Speakers
Henry Giroux
McMaster UniversityUn dels fundadors de la pedagogia crítica als Estats Units i un dels acadèmics més coneguts del Canadà, és professor d’anglès i estudis culturals a la McMaster University de Hamilton, Ontario. Està considerat un dels cinquanta pensadors actuals més influents en l'àmbit de l'educació i és el principal traductor de l'anglès de les obres de Paulo Freire, amb qui ha coeditat nombroses publicacions sobre pedagogia crítica. Giroux considera la pedagogia com un vehicle essencial per a una ciutadania crítica.
Henry Giroux
McMaster University
Boaventura de Sousa Santos
Universidade de CoimbraCatedràtic de Sociologia a la Facultat d'Economia de la Universitat de Coimbra i Distinguished Legal Scholar a la Facultat de Dret de la Universitat de Wisconsin-Madison. A més, és director del Centre d'Estudis Socials de la Universitat de Coimbra i coordinador de l'Observatori Permanent de la Justícia Portuguesa, a la mateixa universitat. Al llarg de la seva carrera ha rebut diversos premis, entre ells el Premi Gulbenkian de Ciència 1996 i el Premi Adam Podgórecki, de l'Associació Internacional de Sociologia, 2009.
Boaventura de Sousa Santos
Universidade de Coimbra
Marina Garcés
Universitat Oberta de CatalunyaProfessora agregada dels Estudis d'Arts i Humanitats a la Universitat Oberta de Catalunya. El seu treball se centra en l’àmbit de la política i el pensament crític, i en la necessitat d’articular una veu filosòfica capaç d’interpel·lar i comprometre.
És autora dels llibres Un mundo común (2013), Filosofía inacabada (2015), Fora de classe. Textos de filosofia de guerrilla (2016), El compromís (2013), Humanitats en transició (2017) i Nova il·lustració radical (2017).
Marina Garcés
Universitat Oberta de CatalunyaAssistència conferències speakers
Es pot assistir a qualsevol de les tres conferències completant el següent formulari d’inscripció, a un cost per conferència de 15 euros.
També és possible assistir gratuïtament a la seva emissió en streaming en les següents sales del Campus Mundet (o des d’un ordinador/mòbil/tauleta personal).
Participants
Zvi Bekerman
Hebrew University of JerusalemProfessor d'antropologia de l'educació a l'Escola d'Educació de la Universitat hebrea de Jerusalem i és investigador de l'Institut d'Investigació per a la Pau de Harry S. Truman a la mateixa universitat.
Zvi Bekerman
Hebrew University of Jerusalem
Gilson Schwartz
Universidade de São PauloProfessor en el Departament de Cinema, Ràdio i Televisió, Escola de Comunicació i Arts. Director de jocs per a Canvi d'Amèrica Llatina.
Gilson Schwartz
Universidade de São Paulo
Cristina Alonso
Universitat de BarcelonaProfessora de tecnologia educativa del departament Didàctica i Organització Educativa (DOE) de la Universitat de Barcelona. Coordinadora del Grup de recerca ESBRINA i del Programa de Doctorat Educació i Societat.
Cristina Alonso
Universitat de Barcelona
Assumpta Aneas
Universitat de BarcelonaProfessora del Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació (MIDE) de la Universitat de Barcelona. Especialista en investigació educativa en contextos multiculturals i diversos.
Assumpta Aneas
Universitat de Barcelona
Maria Teresa Anguera
Universitat de BarcelonaAcadèmica numerària a la Reial Acadèmia de Doctors. Entre d'altres, presidenta de la Comissió Deontològica del Col·legi de Psicòlegs de Catalunya (2006-2010) i de l'Associació Espanyola de Metodologia de les Ciències del Comportament (2007-2011).
Maria Teresa Anguera
Universitat de Barcelona
Zoia Bozu
Universitat de BarcelonaProfessora del Departament de Didàctica i Organització Educativa (DOE) de la Universitat de Barcelona. Especialista en formació del professorat i innovació pedagògica.
Zoia Bozu
Universitat de Barcelona
Linda Castañeda
Universidad de MurciaProfessora del Departament de Didàctica i Organització Escolar (DOE). Especialista en entorns personals d'aprenentatge, implementació de discursos en tecnologia educativa, MOOC...
Linda Castañeda
Universidad de Murcia
César Coll
Universitat de BarcelonaCatedràtic del Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació de la Universitat de Barcelona. Especialista en implicacions pedagògiques de la psicologia i l'epistemologia genètiques, l'orientació i la intervenció psicopedagògica i el disseny i desenvolupament del currículum escolar.
César Coll
Universitat de Barcelona
Triny Donoso
Universitat de BarcelonaProfessora del departament Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació (MIDE) de la Universitat de Barcelona. Delegada del rector per a la Igualtat de Gènere de la Universitat de Barcelona (2014-2018).
Triny Donoso
Universitat de Barcelona
Àlex Egea
Universitat de BarcelonaProfessor del departament de Teoria i Història de l'Educació de la Universitat de Barcelona. Membre del grup de Recerca GREPPS. Coordinació pedagògica del Màster en Educació, globalització i transformació social.
Àlex Egea
Universitat de Barcelona
Sonia Estradé
Universitat de BarcelonaProfessora del Departament d'Enginyeria Electrònica i Biomèdica (Universitat de Barcelona). Vicepresidenta de l'Associació de Dones Investigadores i Tecnòlogues de Catalunya (AMIT-Cat).
Sonia Estradé
Universitat de Barcelona
Carla Fardella Cisternes
Universidad Andrés BelloDoctora en Psicologia Social i Màster en Investigació en Psicologia Social de la Universitat Autònoma de Barcelona. Acadèmica Titular Facultat de Ciències Socials i Educació, Universitat Andrés Bello.
Carla Fardella Cisternes
Universidad Andrés Bello
Núria Fuentes
Universitat de BarcelonaProfessora agregada del Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació (MIDE) de la Universitat de Barcelona. Especialista en àrees d'exclusió i risc social, sistemes de protecció a la infància i la família, processos d'adopció i adaptació familiar.
Núria Fuentes
Universitat de Barcelona
Mónica Gijón
Universitat de BarcelonaProfessora a la Facultat de Pedagogia de la UB i educadora social. Especialista en relacions interpersonals i educació moral, inclusió social i dones en situació d'exclusió, educació en valors i aprenentatge servei.
Mónica Gijón
Universitat de Barcelona
Begoña Gros
Universitat de BarcelonaProfessora Titular de la Universitat de Barcelona del Departament de Teoria i Història de l'Educació. Especialista en l'estudi de la integració de les tecnologies de la informació i la comunicació en la formació i l'aprenentatge.
Begoña Gros
Universitat de Barcelona
Francesc Imbernón
Universitat de BarcelonaCatedràtic de Didàctica i Organització Educativa (DOE) de la Universitat de Barcelona. Especialista en la teoria i la pràctica educativa en diversos àmbits i nivells.
Francesc Imbernón
Universitat de Barcelona
Teresa Mauri
Universitat de BarcelonaProfessora del Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació de la Universitat de Barcelona. Especialista en el desenvolupament del currículum escolar, l'anàlisi dels processos d'interacció en situacions educatives i en l'avaluació dels aprenentatges escolars.
Teresa Mauri
Universitat de Barcelona
José Luis Medina
Universitat de BarcelonaProfessor del departament Didàctica i Organització Educativa (DOE) de la de la Universitat de Barcelona. Delegat del rector per a la investigació, innovació i millora de la docència i l'aprenentatge.
José Luis Medina
Universitat de Barcelona
Joaquín Prats
Universitat de BarcelonaCatedràtic del Departament de Didàctiques Aplicades de la Universitat de Barcelona. Especialitzat en didàctica de la Història, estudis sobre educació i història de les universitats.
Joaquín Prats
Universitat de Barcelona
Maria José Rodríguez Comte
Universidad de SalamancaCatedràtica de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació (MIDE). Directora de l'Institut Universitari de Ciències de l'Educació i coordinadora del Grup de Recerca d'Avaluació Educativa i Orientació.
Maria José Rodríguez Comte
Universidad de Salamanca
Bárbara Tardón Recio
Consultora experta en violencia de géneroDoctora en estudis interdisciplinaris de gènere i experta en violència de gènere i drets humans. Assessora de la Secretaria d'Estat d'Igualtat.
Bárbara Tardón Recio
Consultora experta en violencia de género
Miguel Zapata-Ros
Universidad de Alcalá de HenaresCoordinador i professor d'Especialitat en Ensenyament i Aprenentatge Electrònic (EAE). Màster universitari d'Informàtica Pluridisciplinar. Director d'Edició de RED. Revista de Educación a Distancia y Docencia Universitaria.
