Consells per a la redacció
- Ordre dels mots
- Llargada de frases i paràgrafs
- Frases afirmatives
- Construccions passives
- Gerundis incorrectes
- Nominalitzacions
- Possessius innecessaris
- Connectors
- Valor additiu
- Ampliació
- Continuïtat
- Distribució
- Equiparació
- Especificació
- Unió
- Valor consecutiu
- Conclusió
- Conseqüència
- Valor contrastiu
- Concessió
- Oposició
- Refutació
- Valor disjuntiu
- Exemplificació
- Reformulació
- Resum
- Signes de puntuació
- Arcaismes
- Precisió lèxica
- Terminologia
- Calcs i estrangerismes
Per aconseguir un text de qualitat, és recomanable tenir en compte els consells de redacció següents:
- Seguir l’ordre natural dels elements de la frase: subjecte + verb + complements.
- Escriure frases i paràgrafs ben cohesionats, només amb la informació necessària i rellevant.
- Prescindir dels incisos gratuïts i marcar els imprescindibles amb el guió llarg.
- Donar preferència a l’estructura de llista per a les enumeracions.
- Recordar que la negreta té significat; és un recurs semàntic.
- Obviar les repeticions: no duplicar idees ni ser reiteratius.
- Optar preferentment per frases afirmatives, que incideixen en els aspectes agradables.
- Limitar les construccions passives, que generen estructures més feixugues.
- Usar els gerundis correctament: prescindir dels de posterioritat i els especificatius.
- Minimitzar les nominalitzacions i els possessius innecessaris.
- Ometre verbs buits: procedir, efectuar, permetre, etc.
- Estructurar les idees amb connectors diferents i adequats.
- Fer un bon ús dels signes de puntuació i, en tot cas, no posar coma entre subjecte i predicat.
- Evitar els arcaismes i les expressions enrevessades, que entorpeixen la comprensió.
- Prioritzar les solucions més naturals i habituals, que són les que tothom entén.
- Esquivar els mots crossa o comodins: cosa, tema, qüestió, aspecte, problema, etc.
- Emprar els mots amb precisió per evitar ambigüitats.
- Recórrer a la terminologia adequada, que garanteix la univocitat.
- Eludir les interferències de l’anglès, que empobreixen l’expressió i limiten la fluïdesa del missatge.
- Conèixer les estratègies per fer un ús no sexista de la llengua.
- Reduir l’ús d’abreviacions als casos clars de manca d’espai.
- Triar un bon disseny del document, ajustat al tipus de text, i un format accessible i usable.
Més informació
20 recomanacions per redactar bé. Guia breu per redactar continguts acadèmics d’acord amb els estàndards de qualitat interuniversitària. Xarxa Vives d’Universitats. Grup de Treball de Qualitat Lingüística, 2011. <http://hdl.handle.net/2445/113148> [consulta: 29 juny 2017].
- Es recomana de seguir l’ordre natural dels constituents de la frase (subjecte + verb + complement directe + complement indirecte + altres complements) per evitar estructures forçades, duplicacions pronominals, un excés de signes de puntuació, possessius innecessaris, etc.
En el segle xii, abans de l’epidèmia, Barcelona tenia una població de 200.000 habitants. - En el sintagma nominal, els adjectius solen anar després del nom.
Els objectius del curs responen a la formació correcta dels estudiants en tècniques específiques de gestió perquè es puguin incorporar al mercat laboral.
Cada llengua té una estructura sintàctica particular, més o menys flexible. En el cas del català, per defecte, les frases segueixen l’ordre següent; si bé alguns complements, com ara els circumstancials, acostumen a aparèixer al començament:
subjecte + verb + complement directe + complement indirecte + altres complements
- En general, es recomana de seguir l’ordre natural dels constituents de la frase tant com sigui possible per evitar estructures forçades, duplicacions pronominals, un excés de signes de puntuació, possessius innecessaris, etc.
En el segle xii, abans de l’epidèmia, Barcelona tenia una població de 200.000 habitants. 
Barcelona tenia, en el segle xii, abans de l’epidèmia, una població de 200.000 habitants. En el capítol segon els autors exploren els efectes de la teràpia cognitiva en el comportament humà. Els efectes de la teràpia cognitiva en el comportament humà, els autors els exploren en el capítol segon. Aquesta hipòtesi manté que els organismes vius de la Terra regulen d’una manera activa la composició química de l’atmosfera i la hidrosfera. Manté, aquesta hipòtesi, que els organismes vius de la Terra regulen d’una manera activa la composició química de l’atmosfera i la hidrosfera.
Tot i això, si s’opta de manera puntual per canviar l’ordre habitual d’alguns dels elements de la frase, cal tenir en compte que la puntuació i les duplicacions pronominals siguin correctes. - Pel que fa al sintagma nominal, també és més habitual que els adjectius vagin darrere el nom que acompanyen.
D’acord amb les puntuacions assignades a cada indicador, podem establir el rànquing de televisions següent: Televisió de Catalunya, Canal 9 i Barcelona TV. D’acord amb les puntuacions assignades a cada indicador, podem establir el següent rànquing de televisions: Televisió de Catalunya, Canal 9 i Barcelona TV. Els objectius del curs responen a la formació correcta dels estudiants en tècniques específiques de gestió perquè es puguin incorporar al mercat laboral. Els objectius del curs responen a la correcta formació dels estudiants en tècniques específiques de gestió perquè es puguin incorporar al mercat laboral.
Ara bé, en el cas d’alguns adjectius cal tenir en compte que el canvi de posició en modifica el significat i, fins i tot, la funció.L’autor ha publicat articles diversos sobre aquesta qüestió [significa ‘de caràcter diferent, de distinta espècie o mena’]. L’autor ha publicat diversos articles sobre aquesta qüestió [significa ‘alguns, un cert nombre de’].
- Es recomana d’incloure només informació necessària i rellevant, tant en les frases com en els paràgrafs.
En economia oberta, a més de la mobilitat internacional del capital, n’hi hauria prou suposant que les activitats de capital més intensiu —amb una composició orgànica més elevada— estan concentrades als països desenvolupats. En economia oberta, a més de la mobilitat internacional del capital —que, de fet, és inqüestionable—, n’hi hauria prou suposant —fet, d’altra banda, bastant lògic— que les activitats de capital més intensiu —amb una composició orgànica més elevada— estan concentrades als països desenvolupats. - És convenient que les frases i paràgrafs estiguin ben cohesionats internament i entre si.
Quan es va decidir fer aquest treball, encara no es parlava gaire de les possibilitats que tenien les noves tecnologies; però durant els últims mesos ja se n’estan fent més evidents les virtuts. Malgrat tot, en l’àmbit bibliotecari, sembla que encara no és gaire habitual l’ús d’aquestes tecnologies, tret d’algunes excepcions, com ara la Biblioteca de Catalunya. Quan es va decidir fer aquest treball encara no es parlava gaire de les possibilitats que tenien les noves tecnologies, però durant els últims mesos ja se n’estan fent més evidents les virtuts tot i que en l’àmbit bibliotecari sembla que encara no és gaire habitual l’ús d’aquestes tecnologies, tret d’algunes excepcions, com ara la Biblioteca de Catalunya. - La llargada excessiva de les frases i paràgrafs pot provocar dificultats de comprensió del text.
Per llegir el codi només s’ha de tenir instal·lat un lector, que es pot descarregar gratuïtament, en el dispositiu mòbil. A continuació, s’ha d’obrir l’aplicació i enfocar la càmera del dispositiu al codi. Aleshores, l’aparell escaneja el codi i s’obté la informació. Per llegir el codi només s’ha de tenir instal·lat un lector en el dispositiu mòbil. Aquests lectors són de descàrrega gratuïta. S’ha d’obrir l’aplicació i enfocar la càmera del dispositiu al codi. L’aparell escaneja el codi i s’obté la informació.
Per tal d’afavorir la cohesió, la claredat i la llegibilitat dels textos, poden ser útils les recomanacions següents relatives a la redacció de frases i paràgrafs.
- Es recomana d’incloure només informació necessària i rellevant, tant en les frases com en els paràgrafs. En conseqüència, cal evitar l’abús d’incisos, que poden dificultar la comprensió.
En economia oberta, a més de la mobilitat internacional del capital, n’hi hauria prou suposant que les activitats de capital més intensiu —amb una composició orgànica més elevada— estan concentrades als països desenvolupats. En economia oberta, a més de la mobilitat internacional del capital —que, de fet, és inqüestionable—, n’hi hauria prou suposant —fet, d’altra banda, bastant lògic— que les activitats de capital més intensiu —amb una composició orgànica més elevada— estan concentrades als països desenvolupats. - És convenient que les frases i paràgrafs estiguin ben cohesionats internament i entre si. En aquest sentit, cal fer un bon ús dels connectors i dels signes de puntuació.
Quan es va decidir fer aquest treball, encara no es parlava gaire de les possibilitats que tenien les noves tecnologies; però durant els últims mesos ja se n’estan fent més evidents les virtuts. Malgrat tot, en l’àmbit bibliotecari, sembla que encara no és gaire habitual l’ús d’aquestes tecnologies, tret d’algunes excepcions, com ara la Biblioteca de Catalunya. Quan es va decidir fer aquest treball encara no es parlava gaire de les possibilitats que tenien les noves tecnologies, però durant els últims mesos ja se n’estan fent més evidents les virtuts tot i que en l’àmbit bibliotecari sembla que encara no és gaire habitual l’ús d’aquestes tecnologies, tret d’algunes excepcions, com ara la Biblioteca de Catalunya. La normalitat de la pertorbació és una hipòtesi bàsica que cal que es compleixi, en primer lloc, per construir els estimadors MV i, en segon lloc, per fer la inferència, és a dir, els contrastos d’hipòtesis. La normalitat de la pertorbació és una hipòtesi bàsica que cal que es compleixi, en primer lloc, per construir els estimadors MV i per fer la inferència, és a dir, els contrastos d’hipòtesis. - La llargada excessiva de les frases i paràgrafs pot provocar dificultats de comprensió del text.
L’Oficina de Relacions Internacionals s’encarrega de gestionar els programes de mobilitat internacional del centre, des de la recerca de nous convenis amb universitats estrangeres fins a la selecció d’estudiants i la gestió de la seva mobilitat un cop seleccionats. L’objectiu és contribuir a ampliar la dimensió internacional de l’alumnat, i oferir-li la possibilitat de participar en diversos programes per anar-se’n a estudiar durant un any acadèmic o un semestre a una universitat estrangera. L’Oficina de Relacions Internacionals s’encarrega de gestionar els programes de mobilitat internacional del centre —des de la recerca de nous convenis amb universitats estrangeres fins a la selecció d’estudiants i la gestió de la seva mobilitat un cop seleccionats— i el seu objectiu és contribuir a ampliar la dimensió internacional de l’alumnat, i oferir-li la possibilitat de participar en diversos programes per anar-se’n a estudiar durant un any acadèmic o un semestre a una universitat estrangera.
Malgrat tot, s’ha d’evitar de redactar textos només amb frases simples i curtes i caure en un excés de simplicitat, especialment en documents de tipus argumentatiu com ara els treballs acadèmics.Per llegir el codi només s’ha de tenir instal·lat un lector, que es pot descarregar gratuïtament, en el dispositiu mòbil. A continuació, s’ha d’obrir l’aplicació i enfocar la càmera del dispositiu al codi. Aleshores, l’aparell escaneja el codi i s’obté la informació. Per llegir el codi només s’ha de tenir instal·lat un lector en el dispositiu mòbil. Aquests lectors són de descàrrega gratuïta. S’ha d’obrir l’aplicació i enfocar la càmera del dispositiu al codi. L’aparell escaneja el codi i s’obté la informació.
I també evitar de fer paràgrafs frase.Aquest treball s’estructura en quatre blocs. Es parteix d’una introducció on es justifica la finalitat del treball, els objectius i la metodologia emprada per arribar a donar resposta als objectius. En el segon i tercer blocs s’expliquen i s’analitzen les aplicacions que poden tenir els codis quick response i la realitat augmentada en l’àmbit bibliotecari. En el quart, es presenten les conclusions i les diferents proves que s’han dut a terme. Per acabar, s’inclouen la bibliografia i els annexos. Aquest treball s’estructura en quatre blocs. Es parteix d’una introducció on es justifica la finalitat del treball, els objectius i la metodologia emprada per arribar a donar resposta als objectius.
En el segon i tercer blocs s’expliquen i s’analitzen les aplicacions que poden tenir els codis quick response i la realitat augmentada en l’àmbit bibliotecari. En el quart, es presenten les conclusions i les diferents proves que s’han dut a terme. Per acabar, s’inclouen la bibliografia i els annexos.Aquest treball s’estructura en quatre blocs.
Es parteix d’una introducció on es justifica la finalitat del treball, els objectius i la metodologia emprada per arribar a donar resposta als objectius.
En el segon i tercer blocs s’expliquen i s’analitzen les aplicacions que poden tenir els codis quick response i la realitat augmentada en l’àmbit bibliotecari.
En el quart, es presenten les conclusions i les diferents proves que s’han dut a terme.
Per acabar, s’inclouen la bibliografia i els annexos.
- En determinats tipus de documents (com ara els instructius, les pàgines web, etc.) es recomana que els paràgrafs siguin curts i que cada un es correspongui amb el desenvolupament d’una idea. En canvi, en documents més complexos, especialment de tipus argumentatiu, aquest tipus de recomanació pot comportar un text poc elaborat i empobrit.
Indiqueu la resposta correcta de cada pregunta en la quadrícula superior del full d’examen.
Les respostes correctes sumen 1 punt, cada error resta 0,33 punts i les respostes en blanc ni sumen ni resten. Tingueu en compte que qualsevol resposta dubtosa d’interpretació o en què hi hagi més d’una opció assenyalada es considera incorrecta.Indiqueu la resposta correcta de cada pregunta en la quadrícula superior del full d’examen i recordeu que les respostes correctes sumen 1 punt, cada error resta 0,33 punts i les respostes en blanc ni sumen ni resten. Tingueu en compte que qualsevol resposta dubtosa d’interpretació o en què hi hagi més d’una opció assenyalada es considera incorrecta.
Les frases afirmatives acostumen a ser més clares i entenedores que les frases negatives. Per tant, es recomana de redactar els textos en positiu, mitjançant frases afirmatives, i evitar abusar de frases negatives.
Aquesta recomanació és especialment rellevant en la redacció d’objectius, d’hipòtesis, d’instruccions, etc.
| El període per presentar la sol·licitud comença el 8 de maig. |
| El període per presentar la sol·licitud no comença fins al 8 de maig. |
Aquesta recomanació és especialment rellevant en la redacció d’objectius, d’hipòtesis, d’instruccions, etc.
| L’objectiu del treball és fer una primera aproximació a la imatge de la ciutat de Barcelona des de les primeres referències —de mitjan segle xvi— fins a l’actualitat. |
| L’objectiu del treball no és fer una anàlisi exhaustiva de la imatge de la ciutat de Barcelona des de les primeres referències —de mitjan segle xvi— fins a l’actualitat, sinó una primera aproximació a aquesta qüestió. |
| La hipòtesi d’aquesta recerca és que en el cinema de Manoel de Oliveira hi resideix, d’una manera inconscient, la supervivència històrica de l’imaginari de Portugal. |
| La hipòtesi d’aquesta recerca és que en el cinema de Manoel de Oliveira no hi resideix, d’una manera conscient, la supervivència històrica de l’imaginari de Portugal. |
Per regla general no és recomanable fer ús de les construccions passives.
Tot i així, la passiva és un tipus de construcció a la qual es pot recórrer de manera puntual per dos motius bàsics:
En el cas que es faci servir una construcció passiva, és preferible la passiva pronominal o reflexa abans que la passiva amb ser o perifràstica.
Tot i això, és preferible usar la passiva amb ser o perifràstica, si la passiva pronominal o reflexa pot provocar interpretacions errònies.
Per invisibilitzar l’agent de l’acció que expressa el verb també hi ha altres possibilitats, com ara fer servir un pronom indefinit. En aquest cas, però, no és recomanable fer servir el pronom hom.
L’ús de la passiva també pot estar condicionat pel tipus de text.
| Les persones que vulguin demanar una subvenció han d’emplenar la sol·licitud. |
| La sol·licitud ha de ser emplenada per les persones que vulguin demanar una subvenció. |
| La direcció del partit renova periòdicament les llistes. |
| Les llistes són renovades periòdicament per la direcció del partit. |
Tot i així, la passiva és un tipus de construcció a la qual es pot recórrer de manera puntual per dos motius bàsics:
- Perquè es vol invisibilitzar l’agent de l’acció que expressa el verb.
L’Hospital Clínic es va fundar l’any 1906. - Perquè es vol centrar l’atenció en l’objecte en comptes de l’agent de l’acció que expressa el verb, a vegades motivat per la llargada d’aquest agent.
El Tirant lo blanc es va publicar a València l’any 1490. Aquesta acció és exigida per la llei escrita, pel principi general de la diligència necessària i per un sentit general de justícia o equitat. La llei escrita, el principi general de la diligència necessària i un sentit general de justícia o equitat exigeixen aquesta acció.
En el cas que es faci servir una construcció passiva, és preferible la passiva pronominal o reflexa abans que la passiva amb ser o perifràstica.
| La convocatòria s’ha adaptat a l’avaluació única. |
| La convocatòria ha estat adaptada a l’avaluació única. |
Tot i això, és preferible usar la passiva amb ser o perifràstica, si la passiva pronominal o reflexa pot provocar interpretacions errònies.
| Els seus investigadors són citats en les publicacions científiques més prestigioses. |
| Els seus investigadors se citen [a si mateixos] en les publicacions científiques més prestigioses. |
Per invisibilitzar l’agent de l’acció que expressa el verb també hi ha altres possibilitats, com ara fer servir un pronom indefinit. En aquest cas, però, no és recomanable fer servir el pronom hom.
L’ús de la passiva també pot estar condicionat pel tipus de text.
- Gerundi de posterioritat
Quan el gerundi indica un fet posterior al fet expressat pel verb principal, normalment una conseqüència, és incorrecte. En aquest cas, cal substituir la construcció amb gerundi per una oració coordinada amb la conjunció i i el verb en forma personal:L’estudiant va caure per l’escala i es va trencar una cama i un braç. 
L’estudiant va caure per l’escala, trencant-se una cama i un braç. - Gerundi especificatiu
Cal recordar que l’ús del gerundi que equival a una oració de relatiu especificativa no és correcte; en aquests casos s’ha de substituir la construcció amb gerundi per una oració de relatiu d’aquest tipus introduïda pel pronom que:El coordinador ha d’enviar l’arxiu que conté el programa de l’assignatura. El coordinador ha d’enviar l’arxiu contenint el programa de l’assignatura.
Hi ha usos incorrectes del gerundi, que cal evitar: el gerundi de posterioritat i el gerundi especificatiu.
Així mateix, cal tenir en compte els usos del gerundi en les perífrasis verbals següents, que en alguns casos poden ser incorrectes:
- Gerundi de posterioritat
Quan el gerundi indica un fet posterior al fet expressat pel verb principal, normalment una conseqüència, és incorrecte. En aquest cas, cal substituir la construcció amb gerundi per una oració coordinada amb la conjunció i i el verb en forma personal:L’estudiant va caure per l’escala i es va trencar una cama i un braç. L’estudiant va caure per l’escala, trencant-se una cama i un braç. La Marta Coll va estudiar medicina i va obtenir el títol l’any 2003. La Marta Coll va estudiar medicina, obtenint el títol l’any 2003. El rector es va aixecar de la cadira i va cloure l’acte. El rector es va aixecar de la cadira cloent l’acte. La Universitat de Barcelona fa més de cinc-cents anys que existeix, i és la universitat catalana més antiga. La Universitat de Barcelona fa més de cinc-cents anys que existeix, sent la universitat catalana més antiga. - Gerundi especificatiu
Cal recordar que l’ús del gerundi que equival a una oració de relatiu especificativa no és correcte; en aquests casos s’ha de substituir la construcció amb gerundi per una oració de relatiu d’aquest tipus introduïda pel pronom que:S’han fet públics els estatuts que regulen la Universitat de Barcelona. S’han fet públics els estatuts regulant la Universitat de Barcelona. Aviat es discutirà el document que estableix els drets del PAS. Aviat es discutirà el document establint els drets del PAS. El coordinador ha d’enviar l’arxiu que conté el programa de l’assignatura. El coordinador ha d’enviar l’arxiu contenint el programa de l’assignatura.
En canvi, quan la construcció amb gerundi equival a una oració de relatiu explicativa, l’ús del gerundi és correcte:El doctorand, volent estar-se’n, va acceptar de presentar les hipòtesis de la tesi. El doctorand, que se’n volia estar, va acceptar de presentar les hipòtesis de la tesi.
Així mateix, cal tenir en compte els usos del gerundi en les perífrasis verbals següents, que en alguns casos poden ser incorrectes:
- anar + gerundi
- continuar + gerundi
- estar + gerundi
- portar + gerundi
- seguir + gerundi
- venir + gerundi
Per a la resta d’usos del gerundi es pot consultar la informació ampliada.
En la majoria de textos, es recomana de no abusar de les nominalitzacions perquè poden carregar en excés el text, no afavorir-ne la claredat i, fins i tot, fer feixuc el ritme del discurs. Aquesta recomanació és especialment pertinent quan aquestes formes no tenen un pes terminològic especial ni serveixen per aconseguir un text impersonal.
Sovint aquestes formes nominals van acompanyades de possessius, que encara fan més carregós el text.
Per a més informació sobre els usos no recomanables dels possessius, es pot consultar «Altres construccions que expressen possessió».
| Ítems per comprendre millor les mostres analitzades. |
| Ítems per a una millor comprensió de les mostres analitzades. |
| Aquest plantejament de l’anàlisi és assumible en el període atorgat per elaborar el treball. |
| Aquest plantejament de l’anàlisi és assumible en el període atorgat per a l’elaboració del treball. |
Sovint aquestes formes nominals van acompanyades de possessius, que encara fan més carregós el text.
| L’espècie esmentada es pot reproduir mitjançant valors numèrics. Tot seguit, es mostren les dades necessàries per obtenir-los i verificar-los. |
| L’espècie esmentada es pot reproduir mitjançant valors numèrics. Tot seguit, es mostren les dades necessàries per a la seva obtenció i verificació. |
Per a més informació sobre els usos no recomanables dels possessius, es pot consultar «Altres construccions que expressen possessió».
Els usos clarament correctes dels possessius són els que van lligats a una relació estricta de pertinença.
Hi ha altres usos, però, en què els possessius són inadequats, o fins i tot incorrectes, i cal emprar altres solucions, segons el tipus de construcció.
| Va assistir al congrés amb el vistiplau del seu cap. |
| El meu departament és favorable a aquest acord. |
| Es matricula de l’assignatura Desigualtats Educatives i la seva Superació. |
Hi ha altres usos, però, en què els possessius són inadequats, o fins i tot incorrectes, i cal emprar altres solucions, segons el tipus de construcció.
- Possessius redundants.
No se’n va recordar tot i que s’ho havia apuntat a l’agenda. No se’n va recordar tot i que s’ho havia apuntat a la seva agenda. - Idea de possessió que la llengua resol amb altres construccions.
Un cop obert el recipient, cal introduir-hi el material. Un cop obert el recipient, cal introduir en el seu interior el material.
Els connectors són paraules o grups de paraules que donen cohesió al text i n’afavoreixen la comprensió i llegibilitat. Tenen bàsicament una doble funció: d’una banda, estructuren, organitzen i relacionen les frases, els paràgrafs i les diferents parts d’un text; i, de l’altra, permeten veure com es distribueixen les idees. Es poden classificar, per exemple, segons el valor que tenen:
- Valor additiuAmpliaciócertament, de fetContinuïtata continuació, aleshoresDistribuciótant… com, d’una banda… de l’altraEquiparacióaixí mateix, igualmentEspecificacióconcretament, en particularUniói, així com
- Valor consecutiuConclusióen definitiva, al cap i a la fiConseqüènciaaixí doncs, per tant
- Valor contrastiuConcessióamb tot, peròOposicióen canvi, tanmateixRefutacióal contrari, per contra
- Valor disjuntiuExemplificacióa tall d’exemple, aixíReformulacióés a dir, o siguiResumen cas que, si
Més informació
Departament de Justícia. Mots connectors [en línia]. <http://justicia.gencat.cat/web/.content/home/serveis
/llenguatge_juridic/de_quines_eines_disposo/criteris_linguistics_gene/mots_connectors.pdf> [Consulta: 16 maig 2017].
Servei Lingüístic de la Universitat Oberta de Catalunya. Conjuncions i locucions conjuntives [en línia]. <http://www.uoc.edu/serveilinguistic/criteris/gramatica/conjuncions.html> [Consulta: 16 maig 2017].
/llenguatge_juridic/de_quines_eines_disposo/criteris_linguistics_gene/mots_connectors.pdf> [Consulta: 16 maig 2017].
Servei Lingüístic de la Universitat Oberta de Catalunya. Conjuncions i locucions conjuntives [en línia]. <http://www.uoc.edu/serveilinguistic/criteris/gramatica/conjuncions.html> [Consulta: 16 maig 2017].
certament, de fet | |
a continuació, aleshores | |
tant… com, d’una banda… de l’altra | |
així mateix, igualment | |
concretament, en particular | |
i, així com |
|
|
|
|
|
|
|
|
| així mateix igualment paral·lelament semblantment |
|
|
|
|
|
|
en definitiva, al cap i a la fi | |
així doncs, per tant |
|
|
|
|
|
|
|
| al contrari per contra |
a tall d’exemple, així | |
és a dir, o sigui | |
en cas que, si |
|
|
|
|
Es recomana consultar el capítol «Signes de puntuació», de la Guia lingüística i d’estil de la Universitat de Girona, recurs en què s’expliquen i exemplifiquen els diferents usos de tots els signes.
Més informació
«Signes de puntuació». A: Guia lingüística i d’estil [en línia]. Girona: Universitat de Girona. Servei de Llengües Modernes, 2010. <http://www2.udg.edu/Portals/160/docs/estil_udg/llibre_estil/Signes%20de%20puntuaci%
C3%B3.pdf> [consulta: 11 maig 2018].
C3%B3.pdf> [consulta: 11 maig 2018].
Per afavorir una comunicació planera, directa i entenedora, és preferible evitar l’ús de mots arcaïtzants o artificiosos, propis del registre literari o volgudament culte, i substituir-los per altres de més generals.
La llista següent recull els arcaismes que convé substituir per expressions més actuals. Alguns dels mots arcaics, però, es mantenen en locucions encara vives, que s’indiquen entre parèntesis.
| Tot i això, la metodologia marca el ritme de treball a l’aula. |
| Nogensmenys, la metodologia marca el ritme de treball a l’aula. |
| Hi han assistit els alts càrrecs i els seus subordinats immediats. |
| Hi han assistit els alts càrrecs i llurs subordinats immediats. |
La llista següent recull els arcaismes que convé substituir per expressions més actuals. Alguns dels mots arcaics, però, es mantenen en locucions encara vives, que s’indiquen entre parèntesis.
En lloc de… | És preferible… |
adés | fa un moment, d’aquí a un moment |
adesiara | de tant en tant |
àdhuc | fins i tot |
aital | tal |
ans | abans, sinó que (s’empra, però, ans al contrari) |
antany | antigament |
baldament | encara que |
car | perquè |
ço | això |
d’antuvi | d’entrada, en principi |
de bell antuvi | d’entrada, en principi |
ensems | alhora, juntament |
hom | es |
llur -s | el seu, la seva, els seus, les seves |
mant -a | nombrós -osa |
mes | però |
nogensmenys | no obstant això, tanmateix |
onsevulla | a tot arreu, en qualsevol banda |
onsevulga | a tot arreu, en qualsevol banda |
o sia | és a dir |
puix que | atès que, perquè |
quelcom | alguna cosa, res |
sens | sense (s’empren, però, sens dubte, sens falta i sens perjudici) |
tostemps | sempre |
tothora | sempre |
ultra | a més de |
A l’hora de redactar qualsevol text, però especialment els treballs acadèmics, cal utilitzar amb precisió les paraules i evitar, tant com sigui possible:
- Paraules innecessàries
L’anàlisi determina la relació entre les variables. L’anàlisi determina la relació existent entre les variables. - Verbs buits de contingut
L’objectiu de l’estudi és analitzar la pobresa. L’objectiu de l’estudi és fer una anàlisi de la pobresa. - Verbs amb significat precís utilitzats com a verbs buits de contingut
Document de treball sobre els codis QR fet a la Biblioteca de Lletres. Document de treball sobre els codis QR realitzat a la Biblioteca de Lletres.
Els termes o paraules especialitzades són les denominacions pròpies de cada camp d’especialitat. Cada denominació és l’expressió d’un concepte especialitzat que forma part d’una xarxa conceptual. Per tant, els termes es caracteritzen per ser conceptualment precisos. Així, no és el mateix parlar de estels en llengua general (en què es fa referència a qualsevol astre brillant) que fer-ho en astronomia, on ocupa un lloc conceptualment precís (‘astre que brilla amb llum pròpia’) i diferenciat d’altres conceptes propers del mateix camp.
El predomini de l’anglès en la comunicació i difusió científica fa que la majoria dels termes es creïn o es difonguin en aquesta llengua. Tot i això, en determinades disciplines (per exemple, la filosofia, la ciència dels aliments o la musicologia) també prenen força altres llengües (com ara l’alemany, el francès o l’italià, respectivament).
El predomini de l’anglès en la comunicació i difusió científica fa que la majoria dels termes es creïn o es difonguin en aquesta llengua. Tot i això, en determinades disciplines (per exemple, la filosofia, la ciència dels aliments o la musicologia) també prenen força altres llengües (com ara l’alemany, el francès o l’italià, respectivament).
A l’hora de redactar, cal evitar mots, expressions i estructures d’altres llengües que tenen una forma catalana equivalent.
Si es considera que el terme catalanitzat és poc conegut, el primer cop que apareix en el text es pot escriure seguit de la forma estrangera, en cursiva i entre parèntesis, per exemple.
Si un terme no es documenta en català o no està encara prou fixat, està justificat deixar-lo en la llengua original, marcat en cursiva per indicar que és un estrangerisme.
Si el terme català es documenta amb més d’una forma, és aconsellable utilitzar sempre la mateixa, per coherència i a fi d’evitar confusions conceptuals.
| La cohesió del grup minimitza l’assetjament escolar i altres conflictes. |
| La cohesió del grup minimitza el bullying i altres conflictes. |
| Les notícies falses són un problema greu de la societat actual. |
| Les fake news són un problema greu de la societat actual. |
Si es considera que el terme catalanitzat és poc conegut, el primer cop que apareix en el text es pot escriure seguit de la forma estrangera, en cursiva i entre parèntesis, per exemple.
| Un sistema de cribratge (screening) basat en el bacteriòfag lambda. |
Si un terme no es documenta en català o no està encara prou fixat, està justificat deixar-lo en la llengua original, marcat en cursiva per indicar que és un estrangerisme.
| Els flash heats —episodis de pujada sobtada i breu de la temperatura ambient— poden tenir efectes en el consum energètic o provocar danys en els conreus. |
Si el terme català es documenta amb més d’una forma, és aconsellable utilitzar sempre la mateixa, per coherència i a fi d’evitar confusions conceptuals.
|
|
| El contracte regula l’arrendament financer de les fotocopiadores. [...] Pel que fa a les màquines expenedores, el lísing no preveu [...]. |
| El contracte regula el leasing de les fotocopiadores. [...] Pel que fa a les màquines expenedores, el leasing no preveu [...]. |
Universitat de Barcelona. Serveis Lingüístics
Darrera actualització: 11-2-2024
Citació recomanada:
«Consells per a la redacció» [en línia]. A: Llibre d’estil de la Universitat de Barcelona. Barcelona: Universitat de Barcelona. Serveis Lingüístics. <https://www.ub.edu/llibre-estil/criteri_bloc.php?id=2170> [consulta: 23 abril 2024].
