La implantació de l’open access a les universitats europees. Cosa de les biblioteques?

Antonio Eleazar Serrano-López
Universidad Carlos III Madrid


Morais, Rita; Berghmans, Stephane; Gaillard, Vinciane (2022). A closer look at Open Access to research publications in European universities: follow-up to the 2020-21 EUA Open Science survey. Brussels: Geneva: European University Association. 20 p. Disponible a: <https://www.eua.eu/resources/publications/1002:a-closer-look-at-open-access-to-research-publications-in-european-universities.html>. [Consulta: 20/04/2022]. 


L'informe A closer look at Open Access to research publications in European universities presenta els resultats de l'enquesta de l'European University Association (EUA) sobre accés obert per a 2020/2021. Aquesta enquesta pretén respondre tres preguntes fonamentals: Com monitoritzen les universitats les activitats d'accés obert? Com pretenen implementar el Pla S? I, quines mesures han adoptat per fomentar la implementació de l'accés obert? La EUA porta des de 2014 tractant de respondre aquestes i altres preguntes relacionades amb l'accés obert a les universitats, que en aquest període han mostrat un interès creixent, per bé que el nombre d'universitats amb polítiques concretes d'accés obert no ha augmentat significativament (actualment un 54 %), tot i que moltes d'elles (un 37 %) assenyalen que les estan desenvolupant.

Organització d’informació: camp, tècnica, disciplina… un manual d’acollida interdisciplinari

Tomás Saorín
Facultad de Comunicación y Documentación
Departamento de Información y Documentación
Universidad de Murcia

Oficina de la Transparencia y la Participación Ciudadana
Comunidad Autónoma de la Región de Murcia


Glushko, Robert J. (ed.) (2020). Organización y descripción de recursos de información digital. [Madrid]: FESABID. 167 p. Disponible en: <https://www.fesabid.org/organizacion-y-descripcion-de-recursos-de-informacion-digital/>. [Consulta: 19/04/2022].


Existeix un enorme forat de publicacions en castellà d’introducció a l’àmbit de l’organització d’informació que no s’enquadren estrictament en una activitat professional institucionalitzada (biblioteques, arxius). El camp d’estudi de la information science troba a faltar materials accessibles i motivadors per situar el focus en la informació com una cosa multidimensional que necessita ser gestionada de forma específica. Assistim al triomf de les dades com a objecte d’atenció i inversió, i a un gir mètric –que cavalca sobre una ona d’enginyeria i tecnologies– en les disciplines de la informació, que relega a un segon pla preguntes sobre com identificar, descriure, estructurar i relacionar la informació i els continguts necessaris per al funcionament de les organitzacions i la vida col·lectiva.

Avaluació de l’impacte en el marc del tancament de serveis presencials per la COVID-19

Dolors Saumell Calaf
Directora de la Biblioteca Pública de Tarragona


Orte, Andreu (2020). Avaluació de l’impacte en el marc del tancament de serveis presencials per la COVID-19. Barcelona: Gabinet de Premsa i Comunicació de la Diputació de Barcelona. 34 p. Disponible a: <https://www.diba.cat/documents/16060163/331141101/eBiblioCat_5_Avaluaci%C3%B3-impacte-2020_vf.pdf/e9d1b3f5-3d2a-d767-f161-c16200ead287?t=1613471549784>. [Consulta: 16/03/2022]. 


Sens dubte, l’impacte de la pandèmia ha estat d’una gran transcendència i les biblioteques públiques en són una bona mostra, pels canvis que ha comportat en l’accés als serveis, en el desenvolupament accelerat d’entorns virtuals, en la seva acceptació i, també, en el progressiu retorn presencial.

En aquest camp, i en el marc de les biblioteques públiques, la Gerència del Servei de Biblioteques de la Diputació de Barcelona ha elaborat un projecte d’avaluació que té per objectiu analitzar l’evolució del servei d’e-Biblio.cat i l’afectació del tancament dels serveis bibliotecaris presencials durant el confinament i mesos posteriors. 

Els resultats s’han plasmat en quatre documents. En primer lloc: tipus d’usuaris i usos de préstec digital; en segon lloc, una enquesta als usuaris sobre el servei feta en el moment en què va acabar el confinament; en tercer lloc, una anàlisi sobre la col·lecció digital i els seus usos fins al mes de juny; i, finalment, una avaluació sobre l’impacte en els usos presencials i digitals, deixant passar uns mesos des del final del confinament (fins a l’octubre del 2020)1. Amb aquesta base, Toni Feliu publica el 2021 un article en què aprofundeix en l’anàlisi d’e-Biblio.2

En concret, el document que ressenyarem, i que porta per títol Avaluació de l’impacte en el marc del tancament de serveis presencials per la COVID-19, és el darrer d’aquests quatre i analitza l’impacte, entre els mesos de març i octubre de 2020, en els préstecs digitals d’eBiblioCat (eBiblio i eFilm), en els presencials, i en el nombre d’usuaris que fan ús d’aquests préstecs arreu de Catalunya, i per àmbits territorials: Barcelona ciutat, resta de Barcelona, Girona, Lleida, Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre. 

A criteri dels autors, la crisi de la COVID-19 i el tancament de serveis presencials, esdevenen un xoc exogen i configuren un experiment natural. La metodologia aborda el contrast, el càlcul d’impacte, entre els valors observats i els valors esperats. Els observats han estat extrets dels registres de préstecs presencials i digitals i del nombre d’usuaris mensuals, prenent com a font de les dades el Servei de Biblioteques de la Generalitat i la Gerència de la Diputació de Barcelona. A l’altre costat del càlcul, els valors esperats; aquí s’ha considerat l’evolució dels serveis de préstec fins al tancament de les biblioteques, fent una estimació de quins usos del servei de préstec s’haurien registrat en cas d’absència de la COVID-19 d’acord amb la tendència i amb l’estacionalitat de mesos anteriors. 

Dels resultats principals destaca que, entre els mesos de març i octubre, l’impacte negatiu de la COVID-19 en els préstecs totals de biblioteca se situa en el –56 % (els préstecs esperats eren 9.021.667 i els registrats 3.925.815); per altra part, el major impacte negatiu se situa durant els mesos d’abril i maig, moment de tancament dels serveis presencials. En aquest període, els préstecs digitals, tot i que creixen un 261 %, no compensen la pèrdua global d’usos de préstecs. Més endavant, de juny a octubre, els préstecs presencials es recuperen progressivament.

L’informe s’endinsa en les diferències per àmbits territorials i en mostra els comportaments. D’una banda, per exemple, la ciutat de Barcelona durant els mesos de confinament, i pel que fa als préstecs totals, presenta un impacte negatiu menor a la resta, fet que es relaciona al creixement dels serveis digitals. De l’altra, l’obertura progressiva de les biblioteques arreu del país marca la incidència dels propers mesos; les Terres de l’Ebre on van reobrir la quasi totalitat de biblioteques a final de maig, presenten també un menor impacte negatiu que la resta de territoris de Catalunya.

Un altre aspecte analitzat són els usuaris únics, equivalent al nombre de persones que han utilitzat un servei de préstec durant un mes. Aquí, el major impacte mensual negatiu és el mes d’abril, on el creixement dels usuaris digitals no compensa la pèrdua de la totalitat dels usuaris presencials, essent un 89 % menys de l’esperat sense pandèmia.

Dels impactes, a continuació es tracten els préstecs d’e-Biblio i d’e-Film amb les diferències territorials: si bé ambdós van augmentar considerablement, e-Film durant els mesos de tancament dels serveis presencials ho va fer de forma més pronunciada (217 % per 186 % en e-Biblio). Amb l’obertura progressiva de les biblioteques es mostren valors més baixos, però marcadament superiors als esperats sense pandèmia, fet que fa pensar en la consolidació dels préstecs digitals. Territorialment, en el cas d’e-Biblio es presenten impactes similars i en el d’e-Film destaca el baix impacte a les Terres de l’Ebre i a Lleida, fet que els autors relacionen amb factors de composició social i d’hàbits de consum.

Finalment, el darrer impacte tractat es refereix als préstecs presencials on la reobertura progressiva va reduint els efectes negatius i es recupera el nombre d’usuaris que fan ús del préstec, que s’aproxima al valor esperat mensual, però en vista de les darreres dades del mes d’octubre són encara inferiors als valors esperats.

Els projectes com aquests i la seva continuïtat en l’avaluació dels serveis que s’ofereixen des de les biblioteques públiques ens poden permetre una mirada més àmplia i aprofundida que necessitem cada vegada més en uns temps canviants i complexos en els quals les enquestes i la participació dels usuaris seran, també, essencials. 

© Imatge inicial de Frauke Riether a Pixabay


1 Diputació de Barcelona. Gerència de Serveis de Biblioteques. Avaluació dels serveis d’eBiblioCat en el marc de la COVID-19.

2 Feliu, Toni (2021). «El servei de préstec virtual eBiblio en temps de pandèmia». Ítem: revista de Biblioteconomia i Documentació, núm. 71, p 32-42.

Repensant les prioritats de recerca en salut mental

Wouter van de Klippe, Alfredo Yegros, Tim Willemse i Ismael Ràfols
Centre for Science and Technology Studies (CWTS)
Leiden University


CORE Seminar (7è: 2022: Barcelona). Recerca en salut mental: repensant les prioritats? 
Programa disponible a: <https://ja.cat/RfgEk>. [Consulta: 29/03/2022].


La salut mental i el benestar estan íntimament vinculats a una àmplia gamma de factors ambientals i socials. En conseqüència, les maneres en què els investigadors s’aproximen, entenen i confronten la salut mental haurien de ser àmplies, anant des dels mecanismes biofisiològics que sustenten la funció cerebral fins als determinants socials que l'alteren. La importància de l’entorn social ha estat mostrada, per exemple, pels efectes del confinament de la COVID sobre la salut mental on la por, els canvis sobtats en els hàbits quotidians, els rols familiars, la violència domèstica, l'esgotament laboral, etc., han afectat el benestar mental.

Davant d’aquesta multiplicitat d'efectes, la recerca en salut mental hauria de consistir en una gran diversitat de temes, disciplines, enfocaments i mètodes. Aquesta diversitat suscita la qüestió de la priorització. Fins a quin punt s'haurien de dirigir més esforços de recerca cap a la prevenció, la rehabilitació o la comprensió dels determinants socials de la salut, en comparació amb la terapèutica o les neurociències? 

Anàlisi de l’ISBN a Iberoamèrica

Isabel-Cristina Arenas S.
6a promoció de l’Escola de Llibreria
Universitat de Barcelona (UB)


González M., José Diego (2021). El espacio iberoamericano del libro 2020. Bogotá: Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (Cerlalc). 109 p. ISBN: 978-958-671-226-2. Disponible a: <https://cerlalc.org/publicaciones/el-espacio-iberoamericano-del-libro-2020/>. [Consulta: 18/03/2022].


Obrir avui una nova llibreria sense tenir en compte els compradors en línia representa el risc de deixar confinats els llibres un cop s’acaba l’horari de treball i es tanca la porta física del negoci. Al començament del 2020, moltes llibreries ja tenien a disposició dels clients la venda per Internet de llibres impresos, però d’altres van haver de reaccionar el més ràpid possible i adaptar-se al que estava succeint a causa de la pandèmia de la COVID-19. «Aunque sea demasiado pronto para saber cuán duraderos serán determinados cambios experimentados en este tiempo, lo menos aconsejable para el sector sería actuar esperando un retorno a la vieja normalidad», es llegeix a El espacio iberoamericano del libro 2020 (p. 18), el nou informe del Cerlalc, que comença amb una anàlisi de la conjuntura que vivia el món en el moment de la seva publicació. El confinament general, la por al contagi, els tancaments de fronteres, etc., van dur a la fallida de molts negocis, ens preparàvem per al pitjor dels panorames en gairebé tots els sectors. Què va succeir amb la publicació de llibres a Iberoamèrica? 

Pàgines

Subscriure a blok de bid RSS