Explorar el futuro del pasado

Candela Ollé
Estudis de Ciències de la Informació i la Comunicació
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)


Kaufman, Peter B. (2018). Towards a new audiovisual think tank for audiovisual archivists and cultural heritage professionals. Hilversum, NL: Netherlands Institute for Sound and Vision. Disponible en: <http://dx.doi.org/10.18146/2018thinktank01>. [Consulta: 15/10/18].


El Libro Blanco de los archivos audiovisuales ha sido elaborado por el Netherlands Institute for Sound and Vision que, con más de millones de horas de material, experiencia y organización de actividades, actualmente ofrece sus participaciones a la más amplia variedad de usuarios finales, incluidos periodistas, estudiantes, investigadores, organizaciones del patrimonio y el público en general.

El documento que reseñamos identifica las prioridades estratégicas de los archivos audiovisuales en la próxima década y presenta un decálogo de recomendaciones concretas para la acción colectiva, impulsadas y acompañadas por el correspondiente grupo de liderazgo de pensamiento que quiere articular la investigación internacional para el sector del patrimonio cultural audiovisual. Pretende ayudar a los actores interesados en preservar el patrimonio audiovisual para identificar sus prioridades futuras. Es un documento breve y que demuestra, tanto por el formato como por el vocabulario utilizado, que quiere avanzar con paso rápido y firme y para ello elabora una agenda de acción e investigación a desarrollar en la próxima década.

Se trata de un texto esquemático, pero es el primer paso hecho (si se quiere ampliar la información puede visitarse el web) y pone de manifiesto la importancia de cuantificar la comunicación audiovisual en la actualidad; de ser conscientes del valor extraordinario de los activos audiovisuales; quiere hacer que el material audiovisual que se haga en estos archivos sea útil y accesible globalmente; se comprometen a proteger y mantener la libertad y derechos humanos –especialmente de expresión– y, finalmente, a facilitar el conocimiento, la información y la educación en todo el planeta.

El Libro Blanco propone diez recomendaciones como prioridades estratégicas para los próximos diez años, a cuyo alrededor se organizarán acciones, investigación, desarrollo y recursos. Cada recomendación incluye un cronograma de las primeras acciones colectivas a realizar. A continuación, resumimos las principales ideas de las preguntas planteadas en las recomendaciones:

  1. ¿Tendría que haber una mejor manera, por ejemplo, un catálogo unificado, para que se conozca la disciplina, sus participaciones y su poder?
     
  2. ¿Sería apropiada una guía de buenas prácticas escritas para Google y otras tecnologías para optimizar tanto la investigación como los recursos audiovisuales?
     
  3. ¿Es preciso un acuerdo con el sector privado (gigantes del campo como Google, Facebook y Amazon)?
     
  4. ¿Cuál debe ser nuestro propio compromiso con la experimentación constante?
     
  5. ¿Debemos lanzar un esfuerzo real para implicarnos con Wikipedia?
     
  6. ¿Debería plantearse que el trabajo de FIAT/IFTA, PrestoCentre y archivos individuales como Sound and Vision debería ser siempre abierto, sin restricciones y libre?
     
  7. Si el contenido digital es cada vez más difícil de licenciar, alquilar y vender en línea, la publicidad se convertirá en el principal medio de generar ingresos en el futuro de los contenidos de imágenes en movimiento. ¿Cómo debemos considerar este negocio desde una perspectiva empresarial?
     
  8. ¿Los archiveros deberían estar conectados con más facilidad con los productores y los creadores?
     
  9. ¿Cómo definimos nuestros roles como educadores actuales, especialmente cuando tantos jóvenes ven y escuchan el mundo a través de imágenes y sonidos en movimiento? ¿Debemos elaborar una declaración de principios?
     
  10. ¿Qué papel, si es que hay alguno, deberían jugar los archivos en el ámbito político/mediático/cultural?

Y después de leer el Libro Blanco, ¿ahora qué?

El grupo de investigación está comprometido a seguir estas recomendaciones mediante una serie de actividades y grupos de trabajo. Estos grupos llevarán a cabo investigaciones adicionales, elaboración de recomendaciones de política y de práctica a través de manuales, documentos de estrategia y de otras publicaciones; y desarrollarán planes de acción que conecten directamente con los intereses de los profesionales de la archivística y del patrimonio cultural.

Parece, a priori, muy ambicioso por los agentes implicados, el cronograma marcado y el alcance global del proyecto. Deberemos hacer el seguimiento para ver los siguientes pasos.

Las bibliotecas australianas como elemento nuclear de una economía digital integradora

Daniel Gil Solés
Biblioteca Pública Episcopal del Seminari Conciliar de Barcelona


Australian libraries: the digital economy within everyone’s reach (2017). Canberra: Australian Library and Information Association. 28 p. Disponible en: <https://www.alia.org.au/sites/default/files/Australian%20Libraries%20-%2.... [Consulta: 29/09/18].


Las bibliotecas (en todas sus diferentes tipologías) se han convertido, en la actualidad, en actores indispensables y críticos de la nueva economía digital. Y es que cada biblioteca, en su ámbito de actuación y en su comunidad correspondiente, es ya una vanguardia que integra y acoge en igualdad de condiciones a todo el mundo en esta economía que, lejos de ser una novedad, ya es una realidad plenamente consolidada. Y esta integración no se da tan solo en un ámbito estrictamente social, sino que, y esta sí que es la novedad, también hay una integración cada vez más evidente y necesaria en las dinámicas económicas de país y, más concretamente, en el sector de la economía de la información, haciendo que el peso económico de las bibliotecas, y de los procesos y acciones que se desarrollan en ellas, sea cada vez más importante.

Transformación digital, ¿cómo saber cuál es el punto en el que se encuentra nuestra organización?

Lluís Vicente
Responsable de transformació digital
RCD Advocats


II Informe nivel digital directivo en España 2017 (2018). [Barcelona: EADA Business School; RocaSalvatella]. Disponible a: <https://www.eada.edu/es/actualidad/prensa/informes/descargar/competencias-digitales-2017>. [Consulta: 22/09/2018].


La transformación digital es el concepto de moda en todo tipo de evento, foro, redes sociales o blogs sobre innovación. Más allá de métodos milagrosos, insights de gurús digitales o estrategias etéreas sin resultados claros, usar la tecnología para mejorar servicios u organizaciones, y superar ciertas barreras conceptuales en el entorno de trabajo es necesario y obligado. En este sentido, por encima de otros sectores económicos y culturales, las bibliotecas y centros de documentación llevan un largo recorrido en este campo. Cabe preguntarse asimismo si los profesionales están preparados para tecnologías que están generando nuevas disrupciones. El machine learning o los smart contracts serán conceptos que vamos a tener que integrar en nuestro día a día laboral, así como el trabajo en entornos virtuales, con más de un dispositivo, y en donde el usuario final tendrá prácticamente línea directa con los profesionales, a través de diversos canales. Así pues, ¿tenemos las habilidades para asumir estos cambios? ¿Ya estamos en ese camino?

Reflexiones y recomendaciones para una ciencia abierta

Remedios Melero
Instituto de Agroquímica y Tecnología de Alimentos (IATA)
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)


Open Science Policy Platform Recommendations (2018). [Brussels]: European Commision. Disponible en: <https://ec.europa.eu/research/openscience/pdf/integrated_advice_opspp_recommendations.pdf>. [Consulta: 10/09/2018].

Recomendación (UE) 2018/790 de la Comisión de 25 de abril de 2018 relativa al acceso a la información científica y a su preservación (2018). [Brussels]: Comisión Europea. Disponible en: <https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:32018H0790>. [Consulta: 10/09/2018].

Ayris, Paul; San Román, Alea López de; Maes, Katrien; Labastida, Ignasi
(2018). Open science and its role in universities: a roadmap for cultural change.  Leuven: LERU. Diponible en: <https://www.leru.org/files/LERU-AP24-Open-Science-full-paper.pdf>. [Consulta: 10/09/2018].


Estos tres documentos se publicaron entre abril y mayo del 2018 y tienen en común el enunciado de recomendaciones y reflexiones pensadas para alcanzar una ciencia abierta, transparente, colaborativa y responsable.

El primero de ellos es el publicado por la Comisión Europea (CE) y elaborado por la Open Science Policy Platform (OSPP). Las recomendaciones están hechas de acuerdo a los ocho puntos prioritarios identificados de la Agenda europea para la open science: reconocimiento e incentivos; nuevos indicadores de métricas para la evaluación de la investigación, la comunicación científica del futuro, la European Open Science Cloud (EOSC), datos FAIR (findable, accesible, interoperable and reusable), integridad, capacitación y formación, y ciencia ciudadana. Siguiendo ese orden las recomendaciones han tenido en cuenta las partes a las que van dirigidas de acuerdo a la siguiente clasificación: investigación e infraestructuras, gestores de la investigación, investigadores, bibliotecas universitarias, organizaciones que financian la investigación, sociedades científicas, universidades y centros de investigación, editoriales y organizaciones de ciudadanos implicados con la ciencia.

Medir el grado de acceso abierto de las editoriales académicas

Ernest Abadal
Facultat de Biblioteconomia i Documentació
Universitat de Barcelona


Björk, Anna; Paavola, Juho-Matti; Ropponen, Teemu; Laakso, Mikael; Lahti, Leo (2018). Opening academic publishing: development and application of systematic evaluation criteria. [S.l.]: Open Science and Research Initiative. 41 p. Disponible en: <https://openscience.fi/opening-academic-publishing>. [Consulta: 02/09/2018].


Hace unos años Finlandia se propuso ser uno de los países líderes en ciencia abierta y acceso abierto y es por ello que su Ministerio de Educación y Cultura promovió la Open Science and Research Initiative, un programa de acción para el período 2014-2017 que incluía una hoja de ruta, diversas actividades y también la elaboración de diversos estudios sobre ciencia abierta, como el grado de apertura de las universidades y centros de investigación (2015), los costes globales del acceso abierto en Finlandia (2016) y también el informe sobre la apertura de las editoriales (2018) que ahora reseñamos.

El estudio ha sido llevado a cabo por la consultora finlandesa Oxford Research Oy, por Open Knowledge Finland (organización sin ánimo de lucro que promueve la difusión libre del conocimiento) y también ha contado con la colaboración de Mikael Laakso, un prestigioso investigador sobre acceso abierto a la ciencia.

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