias de Estados Unidos: datos para salir del “Big Mess”


Cristóbal Urbano
Facultat de Biblioteconomia i Documentació
Universitat de Barcelona
 

2012 survey of ebook usage in U.S. academic libraries: third annual survey. LJ/SLJ Library Research Syndicate (LRS). [New York, N.Y.]: Library Journal, 2012. 93 p. Disponible en línea en: <http://www.thedigitalshift.com/research/ebook-usage-reports/academic/> [consulta: 14 nov. 2012].
 
Nota: Se trata monográficamente primero el caso de las bibliotecas universitarias y en reseñas posteriores se tratarán los informes referidos a las bibliotecas públicas y las escolares:
 
2012 survey of ebook usage in U.S. public libraries: third annual survey. LJ/SLJ Library Research Syndicate (LRS). [New York, N.Y.]: Library Journal, 2012. 108 p. Disponible en línea en: <http://www.thedigitalshift.com/research/ebook-usage-reports/public/> [consulta: 14 nov. 2012].
 
2012 survey of ebook usage in U.S. school (K-12) libraries: third annual survey. LJ/SLJ Library Research Syndicate (LRS). [New York, N.Y.]: School Library Journal, 2012. 102 p. Disponible en línea en: <http://www.thedigitalshift.com/research/ebook-usage-reports/k12/> [consulta: 14 nov. 2012].

Collective Strings 2

Hace unas semanas le comenté a un bibliotecario norteamericano mi interés en conocer su opinión sobre el proceso de incorporación de ebooks en las bibliotecas universitarias de su país. En concreto le pregunté si esa incorporación había llevado a una revisión a fondo de los textos en los que las bibliotecas fijan su política de desarrollo de colecciones. Él se llevó la mano a la cabeza, y antes de contestarme con rigor y profundidad, no pudo evitar exclamar con la amable familiaridad que rápidamente te manifiestan muchos colegas de aquél país: "What a big mess... a bloody mess!"

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