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La lectura digital: una progresión constante

José Antonio Cordón-García
Universidad de Salamanca. Grupo E-Lectra
 

Département Recherche, Etudes et Veille (DREV) (2014). Etude des perceptions et usages du livre numérique. Disponible a: http://www.hadopi.fr/actualites/actualites/etude-des-perceptions-et-usages-du-livre-numerique [Consulta: 20/07/2015]


El desarrollo de la lectura digital viene experimentando un crecimiento considerable en todos los países del mundo durante los últimos años. La ampliación de la oferta digital, la aparición de dispositivos con prestaciones cada vez mejor adaptadas a las particularidades de los usuarios, el desarrollo de sistemas de préstamo de libros electrónicos en bibliotecas públicas y de investigación, el incremento de las aplicaciones de lectura interoperables y sincronizables en todo tipo de dispositivos, facilitando la movilidad y accesibilidad permanente, y la aparición de modelos de negocio nuevos como los sistemas de suscripción, han dado lugar a un fenómeno que se va asentando de una manera sólida y con vocación de perdurabilidad: la consolidación del lector digital.

Sin fronteras de edad

Teresa Mañà
Facultad de Biblioteconomía y Documentación
Universitat de Barcelona
 

Ebook 55+: los lectores mayores de 55 años y los libros electrónicos (2011). Territorio Ebook. Coordinador del proyecto Ebook 55+, Florencia Corrionero, María Antonia Moreno. Peñaranda de Bracamonte: Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Centro de Desarrollo Sociocultural. 55 p. (La voz de los e-lectores). <http://www.territorioebook.com/recursos/vozelectores/55/Informe_lectores.... [Consulta: 13/07/2011].


La Fundación Germán Sánchez Ruipérez mantiene, entre sus líneas de trabajo, una línea llamada Territorio ebook, en el que se investiga sobre las relaciones entre diferentes segmentos de públicos y la lectura en soporte electrónico. Recientemente, Luis González, director general adjunto de la Fundación, ha explicado este proyecto en nuestra revista1.

Este informe que comentamos recoge los resultados de dos investigaciones realizadas en el marco de este proyecto Territorio ebook con lectores de edad superior a 55 años. Las dos investigaciones se hicieron utilizando los mismos grupos de muestra y de manera simultánea, pero con dos objetivos diferentes de estudio: una exploraba el uso del soporte digital para la lectura de una novela, otra analizaba la incidencia de los talleres de lectura en la comprensión lectora de esta misma novela.

La lectura vista por otros ojos

Teresa Mañà
Departamento de Biblioteconomía y Documentación
Universitat de Barcelona


Entre las actividades que ha puesto en marcha el Observatorio del Libro y la lectura del Ministerio de Cultura se encuentra este estudio sobre los hábitos lectores de un sector de la población cada vez más numeroso.

Se trata de un estudio cualitativo sobre una muestra no especificada de cuatro nacionalidades con presencia mayoritaria en el distrito de Arganzuela (Madrid) donde próximamente se instalará una sede de la FGSR. El estudio, elaborado a partir de entrevistas individuales y grupales a colectivos de Europa del Este (Rumanía, Bulgaria, Ucrania), China, Iberoamérica (Ecuador, Perú, Bolivia, Colombia) y Marruecos tuvo en cuenta, también , la segmentación hombre / mujer; adulto / niño; lector / no lector. El objetivo primordial del estudio era disponer de información sobre el comportamiento lector o no lector del colectivo de inmigrantes y, en concreto, quería conocer cuatro aspectos: qué significado atribuyen a la lectura, las motivaciones que les llevan a leer, las ideas «preconcebidas» vinculadas a la lectura y los elementos que inhiben la práctica de la lectura. El informe de la investigación, no muy extenso, se inicia con unos capítulos sobre las variables psicológicas y ¡socioeconómicas de los colectivos, los que siguen los resultados obtenidos, complejos y difícilmente concluyentes ya que que las características socioculturales y de comportamiento de cada grupo son muy diferentes.

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