ciència oberta

Publicar menys, publicar millor: la necessitat de transformar la comunicació científica

Ángel Borrego
Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals
Universitat de Barcelona (UB)


Publishing futures: Working together to deliver radical change in academic publishing. Cambridge: Cambridge University Press & Assessment, 2025. <https://cup.org/4o1NPl5>. [Consulta: 25/11/2025].


És un lloc comú afirmar que la publicació acadèmica —especialment l’edició de revistes científiques— és essencial per impulsar el desenvolupament econòmic, tecnològic i social. Les revistes compleixen funcions clau de validació, citació i arxiu del coneixement científic, alhora que acceleren els descobriments, informen polítiques basades en l’evidència i catalitzen la recerca, cosa que acaba traduint-se en beneficis reals per a la societat.

No obstant això, l’ecosistema editorial actual està sotmès a enormes pressions i s’enfronta a desafiaments com l’augment dels costos, l’increment de les desigualtats i les creixents amenaces a la confiança i a la integritat de la recerca. L’accés obert ha millorat la visibilitat dels resultats científics, incrementant-ne la disponibilitat i l’impacte. Tanmateix, també ha afegit complexitat i ha deixat sense resoldre alguns problemes fonamentals. En l’àmbit de l’edició de llibres, els desafiaments són encara més grans i, fins avui, no ha sorgit un model sostenible i escalable.

En aquest context, Cambridge University Press, en col·laboració amb la consultora Shift Insight, ha dut a terme una revisió exhaustiva del panorama de l’edició científica. Per a això, van recopilar evidències de tota la comunitat acadèmica —incloent-hi investigadors, bibliotecaris, editors i finançadors— mitjançant tallers, entrevistes i una enquesta en línia amb més de 3.000 respostes.

Els resultats de l’estudi s’estructuren en deu apartats. Encara que és impossible resumir-los tots en aquesta ressenya, cal destacar que l’informe identifica quatre aspectes interconnectats que sostenen els desafiaments actuals de la publicació acadèmica:

a) El sistema està sotmès a una enorme pressió a causa del volum elevat d’articles publicats i de manuscrits enviats a les revistes. Segons els autors de l’informe, és imprescindible publicar menys —però millor— per preservar la salut del sistema de recerca. Recorden que no tots els productes de recerca necessiten publicar-se com a articles tradicionals i que molta recerca es beneficiaria del reconeixement de formats alternatius.

b) La sostenibilitat financera del sistema està en risc. El model econòmic actual es tornarà insostenible si el creixement continua sense control. Les biblioteques i institucions afronten augments de costos desproporcionats a mesura que creix la producció científica, mentre els seus pressupostos romanen estancats o disminueixen. Per això, els autors insisteixen en la necessitat d’un nou paradigma que fomenti la publicació de menys articles, però de més qualitat, i que faciliti vies alternatives per compartir els resultats de la recerca. Aquest canvi requereix models amb preus transparents que reflecteixin el valor proporcionat, allunyant-se de patrons històrics de subscripció. També cal una ruta clara, amb terminis definits, cap a l’accés obert ple, per evitar quedar atrapats en un escenari híbrid costós que compromet la sostenibilitat del sistema.

c) Persisteixen bretxes d’equitat tant en la capacitat de publicar com en la d’accedir als resultats de recerca. Els autors sense finançament queden endarrerits i la seva “recerca perduda” constitueix una bretxa important i invisible en l’ecosistema mundial del coneixement. Alhora, les barreres d’accés persisteixen en institucions infrafinançades d’arreu del món, fins i tot amb l’avenç de l’accés obert. Sense una reforma significativa, es corre el risc d’aprofundir —en lloc de reduir— les desigualtats existents.

d) Els sistemes d’avaluació prioritzen la quantitat. Al centre de molts desafiaments hi ha el sistema d’avaluació acadèmica: el progrés professional sol vincular-se al nombre d’articles publicats, incentivant la producció en volum per damunt de la qualitat. Els autors de l’informe consideren necessari desvincular l’èxit acadèmic del nombre de publicacions i reconèixer la qualitat per sobre de la quantitat.

L’informe recull possibles solucions a aquests reptes mitjançant un conjunt d’accions i idees articulades al voltant de tres eixos:

a) Reformar el sistema d’avaluació. Els autors insten les institucions a afeblir el vincle entre reconeixement acadèmic i nombre d’articles, adoptant enfocaments més holístics per avaluar el rendiment i la contribució, en línia amb iniciatives com CoARA i DORA. Es proposa ampliar el reconeixement més enllà dels articles de revista, incloent-hi dades, programari, revisió per parells, docència i lideratge, explorar l’ús de currículums narratius i reduir la dependència de mètriques basades en revistes en processos de contractació i promoció.

b) Innovar per a un futur sostenible. Cal situar la transparència al centre del debat, promoure l’equitat i donar suport a plataformes de publicació alternatives. Un futur d’accés obert sostenible requereix replantejar el finançament de la publicació científica. Els models de negoci han de ser sostenibles, transparents i equitatius, allunyant-se de marcs de subscripció heretats i acords híbrids que perpetuen inequitats i augmenten costos.

L’equitat ha de situar-se al nucli de qualsevol sistema de publicació acadèmica. Malgrat el creixement de l’accés obert, persisteixen disparitats entre investigadors en països amb menys recursos, entre qui s’inicia en la carrera acadèmica o entre qui no disposa de suport institucional.

Finalment, un futur sostenible depèn del desenvolupament d’alternatives creïbles i escalables a les revistes tradicionals, com ara servidors de preprints, plataformes comunitàries i models d’accés obert diamant.

c) Enfortir i sostenir la revisió per parells. La revisió per parells —tant en llibres com en revistes— és una pedra angular de la integritat de la recerca, però està sotmesa a una pressió sense precedents. Les fàbriques d’articles i els manuscrits generats mitjançant intel·ligència artificial exploten aquestes debilitats. Cal reconèixer la revisió per parells com una part essencial del rol de l’investigador, no com un servei invisible o poc valorat. Les universitats i els editors l’han d’incorporar en els seus sistemes de reconeixement i recompensa, assegurant que aquesta contribució a la comunitat sigui adequadament valorada.

L’informe de Cambridge University Press posa de manifest que la publicació acadèmica es troba en una cruïlla. Els desafiaments identificats —insostenibilitat financera, inequitat global, pressió sobre la revisió per parells i sistemes d’avaluació que prioritzen la quantitat per damunt de la qualitat— no són problemes aïllats, sinó símptomes interconnectats d’un model que ha quedat obsolet. La transició cap a l’accés obert, tot i que necessària i beneficiosa, no ha resolt aquestes dificultats estructurals i, en alguns casos, les ha agreujat.

El camí a seguir requereix un canvi de paradigma que només serà possible mitjançant la col·laboració de tots els actors de l’ecosistema: institucions acadèmiques, editors, biblioteques, finançadors i, de manera fonamental, els mateixos investigadors.

 

©Imatge inicial de Mohamed_hassan a Pixabay

L’accés obert diamant arriba als llibres

Lluís Anglada
Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC)
ORCID Id 0000-0002-6384-4927


Si bé els llibres electrònics van sorgir més o menys al mateix temps que les revistes digitals, l’evolució dels respectius sistemes de comercialització han diferit notablement, així com el moment i la manera. L’interès però d’incloure els llibres acadèmics en el moviment de l’accés obert ha anat creixent en els darrers anys. En base l’experiència de l’AO de les revistes, el de llibres s’ha centrat majoritàriament en models de negoci en els que el cost de publicar no el cobreixen els autors sinó tercers, en molts casos biblioteques d’universitats (vegeu-ne alguns exemples a l’article: Open access, open infrastructures, and their funding: Learning from histories to more effectively enhance diamond OA ecologies for books).

Una de les diferències entre llibres i revistes acadèmics és que aquestes han estat un conjunt bastant ben definit a partir de directoris com el Serials Directory, o bases de dades, com WoS, i de criteris formals i de qualitat ben acceptats. El post How Should Diamond Open Access Work for Books? Ens pot donar una idea de fins a quin punt els criteris per a revistes acadèmiques diamant de DIAMAS són també i fàcilment aplicables a llibres. No és immediat decidir si els criteris de qualitat s’han d’aplicar a nivell de cada llibre, o de col·lecció o d’editor.

Els llibres acadèmics en obert han quedat incorporats al moviment de l’OA Diamant, que inicialment va néixer per a revistes, s’han beneficiat així d’accions com les dels projectes DIAMAS i ALMASI, del recolzament rebut per part de la UNESCO, o de pàgines de recursos com els que manté OAPEN (la Knowledge Base o l’ OA Books Toolkit). La Knowledge Base és una col·lecció de més de 600 documents (informes, polítiques, estadístiques, resultats d'enquestes) rellevants per a les polítiques d'accés obert per a llibres. La ‘caixa d’eines’ és un diccionari que conté articles breus que cobreixen una àmplia gamma de temes relacionats amb els llibres en accés obert, cadascun dels quals inclou una llista de fonts referenciades, lectures addicionals i enllaços a definicions de termes clau.

La OAPEN (Open Access Publishing in European Networks) que acabem de mencionar és una fundació sense ànim de lucre que té per missió mantenir i desenvolupar infraestructures per a llibres acadèmics en obert revisats per parells. Això ho fa allotjant més de 40.000 llibres en obert a través de la OAPEN Library i gestionant i mantenint el Directory of Open Access Books (DOAB), aquest darrer creat a imatge i semblança del DOAJ. Una mirada a OAPEN and DOAB 2024 Highlights ens permetrà veure com s’ha avançat en l’AO de llibres acadèmics en els darrers 5 anys. El seu finançament prové d’aportacions de biblioteques, entitats finançadores de la recerca, editors, donacions de particulars i de subvencions.

Finalment, encabeixo aquí la SCOSS (Global Sustainability Coalition for Open Science Services), una agrupació d’associacions i entitats que tenen l’objectiu d’assegurar el futur de la infraestructura del AO (com DOAB). Ho fan recollint aportacions econòmiques de les institucions que en volen fer i atorgant ajuts a serveis no comercials amb una base financera poc sòlida. A mesura que han crescut els productes i serveis d'accés obert, s'ha fet més evident que per mantenir-los calia reforçar les infraestructures que els sustenten; d’això també en seria un exemple Invest in Open Infrastructure.

 

© Imatge inicial generada amb intel·ligència artificial (DALL·E, OpenAI).

Aquesta ressenya es publica juntament amb el blog de Open Science Spain

Crònica de la jornada de Ciència Ciutadana: el coneixement no sols es comparteix, sinó que es construeix col·lectivament amb i des de la societat

Candela Ollé 
Ciències de la Informació i la Comunicació - Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Aurora González-Teruel
Departament d'Història de la Ciència i Documentació - Universitat de València

Membres del projecte “Ciència Oberta a Espanya: la transició cap a un nou model de recerca”


Jornada de Ciencia abierta, ciencia ciudadana: impacto y beneficio social. València: Universitat de València. 4 vídeos. Disponible en: <https://www.youtube.com/watch?v=zgJqZRMsFFM&list=PLxHTIX0tYDtPDhEbeaoQG_quOLKhD5Qin>


El seminari “Ciència oberta, ciència ciutadana: impacte i benefici social”, celebrat a la Universitat de València el passat 6 de juny de 2025, s'emmarca en el projecte de recerca “Ciència Oberta a Espanya: la transició cap a un nou model de recerca”, finançat pel Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats (Projecte d'I+D10-2+2 MICIU / AEI /10.13039/501100011033 i per FEDER, UE). La jornada va reunir acadèmics, gestors i representants d'institucions públiques amb l'objectiu comú de reflexionar sobre les transformacions contemporànies a la pràctica científica, derivades dels principis d'obertura, participació i impacte social.

Com podem fer que el sistema de comunicació científica estigui (acceptablement) al servei de la ciència?

Lluís Anglada 
Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC)
ORCID Id 0000-0002-6384-4927


Stern, Bodo; Ancion, Zoé; Björke, Andreas; Farley, Ashley; Qvenild, Marte; Rieck, Katharina; Sondervan, Jeroen; Rooryck, Johan; Kiley, Robert; Karatzia, Maria; Papp, Nora (2023). Towards responsible publishing: a proposal forn cOAlition S. Zenodo. A: <https://doi.org/10.5281/zenodo.8398480>. [Consulta: 14/09/2024].

Chiarelli, Andrea; Cox, Ellie; Johnson, Rob; Waltman, Ludo; Kaltenbrunner, Wolfgang; Brasil, André; Reyes Elizondo, Andrea; Pinfield, Stephen (2024). «Towards responsible publishing»: findings from a global stakeholder consultation. Zenodo. A: <https://doi.org/10.5281/zenodo.11243942>. [Consulta: 14/09/2024].


La pregunta que dona títol a aquesta ressenya està ocupant un considerable espai a blogs i xarxes socials,1 revistes científiques2 i, fins i tot, mitjans de comunicació generalistes.3 La pregunta sembla donar a entendre que ara no (però abans, sí) el sistema a través del qual es difonia la recerca funcionava bé. Situem-nos, però no massa lluny, trenta anys enrere; els resultats de la recerca es difonien en revistes impreses que eren subscrites sota cost per les poques institucions que, en l’àmbit mundial, podien pagar-ne una col·lecció àmplia i els articles es publicaven al cap d’un temps considerable respecte la seva redacció, per posar dos exemples. No era tampoc un sistema gaire «científic», però era un sistema acceptat.

Paradoxalment, avui hi ha descontentament amb el sistema actual, malgrat que la situació sigui clarament millor ja que l’accés a la informació científica és molt més fàcil de fer i la capacitat d’accedir a articles és molt més alta. La satisfacció queda distorsionada per la constatació que el sistema és una realitat més governada pel que han sabut fer les editorials científiques comercials (i pels seus guanys econòmics) que no pas pels qui fan recerca. Aquesta explicació ve a tomb per entendre els considerables esforços de diferents instàncies adreçats a reformar el sistema pel qual avui es difon la recerca, esforços dirigits a tenir-ne un d’equitatiu, amb una accessibilitat universal (és a dir, oberta) i, si pot ser, de menor cost. 

Sobre la desitjable formació de gestors de dades en el context de la ciència oberta

Ángel M. Delgado-Vázquez
Cap del Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación
Biblioteca/CRAI
Universidad Pablo de Olavide
ORCID: 0000-0003-2461-8553
@amdelvaz


Basalti, Chiara; Fazekas-Paragh, Judi; Forni, Monica; van Gelder, Celia; Hasani-Mavriqi, Illire; Janik, Joanna; Kalová, Tereza; Kuchma, Iryna; Lindroos, Hanna; Lütcke, Henry; Pinnick, Jaana; Raga, Núria; Thorpe, Deborah; Wildgaard, Lorna (2024). Recommendations for data stewardship skills, training and curricula with implementation examples from European countries and universities. Brussels: EOSC Association AISBL. Disponible en: <https://doi.org/10.5281/zenodo.10573892>. [Consulta: 16/07/24].    


Es tracta d’un informe elaborat per l’EOSC Association Task Force «Data stewardship, curricula and career paths» que pretén oferir un panorama de com s’està abordant la incorporació de gestors de dades dins dels centres i equips de recerca.

L’informe parteix de la base de la necessitat de comptar amb personal especialitzat en gestió de dades dins de les diferents unitats i centres de recerca.

Per a això, es fa un relat i síntesi d’experiències, tant en l’àmbit nacional, com en l’àmbit institucional, amb dades de 10 països i 7 universitats.

Pàgines

Subscriure a RSS - ciència oberta