en directe

Experiències de material didàctic per a web per a l'aprenentatge d'estadística. Valoracions i anàlisi dels resultats inicials

8 April, 2011
Catalan
Public
Master number
1416
Icona descarregar Download
Icona notificar Notify

Després de diversos protocols basats en la generació de material docent tradicional, amb l'objectiu de millorar el rendiment acadèmic en l'assignatura d'Estadística, hem començat una nova fase de treball, a la vista del resultat obtingut amb les tecnologies més estàtiques, és a dir, que finalment serveixen com a repositori escassament dinàmic. La nostra concepció de l'actual sistema d'aprenentatge, seguiment i avaluació requereix, atesa l'alta densitat de matrícula dels nostres grups, una solució específica que, sense negar els avantatges de l'avaluació continuada, sigui un ajust realista i sensat a les propietats de la grandària dels grups amb els quals treballem. Per això hem generat algunes experiències en la línia d'emprar suports visuals a través de web i procediments de seguiments derivats de programacions de tasques i problemes docents que impliquin l'autoseguiment per part dels estudiants.

Joan Guàrdia i Maribel Peró són professors de Tècniques de Recerca i d'Estadística a l'ensenyament de Psicologia, i membres del Grup de Docència Consolidat GCID-2008-0024/UB, dedicat a la innovació docent. L'equip implicat en aquests projectes ha dut a terme catorze projectes d'innovació docent i de recerca en docència, vinculats a la generació d'alternatives en l'ensenyament i aprenentatge de les dues assignatures esmentades, amb el suport dels projectes PMID, de la DGU i de les convocatòries d'MQD o REDICE, entre d'altres.

Llicència Creative Commons by-nc-nd
© Unitat de Producció Audiovisual